三门峡市城乡一体化示范区大王镇第一初级中学认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，落实教育部《关于开展基础教育“规范管理年”的行动的通知》，规范整治安全底线失守、日常管理失序和师德师风失范等三方面问题；健全“四项制度”，建立声誉评价制度、能力提升制度、责任落实制度、监督曝光机制，使学校管理能力和教书育人水平得到进一步提高，人民群众对学校教育的满意度、获得感进一步提升。

　　党建引领，建设高效、高能、高质的组织机构。以“五星党支部”建设来统领学校党建工作，以“党组织领导下的校长负责制”示范点提升管理水平，以“清廉学校建设”创建党建特色。在各处室管理上，以“分块负责、纵横实施”求创新；以“年级负责、单元管理”促实效；以“目标管理、四会一查”抓落实。网格化的管理，使团队上下一盘棋，各司其职、各显其能。

　　质量立校，唱响传承与创新的主旋律。课堂是教学的核心，教师是课堂的引领，因此，在教学管理中，一方面以精细化备课为质量提升助力，一方面细化落实“学、讲、练、测”四字教学模式，使教师站位准确，使学生学习主动。

　　教师的专业成长是学校发展的重中之重，每周组织一次业务学习活动，每月一次名师专题报告，每期一次优秀教师宣讲，让教师在分享经验、互相学习中，彼此支持、共同成长，实现校本研修长效化；围绕示范区“三名工程”，坚持开展“明星教师”评选活动，并鼓励教师组建团队、推选校级名师、建设校级学科工作室，促进名师成长专业化。

　　学校出台《城乡一体化示范区大王镇第一初级校级课题研究活动方案》，倡导教师秉持“问题即课题”的理念，进行微课题研究和实践。2019年6月至今，学校有56位老师参加3项省级6项市级课题实验，目前均已顺利结题。校级课题研究更是蔚然成风，课题申报18项，参与教师70余人次，目前，课题研究已经深入每个教师心中。

　　学校还采取以赛促练、以赛促训的方法，让教师在自我价值实现中快速发展。开展每周年级自主听评课，每月学校公开课，每学期学科优质课等各种比赛，并择优推荐教师参加上级各项竞赛活动。

　　以上措施为学校质量发展打下了坚实基础，学校连年被评为“示范区教育教学记功单位”，中招成绩连年攀升，报考率从53%升至75%，高中上线率从78%升至93%，优秀率从19%升至35%，高分人数居全市同类学校前茅。

　　探索发展，促进学生健康的大教育之路。学生的健康、全面发展是“以人为本”“绿色教育”理念的最终体现。学校充分推进“三门峡市养成教育示范校”创建成果，把政教常规与养成教育相结合，以“30天打造一个好习惯”为载体，以系列化活动反复促进学生养成好习惯，形成好品质。

　　迎着朝霞，伴着微风，一项特别的课程正在火热开展——轻武器操作与使用训练。只见同学们聚精会神，熟练而准确的动作充满了力量与自信。

　　学校将国防教育作为学校育人特色，建设国防教育基地，还充分挖掘本地历史文化资源，因地制宜，形成了一个既相互独立又紧密联系的国防教育有机整体，进一步巩固“全国国防教育示范校”和“河南省标准化管理特色校”育人成效，在学生心目中打下爱国爱家、强国卫国的思想基础。

　　“如果我是一片雪花，/我就飞到母亲的脸上，/亲亲她，快乐地融化。”一位同学深情地朗诵诗歌《如果我是一片雪花》，深深感染了在座的师生们。脍炙人口的诗篇佳作，对培养学生的想象力、语言表达能力和审美能力等起着潜移默化的作用。学校开发诗教校本课程，举办诵读、写作、赛课等活动，提高师生文学修养，丰富生命体验，提升精神境界。

　　绿油油的青椒、淡红色的番茄、垂挂的向日葵……在学校劳动教育基地，同学们种下各种时令蔬菜，感受劳动的乐趣和丰收的喜悦，不仅在劳动中学习到了知识，得到了锻炼，更明白了“一饭一粥当思来之不易”的深刻内涵。

　　还开发《四季留香》校本课程，整合开垦校园空地，建设了“居耕田园”劳动实践基地。开展“教材支撑，基地保障，形式多样”的劳动教育活动新局面，让青少年在蔬菜种植和烹饪实践中学会劳动、爱上劳动，掌握技能。学生根据季节特点，通过节假日开展形式多样的社会实践，取得了良好社会反响。

　　在日常中赓续，在平凡中出彩，近年来，学校被教育部、中央军委政治工作部授予“全国国防教育示范校”，被中国儿童文学研究会诗歌教育委员会命名为“全国诗歌教育实验基地学校”；被河南省教育厅授予“海军航空实验班优质生源基地”、“中小学劳动教育特色学校”、“书香校园”“义务教育阶段标准化管理特色校”等荣誉；被三门峡市教育局评为“中小学党建工作示范校”、“养成教育先进学校”，学校连年获得三门峡市“基础教育质量奖”和示范区“教育教学记功单位”。在这里，有素质教育的云卷云舒，也有绿色教育的诗与远方。