命运的齿轮开始转动
这个暑假,你也许已经刷到过一类拥有“命运的齿轮开始转动”标记的短视频,短短一个月话题浏览量就已突破百亿。这里的“命运的齿轮开始转动”指的是在某个瞬间,人生轨迹发生了重大转折,从此走上星光大道。
命运齿轮共同体
“读万卷书,行万里路。”这历来是中国知识分子追求的一个理想境界,作家毕淑敏也说过,“身体和灵魂必须有一个在路上”。过去由于条件所限,少有人能读万卷书,更少有人能行万里路。现在有条件了,大学生充分利用周末时间去看看祖国的大好河山,去开阔眼界去增长见识,与同学一起出游会是难得的经历,有助于增强彼此的友谊,成为人生宝贵的回忆。
有一则短视频是这样的:以1921年嘉兴南湖上的一艘渔船的照片为底,配文“从那时起,所有人的命运齿轮开始转动”,网友们戏称其是“命运齿轮开始转动”系列的天花板。当我们把注意力从个人的命运齿轮转移到人与人之间,你会发现更多有意义的内容,个体、家庭、朋友、组织、政党、民族、社会、文明的命运都息息相关。换言之,我们每个人在推动个人命运齿轮的同时,也在影响着跟自己有联结的所有他人的齿轮。正如习近平总书记提的人类命运共同体,我们的齿轮在与时代同频共振中相互咬合,同进退、共荣辱。
谁的齿轮谁做主
在信息铺天盖地传播的过程中,人们不再只关注公众人物。越来越多的普通人在不同社交媒体参与了话题讨论。在这场热烈的互联网头脑风暴中,开始有不少人感慨:“为什么别人的命运齿轮转得像风火轮,怎么我的齿轮就停滞不前?我的命运齿轮是生锈了吗?是谁动了我的‘齿轮’?”命运齿轮听起来颇有种宿命论的味道,让我们常以为自己的命运是被操控的,自己无力改变,但其实不然。尽管对于我们每个人来说,命运齿轮的转动一定会受到外部的影响,但更取决于我们自身的“内驱力”。
像歌词中唱的那样,从遇见你开始,命运写下故事,从屈服于现实,到微笑着被世界正视。命运的齿轮怎么转动,其实你自己是可以说了算的。比如,此刻正在天上执行“神十六”任务的航天员桂海潮,在2003年还在上高二的他,被校园广播中杨利伟成功飞天的消息震撼到了,希望自己有一天也能飞上太空,义无反顾地立志投身航空航天事业。再比如,1962年,北大考古系毕业的樊锦诗一次实习经历后,扎根敦煌六十载进行考古挖掘和文物保护。命运齿轮转动的背后,不是偶然的机缘巧合、锦鲤附身,一定有着艰难抉择后的抗争和坚守。长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。是他们的选择和努力迎来了命运齿轮的转动。
把好生活的方向盘,迎接梦想照进现实,美好幸福就会自然到来。命运齿轮开始转动,带我们去到幸福的彼岸,听起来虚无缥缈,却又有迹可循。积极心理学之父马丁·塞利格曼在2011年出版的《持续的幸福》中提出了重要的幸福科学PERMA理论,当我们以自身的品格优势为基石,以积极情绪、全情投入、积极人际关系、人生意义、成就感等为支柱,构筑起幸福大厦,我们就找到了通往美好人生的路径。
如何推动命运齿轮转动找到通往美好人生的道路
同学们可以试试以下方法:
(1)塑造积极情绪;(2)全心投入,乐在其中;(3)打造和谐的人际关系;(4)为人生的意义和目的而努力生活;(5)在努力工作中成就人生。
年轻的朋友们,当自己的“锦鲤”打通成长的任督二脉,做自己命运齿轮的主人,你们准备好了吗?
本期专栏作者
郑州航空工业管理学院心理健康教育中心教师马玉俊
工作室简介
郑州航空工业管理学院马玉俊心理健康教育名师工作室
郑州航空工业管理学院马玉俊心理健康教育名师工作室致力于构建“以学生成长为中心”的研教融合的积极心理健康教育实践体系,把积极心理理念系统融入学校心理健康教育工作。工作室依托学校大学生心理与行为研究所,以积极心理健康教育的教研科研为驱动,开展积极心理品质理论探索和大学生积极心理品质培育的实践研究,持续推进学校心理健康教育的各项工作稳步发展。工作室以“培养大学生积极心理品质和健康人格,自尊自信、理性平和的健康心态”为己任,营造积极向上的校园氛围,为全校师生员工的心理健康保驾护航。