安阳师范学院地处甲骨文发源地，拥有国内唯一的甲骨文信息处理教育部重点实验室和甲骨文信息处理人才创新团队，建有甲骨文大数据平台“殷契文渊”、甲骨文活化利用中心等专业平台，在甲骨文传承与活化等方面取得了丰硕成果。

　　一、搭建甲骨文数字化研究平台——“殷契文渊”，助力夯实充满生机的研究基础

　　“殷契文渊”平台，是对发现甲骨文120多年来的所有相关数据进行整理，按照“数字化、数据化、智能化”的技术路线进行研发，服务甲骨学研究，包括“三库一平台”即甲骨字形库、甲骨著录库、甲骨文献库、甲骨文知识服务平台。

　　目前，平台已有甲骨著录153种、图像23万余幅、甲骨文4000多字，并且还在不断更新，是目前国际上容量最大、信息最全、业内影响最大的甲骨文数据库，是甲骨文研究进入智能化时代的重要标志，为甲骨文研究提供了数据支持和科研便利，开创了甲骨文研究的新局面。学校将以建设国际甲骨文数据中心为己任，为传承中华优秀传统文化，建设中华民族现代文明贡献力量。

　　二、搭建甲骨文数字化回归平台——“甲骨文全球数字焕活”，助力实现高质量的技术支撑

　　甲骨为3000多年前的文物，逐渐风化和消失，因此，“全球甲骨文数字回归计划”迫在眉睫，在数字空间里高保真还原的甲骨实物，动动手指就可以360度旋转、放大缩小。在甲骨文保护方面，学校依托人工智能等技术实现“微痕分析”和“甲骨三维建模”的技术突破，提出了“甲骨文全信息数据模型”，该模型包括三维模型、微痕增强图、微痕灰度图、数字摹本、数字拓片、科学影像层等，实现了甲骨实物在数字空间的高保真还原和保护，让甲骨文专家能够看到原来看不到、看不清的信息，能够看清甲骨片上的文字刻写风格和笔画叠压关系、看清钻凿形态和卜兆裂纹及材质纹理等信息，可以更好地还原殷商时代的生产生活场景，发掘甲骨文字里面蕴含的智慧和艺术价值。

　　未来的“殷契文渊2.0”将采用“甲骨文全信息数据模型”，形成甲骨文保护与整理的新的技术规范和标准。在信息化的今天，用科技考古的方式、科技影像的手段，把甲骨文的信息采集保留下来，十分必要，“甲骨文全球数字焕活”就是让全球的甲骨文“数字回归”。

　　三、搭建甲骨文数字化焕活平台——“了不起的甲骨文”，助力激发无限可能的众创活力

　　2023年4月，借助数字技术，甲骨文信息处理教育部重点实验室推出“了不起的甲骨文”小程序，在“殷契文渊”的基础上迭代升级。小程序有首页、学习、创造和“我的”四个模块。其中，首页里的“数字焕活”提供了三维甲骨以及高清甲骨，统称为“甲骨文全信息模型”。“学习”模块里有已释字和未释字，访客可以直接参与甲骨文的考释研究和破译工作。“创造”是该小程序最“了不起”的模块，公众可以根据造字知识“自创”文字刻在甲骨上。

　　“了不起的甲骨文”通过故事性引入、游戏化互动、社交化分享等方式吸引公众了解甲骨文及汉字的演变，吸引公众体验甲骨文魅力。通过文字临摹、文字创造等功能，培养学生兴趣和创造性思维，为中小学和中国文字博物馆等文博机构社会教育部门提供甲骨文研学的线上支撑工具，让公众了解并持续关注甲骨文。培育甲骨文爱好者了解甲骨文考释方法和汉字构造方法，通过创意互动参与甲骨文破译工作，形成甲骨文研究与传承双向互动的参与“众创模式”。

　　四、搭建甲骨文数字化发展传播平台——“甲骨文广播体操”，助力优秀传统文化释放活力

　　“甲骨文广播体操”由学校甲骨文信息处理教育部重点实验室组织发起，音乐学院和体育学院师生参编完成，把“甲骨文”与“广播体操”相结合，共9节，使用19个甲骨文，将古文字、音乐、舞蹈、体育等多学科巧妙融合，通过由“静”到“动”的创造性转化，用身体动作把静态的文字动态展现出来，给古老的甲骨文字赋予了新的生命力，走进了大众视野。

　　“甲骨文广播体操”让学习者在强身健体的运动中，充分体验甲骨文字魅力，甲骨文广播体操目前已在安阳市37所甲骨文特色学校推广。以各种形式引领孩子们在校园里探索甲骨文，让他们了解祖先的智慧和令人震撼的古代文明，培养他们的中华民族文化自信，自发传承中国文化根脉，使甲骨文绝学不绝、冷门不冷、代有传承。推动甲骨文的保护研究、传承创新，让冷门学科“活”在当下、“走”向未来，尽显甲骨魅力。

（安阳师范学院 供稿）