在此次防汛救灾中，我省各高校思政课教师如何把灾难当教材，上好这堂思政大课，一起来看看吧。

河南大学

河南大学思政课教师 沈贺

　　习近平总书记说：“思政课不仅应该在课堂上讲，也应该在社会生活中来讲。”当暴雨洪水肆意横行，作为高校思政课教师，要身体力行防汛救灾，要把灾难当教材，向同学们讲清楚“四要”：一要有战胜灾难的信心，因为党和国家“始终把保障人民群众生命财产安全放在第一位”；二要有战胜灾难的决心，因为我们的文化是：一方有难八方支援、团结互助共克时艰；三要有战胜灾难的能力，学习自救和灾后防疫知识，并学以致用；四要有战胜灾难的行动，学会理解、感恩，争做平凡英雄！

河南农业大学

河南农业大学思政课教师 赵蕊

　　河南郑州，第一次因为“暴雨”“洪灾”这样的字眼成为全国人民所关心的城市。作为一名思政课教师，我积极带领学生参与志愿服务清理污泥垃圾。目睹物资援助从各地赶来，一方有难，八方支援，学生们理解了集中力量办大事的社会主义优越性；听党指挥、众志成城，不怕脏不怕累，大家实践了共产党员冲锋在前、奉献争先的承诺。从思政课堂到抗灾一线，在抗击水灾中感受“社会主义为什么行”，在志愿服务中感受“共产党为什么能”，带学生上了一堂最生动的“灾情中的思政课”！

河南师范大学

河南师范大学思政课教师 李东明

　　河南此次的防汛救灾工作，再次证明了中国共产党同人民始终血肉相连、生死相依、攻坚克难，也带给了我们太多的体悟，关于生命、敬畏、勇敢、责任与担当……同时，它也给思政课教师提供了许多鲜活感人的教学素材：防汛救灾工作中的党员干部、子弟兵、志愿者和每一位自救和参与救助的人员……这又何尝不是一堂思政大课。作为思政课教师，要将灾情教育融入思政课，开展爱和感恩教育，厚植学生的爱党情怀、家国情怀和为民情怀。

河南理工大学

河南理工大学思政课教师 郑小九

　　在这次防汛救灾中，河南人民团结一心、同舟共济，全国各地纷纷驰援、倾力相助，社会各界关注关爱、奉献爱心，迸发出“人心齐，泰山移”的集体伟力，彰显了集中力量办大事的制度优势，展现出中华民族自强不息、不屈不挠的坚韧品格。

河南工业大学

河南工业大学思政课教师 丁建波

　　风雨无情，人间有爱！纵观整个人类社会的历史，无论是大禹治水还是诺亚方舟，东西方都有对于洪水的记忆。全球气候变暖、臭氧层空洞、碳中和及碳达峰等问题曾经仿佛离我们非常遥远，但是一场突如其来的特大暴雨，让我们更深刻地明白了全国各族人民心连心和人类命运共同体的真切含义与重要意义！这次洪灾也再次昭告世人：在中国这块土地上，人民的生命是第一位的，人民子弟兵是靠得住的，灾难面前人性的光辉是灿烂辉煌的！

河南财经政法大学

河南财经政法大学思政课教师 王红阳

　　这场突如其来的灾难给人民的生命和财产安全带来严重损失，与此同时，在抗洪抢险过程中，涌现出许许多多英雄人物和感人的事迹，蕴含丰富的育人思想资源，能够为我们思政课教学提供生动的教材。思政课教师要善于抓住契机，通过多样化的形式向大学生讲好抗灾故事，深入挖掘、阐释好其中蕴含的相关理论，深化大学生对理论问题的认知，提高大学生的理论水平，从而增强思政课的实效性、亲和力和针对性。

郑州轻工业大学

郑州轻工业大学思政课教师 陈亮

　　面对洪水的肆虐，中原大地上凝聚起了众志成城抗击灾情的磅礴力量。思政课教师要积极发掘身边涌现出的鲜活案例和故事，认真用好抗洪救灾这个“活教材”，切实推动思政课往深里走、往实里走、往学生心里走，带领学生赓续好精神血脉，筑牢青春信仰。

铁道警察学院

铁道警察学院思政课教师 赵得志

　　洪水无情，人间有爱。在本次防汛救灾中，从党中央到每一位共产党人，大家始终秉持“人民至上，生命至上”的理念，勇担责任，冲锋在前，不怕牺牲。洪水如镜，折射出党性和忠诚。中国共产党人在防汛救灾中以实际行动诠释着忠诚、纯洁和担当。

　　作为一名思政课教师，我将把防汛救灾中的忠诚事迹有效地融入到思政教学中，进一步丰富思政课教学素材，实现“润物细无声”的思政教育效果，更好地践行公安院校立德树人和育警铸魂的教育目标。

信阳师范学院

信阳师范学院思政课教师 陈杰

　　一方有难，八方支援。当今中国完全有信心、有能力抗击一切灾害。我们要坚持在党和政府领导下，与社会各界一起科学、有序地展开抗灾救灾。

　　青年大学生要在抗灾救灾和灾后重建的实践中深刻感受、理解和升华伟大抗震救灾精神，使其成为滋养当代青年大学生成长成才的时代富矿。

中原工学院

中原工学院思政课教师 陆俊杰

　　作为思政课教师，我将从以下4个方面讲好防汛救灾这堂思政大课：一是讲清极端天气生成原因，再证人与自然关系，讲明习近平生态文明思想。二是讲好各地支援河南救灾的部署，讲明“中国共产党为什么能”“马克思主义为什么行”“中国特色社会主义为什么好”的制度优势。三是讲好防汛救灾中的感人事迹，与抗洪、抗震精神相契合，结合党史学习，描绘好中国共产党精神谱系。四是讲好防汛救灾中的科技力量，鼓励学生发扬科学家精神，弘扬以改革创新为核心的时代精神，做担当民族复兴大任的时代新人。

安阳师范学院

安阳师范学院思政课教师 娄本东

　　作为思政课教师，我们有责任将思政小课堂与社会大课堂融合一起，在开学第一课，专题讲授习近平总书记“七一”重要讲话精神和对防汛救灾工作作出的重要指示，用扎实的理论、鲜活的案例讲好河南优秀儿女暴雨抢险的生动故事，进一步诠释“中国共产党为什么能”的科学真理，引领青年学生坚定“四个自信”，增进对习近平新时代中国特色社会主义思想的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，为党育人，为国育才。

商丘师范学院

商丘师范学院思政课教师 丁亚仙

　　河南持续遭遇强降雨，学校师生闻“汛”而动，积极投身防汛救灾工作，这些学生的真实经历与亲身体验成了讲好防汛救灾故事的最佳教材。结合学生分享的一线救援故事，引导学生开展“国人精神”“党群关系”“人民力量”“大爱人间”等主题讨论。身边的英雄事迹让奉献精神与责任担当“肉眼可见”，正在发生的鲜活案例让防汛救灾这堂“思政大课”具有了生命力。

周口师范学院

周口师范学院思政课教师 焦花凯

　　作为一名思政课教师，我使用人民子弟兵在堤坝上不分昼夜顽强拼搏的第一素材，给学生以直观感受党对军队绝对领导的根本原则和制度。实践再次证明，必将继续证明，人民军队始终是党和人民完全可以信赖的英雄军队。把灾难当教材，升华主旨，内化于心，外化于行，最后引导学生认识到遇到大灾难时，要听从党和政府的安排，相信党和政府。万众一心，没有我们战胜不了的灾难。

许昌学院

许昌学院思政课教师 葛益嘉

　　作为许昌学院的一名思政课教师，面对我省防汛救灾中涌现的感人事迹和背后所体现的中国特色社会主义制度优越性，结合马克思主义基本原理概论这门课，我将着重讲解中国制度所具有的强大韧性。从中国特色社会主义制度所具有的韧性出发，在讲好此次防汛救灾的同时，帮助学生更加坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。

河南城建学院

河南城建学院思政课教师 马彦彦

　　人民有信仰，国家有力量，民族有希望。危难之时显身手，大灾面前显大爱，这也印证了“人心齐泰山移”，只要上下团结一心，就没有过不去的坎儿、打不赢的仗。感谢战斗在抗洪前线的英雄，他们星夜驰援，在风雨中争分夺秒，无数逆行者挺身而出，奋战一线，千千万万个无私奉献的平凡人在大灾面前所做的不平凡之事使我们的民族充满希望。

河南警察学院

河南警察学院思政课教师 曹智荣

　　作为思政课教师，我将从以下三方面讲好此次防汛救灾工作：

　　一是高度彰显制度自信。围绕党中央、省委省政府等批示精神和工作部署，向学警作好政策解读，引领学警增强制度自信。

　　二是有力弘扬中国精神。全国各地接续驰援河南，再次印证了一方有难八方支援的民族凝聚力，倡导学警弘扬新时代中国精神。

　　三是切实践行使命担当。积极宣传警院师生防汛救灾先进事迹，讲好警院故事，鼓励学警切实践行对党忠诚、服务人民的使命担当。

河南牧业经济学院

河南牧业经济学院思政课教师 陈孟博

　　近期，我省遭遇极端强降雨后的防汛救灾工作感动着每一个中国人。思政课教师都有责任把它融入课堂教学当中。

　　在教学设计上，首先，要考虑案例与教材具体知识点的匹配度，不同的课程应该从不同角度选取最优切入点，既避免重复感，又能突出课程特点。其次，要注重选取防汛救灾中的身边人身边事，使学生们更容易共情。最后，利用视觉刺激原则，大学生有视觉偏好的学习习惯，在讲授中结合现场的图片、视频等素材，教学实效性会更好。

河南工学院

河南工学院思政课教师 张振明

　　作为新乡防汛救灾活动的亲历者和志愿者，作为一名思政课教师，我将把党中央防汛抗灾的重大决策部署、省市防汛救灾的具体举措、抗洪抢险中的感人事迹和自身经历融入思政课教学，重点阐释抗洪抢险中体现的党以人民为中心的发展思想、社会主义集中力量办大事的制度优势、“一方有难，八方支援”的民族凝聚力等。将抗洪抢险打造为一堂思政引领、爱国教育、法治教育、科学普及、生态文明、心理疏导的高质量思政课。

郑州大学体育学院

郑州大学体育学院思政课教师 刘颖

　　把灾难当教材，思政课教师面向大学生要讲好抗击灾疫的“思政大课”：要立足中国实践开展应对灾疫的综合比较。既开展中国共产党领导百年灾疫斗争的历史比较，又开展抗击灾疫的国际社会行动比较，诠释新时代中国有效应对风险挑战的基因密码。还要推动教材体系与教学体系的互动连接，善于运用辩证唯物论分析人与自然、必然与偶然、危难与机遇等多重关系，实现弘扬抗灾抗疫精神与传承建党精神的有机连接，引领学生树立正确的历史观、大局观和角色观。

平顶山学院

平顶山学院思政课教师 胡春荣

　　把灾难当教材，将此次河南洪灾真正融入思政课教学，有情有感地讲好此次防汛救灾故事。各省市团结互助、全国人民万众一心、人民解放军奋勇向前……他们以实际行动彰显了中国特色社会主义制度的优越性。课堂上，我会将习近平总书记“七一”重要讲话精神和对防汛救灾工作的重要指示同河南抗洪精神和实际行动结合起来，将理论和温度结合起来，让学生交流所见所闻，所思所感。

南阳理工学院

南阳理工学院思政课教师 张闻晓

　　作为思政课教师，一是讲好“政治”主题。此次防汛救灾集中了从中央到地方的各级力量，体现了子弟兵和广大人民群众的共同参与，这就是中国特色社会主义政治的最好展示。二是讲好“精神”故事。“有以无难而失守，有以多难而兴邦”，面对汛情，中华民族越挫越勇，强大的向心力、凝聚力与坚忍精神再一次得到了充分彰显。三是讲好“责任”担当。讲好青年大学生在防汛救灾当中闻“汛”而动，冲锋在前，用实际行动守卫中原的青春担当。

新乡学院

新乡学院思政课教师 沈田青

　　灾难无情人有情，作为思政课教师，我要讲好现实版“防汛救灾”思政大课，作为党史学习教育的第一课堂；讲深习近平总书记“七一”重要讲话精神，把初心使命、人民情怀转化为防汛救灾的行动；讲清统筹协调、八方支援的社会主义制度优越性；讲活身边大爱无疆、勇于担当的感人故事；讲实打赢防汛救灾保卫战的斗争精神和必胜信心。

郑州工业应用技术学院

郑州工业应用技术学院思政课教师 丁心镜

　　7月17日至20日，我省遭受罕见的强降雨，城市一片汪洋，街区顿成泽国。习近平总书记高度重视，立即作出批示，解放军出动，全国各地专业救援队伍驰援，志愿者急赴河南。

　　作为一名中国共产党员，作为郑州工业应用技术学院思政课教师，我要以高的政治站位讲好防汛救灾精神，激励学生树立高尚的道德情操，鼓励学生锻造面对困难和挫折时的奋力抗争的精神和坚强意志品质，通过这次防汛抗灾，教育学生热爱党、热爱人民、热爱社会主义。

商丘工学院

商丘工学院思政课教师 郭跃飞

　　战胜天灾的基础是先了解它。为了加强、提高学生们抵御洪灾的意识和能力，必须先将此次洪灾发生的原因、过程和造成的严重后果向同学们讲清楚。人间有爱，战胜天灾的决定力量是人。此次防汛救灾过程中涌现出许多无名英雄，他们勇敢、顽强、团结一致，用实际行动证明着中国人民拥有最温良的品格、最顽强的意志和最团结的精神，这是战胜天灾的决定性因素。我们要通过对洪灾期间先进事迹的讲述，浸入同学们的心灵深处。

郑州商学院

郑州商学院思政课教师 王洁

　　正所谓洪水无情，人间有爱，一方有难，八方支援。无论是抗洪救灾的现场亦或是幕后，涌现出了一批批青年力量为保卫家园和人民群众的生命健康安全勇敢走在抗洪前线，不舍昼夜地同洪水作斗争。这样的青年一代是国家建设的未来，广大青年学生也要向他们学习，不负韶华，在学好科学文化知识的同时根植一种深厚的家国情怀，努力成为21世纪有作为的奋斗的青年一代。

郑州财经学院

郑州财经学院思政课教师 朱晓燕

　　疫情还未完全散去，汛情却突然袭来。天灾无情，人却有情。中央迅速部署、群众自发营救、军民携手同行......作为一名思政课教师，应该认识到实践是最好的教材。我们应该让学生认识和感受到，总有一种力量激励我们前行，总有一种精神让我们泪流满面。要引导学生厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义建设、社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。

信阳学院

信阳学院思政课教师 马帮敏

　　7月中旬以来，郑州等地被特大暴雨袭击，民众生命财产安全受到洪水威胁，作为一名高校思政教师，我闻“汛”而动，主动安排郑州同学到我处避涝灾，同时微信提示信阳学院师生：“不信谣，坚定防汛救灾必胜信念；党员要靠前，筑牢防汛救灾‘红色堡垒’；暴雨天非必要不外出，做好自身安全防范；与身边人心手相牵，参加防汛救灾志愿服务。”有党的坚强领导、民众的舍命拼搏，万众一心，一定能打赢这场防汛救灾保卫战！

郑州电力高等专科学校

郑州电力高等专科学校思政课教师 张露

　　此次防汛救灾，河南涌现出许多感人事迹，体现了“万众一心、众志成城，不怕困难、顽强拼搏，坚韧不拔、敢于胜利”的抗洪精神。在思政课教学中，我将用好这些鲜活教材，以身边人、身边事为案例，将抗洪精神全方位融入思政课堂，以抗洪精神强大的号召力、凝聚力、感染力为指引，使学生认识到我国集中力量办大事的制度优势，感受到中国人民在大灾大难面前的巨大凝聚力和团结协作精神，进一步激发学生的爱国情、强国志、报国行。

河南职业技术学院

河南职业技术学院思政课教师 胡海涵

　　这场突如其来的洪灾，给河南不少地区都造成了严重的损害，也让我们再次看到、亲身感受到中国人民、河南人民在中国共产党的坚强领导下，众志成城、不畏艰险、顽强拼搏的精神。人民子弟兵、各种救援组织从全国各地纷纷赶来，群众志愿者一呼百应，河南人民的团结和奋斗精神被极大地激发了出来。这种伟大的抗洪精神和抗疫精神一样，都是民族精神和时代精神的重要体现，未来中国，在这种强大的精神动力下，必将勇往直前，实现中华民族的伟大复兴！

郑州铁路职业技术学院

郑州铁路职业技术学院思政课教师 苗桂先

　　洪灾无情，人间有爱。作为高校思政课教师，我要以洪灾为教材，讲好党员的模范带头作用，通过生动案例来展示党员在抗洪战役中的垂范价值，讲好党组织的战斗堡垒作用，展示救灾过程中基层党组织勇于担当的精神风貌，更要讲好社会主义制度优越性，一方有难，八方支援，万众一心，众志成城，彰显中国特色社会主义核心价值体系的高尚品格。

河南工业职业技术学院

河南工业职业技术学院思政课教师 魏丹丹

　　“汛情就是命令，责任重于泰山。”面对我省多地连降暴雨引发的险情，河南省委坚持把习近平总书记重要讲话指示精神作为防汛救灾工作的根本遵循，用科学筑起防洪之堤，用实干守护群众安全，打响防汛救灾的硬战。各级党组织和广大党员干部身先士卒，冲在防汛救灾一线，以更强责任感严阵以待，尽最大努力保障人民群众生命财产安全。长缨在手，无惧洪魔；抵御风浪、战胜挑战，这一战，我们一定能赢！

河南工业贸易职业学院

河南工业贸易职业学院思政课教师 赵文超

　　我省遭遇极端强降雨天气，多地发生严重内涝，思政课教师要结合自身优势做好三方面的工作：一是提前做好防汛宣传工作，通过微信群、QQ群、学习通等平台告知学生，分享应急方法，提醒学生提高认识，注意安全；二是扎实做好受灾地区学生的思想安抚工作，与受灾学生积极联系，了解受灾情况，传递支援信息，减轻学生思想包袱；三是积极做好受灾地区学生善后工作，针对学生的实际，告知学校帮扶政策，并鼓励有条件的大学生积极参与到救灾活动中，以青春之作为，绽放青春之光彩。

河南应用技术职业学院

河南应用技术职业学院思政课教师 刘培培

　　作为一名亲历并积极参与防汛救灾的思政课教师，我有责任、有信心、有能力做到把灾难当教材，讲好培根铸魂思政大课。新时代大学生，应该从抗洪抢险中看到中国共产党坚强的领导核心和政府的积极调度指挥，看到救援人员和志愿者的挺身而出，以及亿万网友暖意浓浓的精神关怀，这是中国人民的大爱。无论身处何地，我们都要在人民需要的时候冲锋向前，牢记使命担当，携起手来共渡难关！

河南艺术职业学院

河南艺术职业学院思政课教师 韩瑞芳

　　汛情发生后，我迅速实施 “把灾难当教材，与祖国共成长” 线上主题教育，通过介绍各方各界驰援河南、无数平民英雄挺身而出等壮举，引领学生厚植爱国主义情怀，凝聚众志成城的强大合力，引导学生，从小事做起，从身边事做起，助力防汛救灾，彰显责任与担当。天灾无情，人间有爱。我们再次见证了中国精神、中国力量！