2015年，我进入郑州轨道工程职业学院电气工程系，成为了一名电气专业教师，实现了他儿时的梦想。时光如梭，悄然回首，我从事教育事业已经有7个年头了。任教7年以来，我一直以爱国心、事业心、责任心“三心”为动力，全身心投入教育教学工作。

　　在教育工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时，我以改革精神探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益。课前精备，上课前把功夫下在深入钻研教材，广泛搜集有关资料，精心设计课堂结构及教学方法上，特别是认真研究怎样“用最节省的时间、最简洁的方法让学生掌握最多的知识，并促使学生最快地转化为能力”。课上精讲，在课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律，激活课堂气氛，教得生动，学得主动，充分发挥课堂潜在功能。课后精练，在课后作业的安排上，本着质量高，数量少，内容精，方法活，形式多样，针对性强的要求，精心设计，合理分配，严格控制作业数量。

　　还记得我初到学校时，带2015级通信班学生的专业课。由于学生年龄小、玩心重，不知道专业知识的重要性，导致出现了上课迟到、说话、睡觉、玩手机等不良现象。针对这种情况，我立即开始严抓课堂纪律。首先给学生分析未来就业形势以及本专业的就业方向，告诉学生专业知识的重要性，让学生从心底里重视知识、重视课堂，大力整顿课堂纪律。对于上课时总睡觉的学生，我通过下课后谈心的方式了解学生的心理动态，帮助学生合理规划作息时间。短短一周时间，班级面貌焕然一新，学生学习氛围也逐渐浓厚起来。

　　2017年初，面对学生管理压力大的问题，我积极打报告主动申请去兼职辅导员。校领导考虑到我平时教学工作多，又是刚成家不久，工作家庭都要照顾的前提下，多次驳回了我的请求，但在我的再三坚持下，最终我成为了2016级车辆10班的辅导员。一边要做系部的教学工作，一边还要干好辅导员的工作，对我来说这是一个莫大的挑战。也就是从那时起，无论什么时候，我的身边总是围绕着一群学生，除了上课，我就是去跟学生聊天，第一时间掌握学生动态，帮助学生解决生活问题。有时候忙到深夜，我索性就住在学校，和学生同吃同住。这样的生活一直持续到学生们出去实习就业。我根据每个学生的不同情况，帮助他们分析社会形势以及未来社会的发展趋势、人才需求等，帮助他们规划个人发展方向。

　　新冠肺炎疫情暴发到现在已经两年多了，疫情期间，我每天上班包里都装着一大包口罩，随时给没有戴口罩的老师或者学生发一个，防止感染病毒。课堂上我会提醒学生要做好个人的自我防控，教室保持通风和卫生清洁，在校园内严格按照要求佩戴口罩，和他人之间保持适当距离，积极配合相关部门做好核酸检测，即保护自己也保护他人。与此同时，我还经常鼓励同学们要有战胜疫情的信心，乌云遮不住太阳，疫情挡不住春天的来临，让我们继续做好个人防护工作，好好学习，锻炼身体，将来为我们的祖国做贡献。

　　2021年，我参加了郑州市中等专业学校优质课比赛，并获得二等奖。在此之前，我曾连续四年被学院评为优秀教师和先进教育工作者。今年年初，我结合系部2022年重点工作安排，特带领学生举办电工技术技能大赛，并取得优异的成绩。在比赛前一个多月的时间里，我加班加点，不分白天黑夜，只要一有时间就带领着学生在实训室里反复练习，及时纠正学生操作中存在的问题，并不厌其烦地给学生讲解工作原理、操作流程及注意事项。大到电机、电源，小到一根导线、一个电阻，从连接操作到绘制电路图，一步一步熟悉，一项一项把关，直到同学们都能够在规定的时间里准确无误的完成操作。

　　作为新时代的青年教师，我不敢有丝毫的懈怠，我要继续努力奋斗，开拓进取，继续用爱谱写教师生涯中的新篇章。