漯河职业技术学院是1999年经教育部批准成立的一所全日制公办高职院校，是全国十大特色高职院校、全国首批现代学徒制试点院校、全国国防教育特色校、河南省示范性高职院校。学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实全国教育工作会议精神，破解人才教育供给与产业需求结构性矛盾，全面推行校企协同育人，走产教融合校企合作办学之路，打造职业教育品牌。

　　

　　一、找准校企融合契合点，促进产教供需双向对接

　　

　　学校按照职业教育发展大趋势和发展定位，牢牢把握地方院校服务地方经济办学宗旨，坚持把学校发展融入区域经济社会发展之中，专业设置与区域支柱和优势产业对接，人才培养坚持“引企入校”、“引企入教”，教育教学融入企业生产车间，先后与“中国最大的肉类加工基地”双汇集团、“全国规模最大的造纸集团之一”漯河银鸽集团、“中国最大的麻辣休闲面制品基地”漯河平平食品等本地知名企业合作，自觉把学校发展融入行业企业发展中，服务行业企业，在服务中发展，在发展中提升， 走产教融合校企合作之路。目前，学校仅与地方知名企业合作组建双汇特色订单班、卫龙精英班就达10个，订单学生3000人，学校每年40%毕业生在当地落地生根，在漯河建筑及家装行业中80%的设计人员和部门经理、漯河中小企业中30%的公司老板或高管来自我校，双汇集团60%的连锁店店长和销售业务员、银鸽集团35%的中层管理干部毕业于我校或曾在我校接受过培训。与我校开展长期合作企业超100家，其中，世界500强企业1家、中国500强企业7家，校企合作项目 128 项、订单班20个，涵盖学校所有专业，参与学生100%，学校培养的人才已经成为支撑和推动区域经济社会发展的主力军。

　　

　　二、实施校企协同育人，构建卓越人才培养新模式

　　

　　坚持“围绕企业转、联合企业办、帮助企业干、乘势谋发展”的校企合作思路，以企业需求为核心，与企业开展“共融”“共担”“共派”“共推”的“四共”协同育人模式，实现校企深度融合。一是课堂车间共融。将课堂搬到车间，将车间变成课堂。建筑工程技术、食品加工、汽车维修等近20个专业将上课地点、毕业答辩现场设到了建筑工地、企业车间；二是校企共同承担培养任务。双方共同制定人才培养方案、组织实施教学、开展实习实训、进行考核上岗。通过工学结合，在提高学生自身实践能力的同时，为企业提供人力和技术服务。双汇集团是全球最大的肉类加工基地，也是漯河市支柱企业。学校瞄准双汇集团由工业企业向大型商业企业拓展，要在全国建千家连锁店的战略发展目标，为双汇集团首批培养165名专卖店店长，在全国首倡订单班。我校市场营销、连锁经营与管理等专业学生在全国一线城市双汇市场进行为期2个月的双汇新产品推广实践教学已持续16年。为进一步深化合作，今年初校企双方成立了非独立法人的“双汇学院”。学校与富士康集团先后合作成立“鸿准模具班”、“iDPBG班”，学校成为“富士康员工培训基地”，通过学生顶岗实习解决企业临时用工，仅烟台富士康每年顶岗实习学生上千人；三是校企双方共共同打造教学团队。企业派技术人员到校任教，学校派专业教师到企业锻炼，指导学生顶岗实习；四是校企共同推进技术交流与产品研发。利用双方的人才、技术、设备、资金等构建交流研发平台。近年来，以学校承建的“漯河市食品科学研究所”、“休闲食品加工技术河南省协同创新中心”等为平台，发挥专家教授科研人员优势，打造豫中南食品加工技术交流平台，帮助全国最大的休闲食品生产基地河南临颍县产业集聚区建成国家级工程技术研究中心2个、省级10个，培育引进中国驰名商标、省著名商标企业80家以上，建成国家级食品安全检验中心。

　　

　　三、打造校企融合平台，共建校企协同发展共同体

　　

　　学校发挥教学科研资源优势，与企业合作打造信息交流、产品研发成果转化、技术技能培训平台。一是打造信息交流平台。2013年4月，学校牵头成立由漯河市政府部门、行业协会、企业、院校、科研院所等46家单位组成非营利性的产学研合作组织——漯河职业教育集团，搭建了资源共享、信息交流、咨询服务平台。2016年，学校承建漯河市社区大学，搭建区域继续教育、终身教育平台。二是打造协同创新成果转化平台。近年来，先后承建“休闲食品加工技术河南省协同创新中心”、BIM应用技术推广中心、漯河智能制造工程技术中心等，与企业协同创新。学校BIM装配式协同应用创新团队成为市级团队。漯河太思米亚穆斯林服饰有限公司将公司的研发中心设在我校服装系，师生设计的服装出口到马来西亚、日本等国，项目作品先后获马来西亚国际时装周“亚洲最具影响力设计奖”等。三是打造技术技能培训平台。近年来，学校作为省技术继续教育基地，开展电商、物流、食品生产、食品检验及建设系统人员培训，培训上万人次。

　　

　　下一步，学校将拓展办学空间，扩大生产型实训基地建设，探索混合所有制办学体制，把学校建设成“全省一流、全国知名、特色鲜明示范性高职院校”。