为深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进，12月6日，省委教育工委、省教育厅、全国高校思政课“手拉手”集体备课中心（华东师范大学-河南省）举办2024年秋季学期河南省高校“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课第四次集体备课活动。

　　此次集体备课由河南省高校“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”集体备课中心、河南省高校思政课教指委“习概论”分教指委、商丘师范学院马克思主义学院、全国高校思政课名师刘吕红工作室、河南省高校青年宣讲名师刘培培工作室承办，郑州大学马克思主义学院、河南省高校思政课名师刘宁静工作室协办。

2024年秋季学期河南省高校“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课第四次集体备课现场

　　省教育厅思想政治工作处（教材处）处长陈凯，商丘师范学院党委书记张志坚，商丘师范学院党委副书记、工会主席刘国庚，商丘师范学院副校长王晓征出席会议。省内外知名思政课专家及商丘各高校马克思主义学院院长、习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室主任参加会议。会议由商丘师范学院副教授、河南省高校青年宣讲名师刘培培工作室主持人刘培培主持。

商丘师范学院党委书记张志坚致辞

　　张志坚向给予此次会议鼎力支持的领导、专家、说课教师、商丘各高校、线上线下参加本次集体备课的各位老师表示感谢，并简要介绍了近年来商丘师范学院的办学成就和思政课建设情况，强调了办好此次集体备课的重要意义。他表示，这次集体备课以坚持党的全面领导和全面从严治党为主题内容，采用“说课+点评”相结合方式，通过说课展示、分析点评、研讨交流、互学互鉴等，将推动学校思政课堂提升教学质量、增强育人实效，使思政课真正成为学生爱听爱学、听懂领会、毕生难忘的思政“金课”。

商丘师范学院副教授、河南省高校青年宣讲名师刘培培工作室主持人刘培培主持

　　此次集体备课活动聚焦“习概论”课程，专题三、专题十七内容，以教师说课、专家点评相结合的方式开展集体备课研讨。

主讲教师说课

专题三

坚持党的全面领导

　　说课教师

郑州大学教师、2024年度全省高校思政课教学技能“大比武”“纲要”课本科组一等奖获得者李向洋

　　李向洋在教学设计中注重学情分析和价值引领，按照“为什么-是什么-怎么做”的逻辑重塑教学架构，从“探理”“明知”“笃行”三个方面对坚持党的全面领导的理论根源、丰富内涵和实践路径进行阐述。在教学过程中，他坚持“构知、铸魂、育人”一体化的教学思路，采用案例分析法、情景创设法、任务驱动法、合作探究法等多样化的教学方法，运用立体化的教学资源，通过时政热点进行课程导入，通过案例分析丰富教学内容，通过任务驱动提升教学质量，以师生双线互动推进课程教学，有效帮助学生深入理解坚持党的全面领导的必要性，领会党的领导所具备的全面性、系统性与整体性特征，坚定对党的全面领导的科学认知与理想信念，并将理论知识有效转化为实际行动。

专题十七

全面从严治党

　　说课教师

郑州轻工业大学教师、2024年度全省高校思政课教学技能“大比武”“习概论”课本科组一等奖获得者郭静

　　郭静基于对专题十七教学内容和学情分析，明确教学目标，并综合运用讨论式、问题链式等多种教学方法，充分运用线上教学平台，深化学生对全面从严治党这一专题的理解学习。在教学设计上，她围绕“建设什么样的长期执政的马克思主义政党，怎样建设长期执政的马克思主义政党”这一主线，阐释“为什么要从严治党”“党的十八大以来全面从严治党的战略布局和突出成效是什么”“新征程上怎样建设长期执政的马克思主义政党”，回答了“全面从严治党是否会消减党员干部干事创业的积极性”“党的十八大以来反腐败斗争成效如何，隐形腐败、新型腐败问题能否得到有效治理”“苏联共产党建党92年、执政74年最终亡党亡国，中国共产党怎样才能实现长期执政”三个方面的困惑，引导学生坚定全面从严治党一以贯之的信念，坚定对中国共产党长期执政的历史自信，引领学生自觉听党话、跟党走。

　　说课教师

商丘师范学院教师、2024年度全省大中小学思政课一体化课程教学技能“大比武”特等奖获得者刘如意

　　刘如意主要围绕三个问题来展开：一是如何认识全面从严治党？阐述全面从严治党的重大意义、科学内涵、历史性成就和重要经验。使学生进一步明确加强党的自身建设是把党锻造成为坚强的马克思主义执政党的迫切需要，帮助学生加深对为什么要全面从严治党的认识。二是如何以党的政治建设为统领，推进新时代党的建设伟大工程？从理论与实践的维度帮助学生来理解把党的政治建设摆在首位的依据。强调党的政治建设是党的根本性建设，是新时代我们党对马克思主义党建理论的重大创新，体现了我们党对共产党执政规律的深刻认识。三是如何认识党的自我革命？通过阐述党的自我革命是跳出历史周期规律的第二个答案等相关问题，指出勇于自我革命是建设长期执政的马克思主义政党的关键。帮助学生认识到党的自我革命是确保党及其领导的伟大事业永葆生机、永续发展的重要动力。

专家点评

　　点评专家

商丘师范学院马克思主义学院院长司永海

　　司永海在点评中表示，三位教师示范说课十分精彩，充分体现了思想政治理论课教师的过硬综合素养，听后很有感触。一是学情分析准：将整个教学设计建立在学情分析基础之上，始终把学生视为思想政治理论课教学的出发点和落脚点。二是教材理解透：深入挖掘本章节教材内容，系统重构知识体系，及时融入实证材料，准确界定重点难点，为讲深讲透思政课奠定内容支撑。三是方法运用活：综合运用理论讲解法、案例分析法、情景创设法等多种方法，充分调动学生学习的积极主动性。四是流程安排顺：教学环节设计完整，环环相扣，体现了思想政治理论课过程的流畅美。

　　点评专家

华东师范大学教授闫方洁

　　闫方洁表示，教师们说课痛点找的好，难点找得准，目标设定明确，内容梳理系统，讲授中有较强的问题意识，较强的理论自觉和教学自觉，同时，在以下方面还可以进一步完善。第一，做到对教学内容的融会贯通。注意授课内容前后的逻辑关系，从整体出发，对教学内容进行定位。第二，提升教学内容的具象化程度。一是选择具有代表性的经典案例，把案例讲透。二是现实可能只做理论的注脚，要处理好现实“证实”和“证伪”之间的关系。第三，提升教学针对性，提升理论引领力。对于一些教学主题往“深”去，增加启发性，不能仅仅停留“表面”逻辑，对教学内容适当做减法，提升学生的印象度。第四，增加授课内容的时代气息，及时吸收新时代的内容，例如进一步全面深化改革的内容，“三好”组织中的党的建设问题。

　　点评专家

江南大学马克思主义学院教授徐玉生

　　徐玉生表示，三位说课教师对课程内容有深入了解，逻辑思路清晰，谋篇布局合理。李向阳老师以“探理-明知-笃行”为主线，郭静老师突出问题导向，刘如意老师重在厘清教学重难点，值得同行借鉴。他建议，“坚持党的全面领导”可以讲一讲“知党恩”，从学理上讲清楚党执政的必然性：“全面从严治党”首先要讲清楚党的队伍总体上是合格的，能担当起“领导核心”的历史重担。

总体点评

郑州大学学术副校长、马克思主义学院院长，全国高校思政课名师刘吕红工作室主持人，第二届河南省高等学校思想政治理论课教学指导委员会副主任委员刘吕红

　　刘吕红充分肯定了三位教师的示范说课。她表示，专题三和专题十七涉及党的指导思想、制度设计、社会生活等方面，讲授和学习的难度都较大。她表示，讲好这两个专题需要注意两点：第一，两个专题紧密相关，要前后关照，整体设计。第二，要讲清楚坚持党的全面领导和事业发展之间的关系，讲清楚党的自我革命、社会革命和民生福祉之间的关系。最后，刘吕红对“习概论”的四次集体备课进行总结，提出四次集体备课是大家共同努力的结果，对参与其中的各位同仁表达了诚挚的谢意。

　　参会人员围绕思政课教学提出问题、分享经验，在交流中碰撞出思维的火花，切实推动思政课内涵式发展。

交流讨论

　　座谈交流阶段，与会人员围绕习近平新时代中国特色社会主义思想概论课程教学进行了深入的研讨交流，提出了问题和困惑，分享了经验和心得。座谈交流中，省教育厅思想政治工作处（教材处）处长陈凯和与会的省内外专家还就集体备课会的效果评价、模式创新等问题进行了探讨，并对未来工作的开展进行了初步谋划。

商丘师范学院马克思主义学院党委书记龚志宏总结发言

　　龚志宏用三个关键词对本次集体备课活动进行总结。一是“衷心感谢”。他首先向此次集体备课的主办、承办、协办单位，以及各位主讲教师、点评专家和思政课同仁的大力支持和现场指导表示衷心感谢。二是“精彩纷呈”。三位教师的说课设计合理、重点突出、案例精当、逻辑严密，充分贯彻了习近平总书记关于思政课改革创新“八个相统一”“思政课的本质是讲道理”等重要论述。四位专家的点评高屋建瓴、精准到位、言简意赅、精彩迭现，使大家深受启发、受益匪浅。三是“热切期待”。期待能够进一步有效发挥全国、全省思政课集体备课中心这一平台的作用，以资源共享、学习互鉴赋能新时代高校思政课创新发展。