教学内容常教常新，教学方法开放创新，教学形式推陈出新，讲好用好新时代思政课，“走新”再“走心”。

　　为持续贯彻落实习近平总书记关于思政课建设的重要论述精神，深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神进教材进课堂进头脑，认真实施高校思政课教师能力提升攻坚行动，省委教育工委、省教育厅于6月3日—5日举办2023年度河南省高校中国近现代史纲要教研室主任综合能力提升专题培训。本次培训由河南省高校思政课教指委“纲要”分教指委承办，河南师范大学、河南省教育融媒体运营中心协办。

　　2023年度河南省高校中国近现代史纲要教研室主任综合能力提升专题培训第一天已经结束，各位教研室主任体验了一场与众不同的学习之旅，一起直击现场。

参会人员合影

开班仪式

　　6月3日下午，2023年度河南省高校中国近现代史纲要教研室主任综合能力提升专题培训开班仪式举行。

开班仪式现场

　　省教育厅思政处处长陈凯，河南省高校思政课教指委副主任委员、“中国近现代史纲要”分课程教指委主任委员，信阳农林学院党委副书记、工会主席王庆兵出席会议并讲话。河南省高校思政课教指委副主任委员、河南师范大学党委副书记张尚字出席会议并致辞。河南省高校思政课教指委“中国近现代史纲要”分课程教指委副主任委员、河南农业大学党委组织部部长王红艳，河南省高校思政课教指委“中国近现代史纲要”分课程教指委委员、信阳师范学院马克思主义学院副院长程晋富，河南省高校思政课教指委“中国近现代史纲要”分课程教指委委员、新乡医学院人文社会科学学部副主任冯秋季，河南省高校思政课教指委“中国近现代史纲要”分课程教指委委员、河南大学马克思主义学院副教授张欢，河南省高校思政课教指委“中国近现代史纲要”分课程教指委委员、河南师范大学马克思主义学院副教授苗彦恺出席会议。河南省高校思政课教指委“中国近现代史纲要”分课程教指委成员、各高校“纲要”思政课教研室负责人参加会议。开班仪式由河南省高校思政课教指委“中国近现代史纲要”分课程教指委副主任委员、河南师范大学马克思主义学院院长蒋占峰主持。

　　陈凯从三个方面诠释了本次培训的重要意义。他指出，在全党上下深入开展习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育之际，举办高校思政课教研室主任综合能力提升专题培训班，是持续贯彻落实习近平总书记关于思政课建设的重要论述精神，深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神进教材进课堂进头脑的重要举措，也是落实立德树人根本任务、适应思政课建设发展的新形势新任务新要求、推动新时代高校思政课改革创新的重要手段。

　　其次，本次培训是省委教育工委、省教育厅构建完善全省高校思政课建设三级培训体系的重要举措之一。目前，我省已连续两年举办全省高校马克思主义学院院长研修班，全省高校思政课教研室主任培训正在进行，思政课青年教师集中演练将在今年下半年开启。作为三级培训体系中承上启下的环节，思政课教研室主任综合能力提升专题培训对推动我省高校思政课高质量发展有着重要的意义和作用。

　　第三，本次培训为思政课教研室主任提供了重要的学习交流立体化平台。在课堂上，专家、学员同台交流，台上台下同频共振；在课堂下，学员们充分交流，学习借鉴其他高校优秀经验，共谋思政课发展。

　　他希望，通过此次培训，各位学员在思想认识、政治站位、思路举措等方面有新的提高和启发，更好地激发思政课改革创新的内在动力，掌握更大的主动性，不断增强思政课教师教书育人能力素质，切实提高全省高校中国近现代史纲要这门课程的教学水平，不断推动马克思主义学院高质量、内涵式发展。

河南省高校思政课教指委副主任委员、河南师范大学党委副书记张尚字出席会议并致辞

　　张尚字对大家的到来表示诚挚的欢迎，向长期以来关心支持河南师范大学事业发展的朋友们表示衷心的感谢。他简要介绍了河南师范大学和学校马克思主义学院的基本情况，他指出，学校全面贯彻党的教育方针，深入学习贯彻习近平总书记关于思政课建设的重要论述，高度重视思政课教学和改革工作，并取得了系列思政课建设成果。他表示，此次培训是对学校思政课建设的一次机遇，希望大家多提宝贵建议、多交流，推动学校思政课建设工作再上新台阶。

河南省高校思政课教指委副主任委员、“中国近现代史纲要”分课程教指委主任委员，信阳农林学院党委副书记、工会主席王庆兵出席会议并讲话

　　王庆兵表示，此次培训是落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，提高思政课教师队伍整体水平，锤炼政治品质、增强业务本领、提升能力素养的重要举措。他认为，成为一名优秀的“纲要”课教师，需要培养五种思维：一是政治思维，从历史的角度解决学生的理想信念问题；二是使命思维，引导学生认识近现代中国社会发展和革命、建设、改革的历史进程及其内在规律性；三是历史思维，重视对历史的学习研究宣传、经验总结和借鉴汲取；四是空间思维，要有纵横结合的时空观；五是斗争思维，坚定立场和观点，敢于发声，宣扬真理。

河南省高校思政课教指委“中国近现代史纲要”分课程教指委副主任委员、河南师范大学马克思主义学院院长蒋占峰主持会议

河南省高校思政课教指委“中国近现代史纲要”分课程教指委副主任委员、河南农业大学党委组织部部长王红艳出席会议

专家讲座

关于讲好新时代思政课的思考——以“纲要”课为中心

天津师范大学马克思主义学院副院长、教授、博士生导师李朝阳

　　李朝阳围绕“关于讲好新时代思政课的思考”主题，从“高校思政课如何讲好道理”“以‘三入八讲’机制讲道理的探索”“以讲解中国革命新道路的探索与坚持为例”三个方面讲述了创新课堂教学，讲好科学道理，分享了“纲要”课的教学思路、教学理念、教学方法、教学设计。他表示，通过讲授问题实现专题教学目的，据此设计教学专题，引导教师对提出的问题不断深入研究，在集体备课中，使一人对问题的研究成果化为大家的共识，不断修改完善教学专题，从而达到教学效果。

河南省高校思政课教指委“中国近现代史纲要”分课程教指委副主任委员

河南农业大学党委组织部部长王红艳主持

学员认真听讲

　　全省各高校“纲要”课教研室主任围绕“教育部课件和要点、教材如何有机统一”“各高校‘纲要’课教学的经验、亮点、特色”“‘纲要’课教学中所遇到的困难及解决办法”等问题开展分组讨论，共同分享交流工作中的好做法、好经验，为接下来的工作厘清模糊认识，指明前进方向。

分组讨论

第一组

第二组

第三组

第四组

　　2023年度河南省高校中国近现代史纲要教研室主任综合能力提升专题培训第一个学习日圆满结束，大家收获了哪些感悟，围绕如何上好这门课，又有什么样的经验、见解，一起来看。

学员收获

第一组组长

河南中医药大学中国近现代史纲要教研室主任谭备战

　　今天下午听了天津师范大学李朝阳教授的讲座，尤其是讲座中的思政课要讲道理的教学理念，我受益匪浅。开展“纲要”课程教学，首先应当坚持正确的价值导向，坚持马克思主义指导、中国共产党领导、中国特色社会主义道路不动摇，使学生具有辩证分析历史事件的能力，在大是大非面前态度鲜明、立场坚定，坚决反对和抵制历史虚无主义；其次，必须严格遵循青少年学生身心发展规律，结合新媒体手段在课堂上运用视频情景再现模式，动之以情、晓之以理，使学生身临其境地理解中国近现代史的发展脉络，从而增强自身爱国热情；最后，“纲要”课教师应坚持探索创新课堂教学模式，打破传统的课堂“填鸭式”教育，带领学生前往红色资源旧址、革命博物馆等场所进行实地研学，不断提升思政课教学的亲和性，使思政课教学内容入脑入心，这样思政课一定会取得良好的效果。

第一组组员

河南农业大学中国近现代史纲要教研室主任郭武轲

　　听了天津师范大学李朝阳教授的关于“纲要”课教学经验的分享，我很受启发。在下一步集体备课和课堂教学中，我将会同教研室的同仁，进一步强化“纲要”课程的价值引领功能，把学生为中心的宗旨和启发式教育理念贯彻落实到课前、课中、课后的各个环节，不断增强大学生的获得感，使得“纲要”课教学有情有理、有滋有味；进一步以问题为导向，加强理论的深度与广度，把河南地方爱国主义教育资源、河南农业大学校史等相关内容融入教学活动，努力做到深入浅出，贴近地方建设、学生专业及学校发展；通过教研活动，组织教师进一步梳理教材的重点难点，围绕课程教学宗旨，以学生关注的疑点、热点为突破口，形成系列问题，构建相关专题，扎实做到释疑解惑，以理服人；进一步创新“纲要”课程的课外实践教学，在近现代纪录纪实文献片赏析、马克思主义中国化经典文献选读的基础上，打造“跟着‘纲要’课游郑州”“慎终追远”“我和我的大学”等实践环节，使学生充分体验红色文化，感悟家国情怀。

第二组组员

河南财政金融学院马克思主义学院中国近现代史纲要教研室主任王姗姗

　　我期待已久的全省高校中国近现代史纲要教研室主任综合能力专题培训班，今天下午开班了。天津师范大学李朝阳教授作了首场专题报告，李朝阳教授语言生动诙谐、授课内容精彩丰富，从“高校思政课如何讲好道理”“以‘三入’‘八讲’机制讲道理的探索”“以讲解中国革命新道路的探索与坚持为例”三个方面，结合天津师大“纲要”教研室的具体经验，就关于讲好新时代思政课的思考这一问题，进行了生动而富有实效的精彩讲解。

　　本次培训的特点和亮点在于是针对中国近现代史纲要这门课程的专题培训，所有培训环节围绕“纲要”课程进行。培训内容丰富、形式多样、重点突出，体现了专题培训的科学性、指导性和实效性，对于提升“纲要”课教师的教学水平和综合能力有很大的帮助。

第三组组员

信阳师范学院马克思主义学院中国近现代史纲要教研室主任陈杰

　　办好思政课，关键在教师。深化思政课改革创新，关键在教研室。“纲要”教研室主任综合能力提升专题培训，对于提升高校思政课基层教学组织“教、研、管”的综合水平可谓正当其时，十分必要。今天，我们要充分利用这样的宝贵机会，从党的二十大精神融入“纲要”课教学实践中，去深入思考新时代思政课立德树人的新理念新思路，去深入思考新时代思政课改革创新的新办法新举措。今后，我们理直气壮讲好“纲要”课，不但需要精修教学之“术”，更需要精深研究之“学”与育人之“道”，善于讲生动讲想象“纲要”之史实，善于讲清楚讲明白“纲要”之思想，善于讲透讲活“纲要”之道理，真正发挥思政课立德树人的关键作用，实现为党育人、为国育才的根本目的。这既是一门真学问、大学问，也是一道充满挑战，始终需要“纲要”教师努力破解的课题。

第四组组员

新乡医学院三全学院中国近现代史纲要教研室主任周慧

　　六月不只是单调的燥热，自信的风轻抚着一群追梦人，在2023河南省高校中国近现代史纲要教研室主任综合能力提升专题培训班的流光溢彩中一起编织着梦想。

　　这里是思政课教师能力提升的平台，也是名师专题讲座和教学展示的舞台。王庆兵教授强调“纲要”课教师要树立五种思维：政治思维、使命思维、历史思维、时空思维和斗争思维，主动把握历史进程及规律，积极融入河南省内红色文化资源，增强学生自觉抵御历史虚无主义观点的能力。

　　通过今天下午对李朝阳教授《关于讲好新时代思政课的思考——以“纲要”课为中心》的专题讲座的学习，我有以下感悟：一是在教学理念上坚持求真与求信的统一。思政课作为意识形态教育的一种重要形式，正确处理求真与求信的关系不仅是必要的，也是可能的，有利于提高课堂教学的实效性。二是在教学环节上把握否定之否定的规律。一方面注重将教学内容丰富化、曲折化；另一方面积极增强学生的知识认同、情感认同和价值认同。三是在教学方式上坚持将专题教学与自主学习相结合。通过读原著学原文悟原理、专题式讲授、案例与实践教学、线上线下互动探究等方式，加强师生互动，渗透问题意识。知无不言，言之有物，使师生认识到敬畏历史教育是“纲要”课应重视的长期任务，真正践行立德树人的使命。

　　如何用好新教参？如何提升教学水平？如何将党的二十大精神融入思政课？一起期待明天的培训。