为深入贯彻落实党的二十大和二十届二中全会精神，落实习近平总书记在中央政治局第五次集体学习时的重要讲话精神，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，认真做好高校思政课建设常态化监测工作，规范和指导高校思政课教育教学，提高思政课的针对性和吸引力，近日，省委教育工委、省教育厅开展2024年度全省高校春季学期思政课“大听课 大调研”工作。

　　为认真落实2024年度全省高校春季学期思政课“大听课 大调研”工作的部署，以洛阳理工学院党委副书记曾涛为组长的第一调研组，于4月22日至5月17日先后前往河南工业大学、河南财政金融学院、郑州西亚斯学院、黄河水利职业技术学院、河南机电职业学院、开封大学、嵩山少林武术职业学院、河南对外经济贸易职业学院、开封职业学院9所高校开展听课调研工作。

　　本次听课调研主要采取听、评、谈、议等方式，聚焦“大听课 大调研”工作的重点任务，科学制定调研方案，精确调研分工计划，充分了解9所高校思政课课堂教学组织情况和教育教学质量，详细观察学生精神面貌和学习状态，深入挖掘各高校教学改革创新典型案例。

深入课堂，把脉问诊

　　在听课环节，调研组专家根据当天课程安排采取随机抽取、随手推门的方式，抽取了9所高校的习近平新时代中国特色社会主义思想概论、马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想道德与法治、中国近现代史纲要、形势与政策等课程，进行了共计18节的现场听课。经调研发现，被听课高校思政课教师们均以最新版统编教材和教育部课件为总纲领，在现代信息化教学改革、课程建设、人才培养等方面进行积极探索，不断提高课堂教学效果，稳步提升思政课教育教学质量和育人实效。

在郑州西亚斯学院听课

在开封职业学院听课

在河南对外经济贸易职业学院听课

在黄河水利职业技术学院听课

在河南机电职业学院听课

在嵩山少林武术职业学院听课

在河南财政金融学院听课

精心评课，交流指导

　　在访谈环节，调研组专家在每所学校采用“电子问卷+现场提问”相结合的方式随机对教师和学生进行调研。在教师访谈环节中，调研组专家询问了《关于上好高校思政课的指导意见》的贯彻落实情况、思政课程开设情况、思政课实践教学开展情况，就增强思政课的思想性、政治性、真体验三方面进行了深入交流；就如何进行教学内容设计、准确把握重点难点、充分运用线上教学资源，以及如何发挥学生“学习主体”主动性等问题，与授课教师进行了面对面交流与指导。同时，了解习近平新时代中国特色社会主义思想概论课教学的组织情况和《教学要点及参考资料》的使用情况，征集了关于改进《教学要点及参考资料》的意见和建议。

在郑州西亚斯学院对授课教师作现场反馈

在开封大学对授课教师作现场反馈

在河南工业大学对授课教师作现场反馈

在河南财政金融学院对授课教师作现场反馈

在河南机电职业学院对授课教师作现场反馈

在开封职业学院对授课教师作现场反馈

在嵩山少林武术职业学院对授课教师作现场反馈

　　在学生访谈环节，专家组不仅细心观察学生思政课上围绕“小班研学讨论”、思政课视频拍摄、情景剧展演等展现的积极状态，而且仔细了解思政课课程设置、学时学分落实、实践课教学等情况，进一步了解了学生对思政课教学的满意度，掌握了思政课堂教学真实情况。

在黄河水利职业技术学院与学生交流

在河南对外经济贸易职业学院与学生交流

在开封职业学院与学生交流

集体研判，一校一议

　　在评议环节，调研组专家坚持共性和个性相统一，注重“一校一议”的原则，结合随机听课、访谈交流的情况，就有效提升高校思政课教学质量与育人效果，用好用活《教学要点及参考资料》，深化思政课改革创新等方面提出“三精”指导意见和建议。一是要精准教学，提升课堂授课的主阵地；二是要精研课程，提升课程设计的新飞跃；三是要精致育人，提升思政育人的新样态。专家组在听课和调研的基础上，认真研讨推荐了本调研组发现的优秀授课教师及优秀案例。

　　本次“大听课 大调研”工作，调研组实地听课调研能够促进思政课教师现场反馈和交流互动，有助于有效提升思政课教师的职业素养和思政课教育教学质量。各高校纷纷表示，将认真领会、深入研究调研组“一校一议”指导意见，并以此次听课调研工作为契机，进一步落实落细各自学校的思政课改革创新，不断开创新时代思政教育新局面，在培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人中奋勇争先、奉献担当。

　　本次“大听课 大调研”工作是贯彻落实党的二十大和二十届二中全会精神，以及习近平总书记关于思政课的重要论述的有力举措。调研组深入课堂一线，走到师生中间，促进思政课教师互动交流、学习提升，提高思政课教师的职业能力和思政课教育教学质量。各高校将深入领会、认真研究调研组提供的指导意见，并以此次活动为契机，牢固树立“思政课是高校第一课”思想，高效统筹教育教学资源，开好办好思政课。