- 《河南工人日报》：河南新高考改革启动 教育教学与人才选拔面临新挑战 2022-07-04
- 《新华社》：新华全媒+丨河南启动高考综合改革 取消文理分科 2022-06-29
- 《河南日报客户端》：专家解读河南新高考① | 注重学生个性化多元发展，高中就可明晰喜欢的学科方向 2022-06-29
- 《河南日报客户端》：专家解读河南新高考② | 促进高校基础学科建设，更契合人才选拔需求 2022-06-29
- 《河南日报客户端》：专家解读河南新高考③ | 可促进高中学生全面而有个性的发展 2022-06-29
- 《河南日报客户端》：专家解读河南新高考④ | 做好高中三年递进式选学选考指导 2022-06-29
- 《河南日报客户端》：专家解读河南新高考⑤ | 有序推进选课走班要设计好三张表 2022-06-29
- 《河南日报客户端》：专家解读河南新高考⑥ | 通过专业“健身计划”实现专业的动态调整 2022-06-29
- 《大象新闻》：解读河南“新高考”①｜学生对专业的选择自由度更大，有更多机会进入心仪大学 2022-06-29
- 《大象新闻》：解读河南“新高考”② ｜ 招生院校可通过设置选考科目，选择与专业需求更为匹配的生源 2022-06-29
- 《大象新闻》：解读河南“新高考”③｜综合素质评价重难点在于真实记录学生成长足迹和突出表现 2022-06-29
- 《大象新闻》：解读河南“新高考”④｜学校要前延初高中适应衔接、后延毕业及就业跟踪指导 2022-06-29
- 《大象新闻》：解读河南“新高考”⑤｜推进选课走班要设计好课程表、走班表、考评表 2022-06-29
- 《大象新闻》：解读河南“新高考”⑥｜高校需及早公布选考科目，实现招生工作由“被动收档”转向“前置引导” 2022-06-29
- 《大河报·豫视频》：专家解读河南新高考①——专业选择多元，有更多机会进入心仪高校 2022-06-29
- 《大河报·豫视频》：河南新高考解读②——适用+灵活，招生院校可设置选考科目匹配生源 2022-06-29
- 《大河报·豫视频》：河南新高考解读③——成长记录要坚持写、及时写、真实写 2022-06-29
- 《大河报·豫视频》：河南新高考解读④——个性化菜单式定制，一人一档建立学生发展指导档案 2022-06-29
- 《大河报·豫视频》：河南新高考解读⑤——做好课程表、走班表、考评表，有序推进选课走班 2022-06-29
- 《新华社》：河南启动高考综合改革 将实施“3+1+2”模式 2022-06-28
- 《人民网》：河南高考综合改革落地 实行“3+1+2”模式选科制度 2022-06-28
- 《光明日报客户端》：实行“3+1+2”模式 河南省高考综合改革方案发布 2022-06-28
- 《中国青年报客户端》：高考改革后河南高中教学管理面临三大变化 2022-06-28
- 《中国青年报客户端》：一图读懂河南高考综合改革 2022-06-28
