河南信息统计职业学院:以人工智能赋能教育教学 推动人才培养体系重塑

2024-06-05 16:48 【浏览字号: 来源:教育厅新闻办

  河南信息统计职业学院依托信息统计、大数据等办学优势,积极响应新一代人工智能背景下职业教育发展新机遇,利用人工智能等科技创新成果赋能教育教学,推动学校数字化和智能化转型。


  一、加强前瞻部署,适应人工智能时代下职业教育专业布局和内容调整


  学校积极落实“人工智能+”行动,牵头成立全国统计与大数据产教融合共同体,集聚高校、科研机构和高新技术企业专家学者,全面研究人工智能对产业需求和职业岗位的影响,深入开展人工智能背景下人才培养模式创新研讨,详细论证人工智能对培养目标、培养规格、专业建设、课程设置等带来的新变化,增设人工智能新专业,增加大数据技术“数据资产”和“旅游大数据”培养方向,面向全校学生开设《生成式人工智能应用》公选课,与“华为云”人工智能头部企业合作建设“开发者创新中心”,积极探索学校和头部企业开展产教融合的新机制、新形式。


  二、统筹分类推进,促进人工智能背景下教育教学模式转型和资源融汇


  随着ChatGPT、Sora等生成式人工智能技术在各行各业的应用与普及,学校分别面向二级学院负责人、教研室主任及专任教师组织开展专门的培训课程,将大语言模型、数据分析、设计思维等新技术融入相关专业,针对不同专业、不同方向课程提供转型发展的指导方案,系统掌握各类人工智能工具的功能特性、适用范围及应用场景。同时,在新学期探索建立“校省国”三级智慧教育资源和教学平台,全面推进教学模式由信息化向数字化和智能化转型,融入人工智能虚拟实验室等先进教育资源,打造智能化的教学空间和多元化的学习场景,构建高质量数字教育内容生态。


  三、强化示范引领,推进人工智能在教学过程中的落地应用和提质增效


  学校出台《河南信息统计职业学院教学公开课管理办法》,将数字化技术应用纳入公开课评议考核制度,引导教师创新运用人工智能技术开展教学活动。定期举办“人工智能赋能教育教学”公开示范课活动,征集教师教学中运用人工智能技术的典型案例和优秀代表,进行经验分享和成果交流。教师应用人工智能技术提升备课、教学、科研质量和效率,提高专业教学能力和课程质量,学生通过人工智能技术快速进行知识梳理和学习,提升面对未来智能化时代解决问题的创新能力,推进人工智能教育由普及赋能到提质增效。


  四、开展试点示范,推动人工智能应用试点示范课程建设和智能体开发


  学校将重点打造《信息技术基础》《统计与大数据基础思维方法导论》2门人工智能赋能教育教学试点示范课程,开发支撑“教、学、考、评”的课程智能体,配套建设智能算力中心、智能传感设备和智能工具应用平台等软硬件资源,按照“先试点、后推广”的方式,鼓励各专业开设与人工智能深度融合的拓展课程,以点带线、以线带面,全面推动教育教学体系的智能化升级改造,探索构建数智型人才培养体系,形成“人工智能赋能教育教学”新局面,为职业教育创新发展注入新动力。


(河南信息统计职业学院 供稿)


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