本报告根据《中华人民共和国政府信息公开条例》 《中华人民共和国政府信息公开工作年度报告格式（试行）》要求编制。全文包括总体情况、主动公开政府信息情况、收到和处理政府信息公开申请情况、政府信息公开行政复议、行政诉讼情况、存在的主要问题及改进情况、其他需要报告的事项六个部分。本报告所列数据统计期限为 2022年 1 月 1 日至 12 月 31 日。

　　一、总体情况

　　2022年，河南省教育厅严格按照《中华人民共和国政府信息公开条例》，全面落实《国务院办公厅关于印发2022年政务公开工作要点的通知》《2022年河南省政务公开工作要点》，不断加大政府信息公开力度，扩大信息公开范围，充分运用厅官方网站、主流新闻媒体、政务新媒体平台等渠道，主动做好政策解读，积极扩大公众参与，及时回应社会关切，切实做好政府信息公开工作。

　　1.主动公开情况

　　全年发布各类信息29947条。河南省教育厅官方网站发布信息7158条，其中，概况类信息4914条，政务动态信息1249条，信息公开目录更新995条。发布解读文章12篇，参加或举办新闻发布会7场。微博“@河南教育”发布信息9882条，微信公众号“河南省教育厅”发布信息3592条，快手、抖音等短视频平台发布信息9315条。

　　2.依申请公开办理情况

　　全年受理政府信息公开申请48份。其中纸质邮寄申请3份、线上申请45份，均依法予以答复，无收费；未收到因政府信息公开申请答复问题导致的行政复议或行政诉讼。

　　3.政府信息资源的规范化、标准化管理情况

　　按照省委、省政府统一部署，厅办公室加挂行政审批服务办公室牌子，44项行政审批或行政服务事项进驻省政务服务大厅开展工作。建成厅电子证照系统，不断完善改进，增加应用范围，生成各种电子证照2.7万张。加强政府信息依申请公开的转办流程和答复文书标准化建设，严格按照《河南省政府信息公开申请办理答复规范文书格式》做好依申请公开答复，实现全年零复议、零诉讼。强化政务互动，做好人民网、省政府门户网站、12345平台、省教育厅便民服务大厅等平台的网民咨询、投诉、建议的受理答复工作，建立专人负责、短信提醒、定期通报制度，完成咨询留言答复28000余件，连续3年被人民网评选为“人民网网民留言办理工作实干担当单位”。

　　4.政府信息公开平台建设情况

　　紧紧围绕党的二十大精神学习宣传与贯彻落实工作，突出重点、联动战线、点面结合，加大信息发布、政策解读力度，营造浓厚氛围。围绕全省职教大会、双一流建设、义务教育优质均衡发展等教育重点工作，建立专题网页，通过视频、图片、文字全方位展示全省教育改革发展成果。新媒体工作质效持续攀升，省教育厅微信公众号发布10万+文章934篇，总阅读量超3亿次，教育厅微博全年打造热门话题及热搜30余个，话题总阅读量突破2亿次，在全国教育政务微信、微博排行榜中始终名列前茅；教育厅短视频平台不断探索表现形式，播放量突破54亿，点赞量2.1亿，评论量548.3万。河南省教育厅微信公众号入选中央网信办评选的“2022年度走好网上群众路线百个成绩突出账号推选活动通报表扬名单”。

　　5.政府信息公开监督保障及教育培训情况

　　根据《高等学校信息公开办法》督促全省各高等学校做好信息公开工作，完成2022年全省高校信息公开年度报告的收集与发布，将高校信息公开纳入“双随机、一公开”事项范围，对信息公开开展不到位，信息公开年报报送不及时的学校印发提醒函并进行内部通报。完成三个层次的年度培训体系，安排150名网络安全管理与技术骨干参加教育部网络专题培训，组织开展70名左右的高校网信部门负责人管理能力培训，开展两批次网络安全运维人员技术培训。

　　二、主动公开政府信息情况

　　三、收到和处理政府信息公开申请情况

　　四、政府信息公开行政复议、行政诉讼情况

　　五、存在的主要问题及改进情况

　　2022年，省教育厅在强化主动公开力度，推进信息公开及政务服务平台建设，规范依申请公开答复等方面取得了一定成效，但根据国家和我省政府信息公开工作要求，对照兄弟单位的工作成效，还存在一些不足：信息公开意识及媒介素养有待提升，在留言咨询、政务互动过程中存在“慢回复”“乱回复”问题；对全省高校信息公开工作的统筹推进、协调、监督不够有力，机制不健全，个别高校存在校务公开不及时、要素清单不完善问题；政务新媒体发展水平参差不齐，个别直属单位、高校的新媒体平台存在“睡眠号”“僵尸号”现象。下一步将着力围绕信息公开重点领域、关键环节，修订完善配套制度，建立健全政府信息公开责任追究制度和政策解读联动机制，强化信息公开培训，加强检查指导力度，增强信息公开意识和媒介素养，进一步增强政府信息公开工作的规范化、科学化、长效化水平。

　　六、其他需要报告的事项

　　根据《中华人民共和国政府信息公开条例》《政府信息公开信息处理费管理办法》，2022年，省教育厅未收取信息处理费。