河南科技学院坚持以立德树人为根本，以理想信念教育为重点，以社会主义核心价值观为引领，以学生成长成才为中心，创新育人工作思路，构建“网络思政、班会思政、论坛思政、品牌思政、活动思政”一体化推进的“五位一体”思想政治教育体系，推动大学生思想政治教育工作迈上新台阶。

　　一、数字赋能，构建网络思政育人新格局

　　学校积极构建“互联网+育人”新形态，推动数字赋能思想政治教育过程中全要素、全过程、全方位的发展创新。倾力打造了“双湖学工”微信公众号，聚焦于“选树榜样、学习榜样、争做榜样”的工作思路，充分挖掘青年学生中榜样人物、先进群体的奋斗历程，从“最美科院人”到“学霸宿舍”、从“星火成炬”到“出彩考研人”，不断激发广大学生见贤思齐的内在动力，砥砺追求卓越、勇于担当的精神风貌。

　　二、多元融合，打造线下班会育人新模式

　　学校始终将主题班会视为常态化开展思想政治教育的核心阵地，致力于充分发挥辅导员、班主任和学业导师三支队伍的协同作用。紧密结合国家安全日、国家公祭日、心理健康月、重要节假日等关键时间节点，灵活运用新媒体、新技术、新手段，深入挖掘和利用主题班会所蕴含的丰富育人资源。通过将主题班会开到田间地头、教学实验室、学生宿舍等多元场景，不仅增强了班会的实践性、主旨性和时代性，更使“小班会”成为促进师生交流互动、凝聚爱国爱校力量、服务学生成长成才的重要载体和有力保障。

　　三、薪火相传，搭建学工交流互动新平台

　　学校以“一讲四促”工作法为重要抓手，打造“学工论坛”互动交流新平台。邀请校内外优秀辅导员在每周的学工例会上围绕学生工作中总结梳理的优秀经验、先进做法以及各类典型案例进行经验分享，实现以讲促学、以讲促思、以讲促做、以讲促写，引导辅导员加强大学生思想政治工作研究、深化全面育人实践成效、提升学生管理教育理论素养。通过“一讲四促”思想政治教育工作法的实施，学校将育人与教学、科研、管理、服务有机结合，促进了辅导员工作的规范化、精品化、科学化进程，这不仅显著提升了辅导员个人能力，还极大地丰富和充实了辅导员工作的专业内涵，有力地推动了辅导员队伍专业化、职业化发展。

　　四、凝练特色，激发思政品牌育人新活力

　　学校遵循“特色示范、品牌引领”的工作思路，将“一院一品”建设纳入二级学院学生工作考核的关键指标，鼓励各二级学院结合专业特色与工作实际，积极探索实践，创建了一批融合专业基因、契合学生特点、服务社会发展的思政育人品牌。在此过程中，学校不断推进学生品牌内涵式培育建设，创新品牌实施路径，焕发思政品牌育人新活力。

　　五、守正创新，拓展多彩育人活动新载体

　　为积极发挥“朋辈相携”“技艺相传”的辐射带动作用，创新美育体育教育形式，促进学生德智体美劳全面发展，学校创新实施了“教你一招”美育体育实践育人工程，构建了课堂教学、课外实践、校园文化“三位一体”的协同育人机制，在巩固第一课堂的同时，积极创新第二课堂的育人角色和形式，使两者相互融合补充、相互协调促进。自该工程实施以来，已累计开展育人项目85个，涵盖体育、音乐、舞蹈、书法、绘画、乐器等门类，邀请指导教师92名，朋辈教员425人次，受众学生达2万余人次，已有652位学生通过考核并兑现学分，这一举措使学生未出校门即可成为“教”的主体，有效提高了学生的教学实践技能，发挥了良好的综合育人功效。

（河南科技学院 供稿）