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抢抓机遇 务实奋进 努力开创洛阳职业教育新的华章

发布时间: 2019-04-28 10:45 【浏览字号: 来源:

  近年来,洛阳职业技术学院深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十八大、十九大精神,全面贯彻落实全国教育大会精神,以服务洛阳当地经济社会发展为己任,结合洛阳地域特色和学院实际,提出了“打基础、抓规范,转作风、求实效,创特色、促提升”的工作思路,全面提升学生的综合素质,以巩固提升医科、做大做强工科、打造特色人文社科的专业发展理念,服务洛阳“9+2”工作布局,学院综合办学水平不断提升。

  

  一、新校区一期工程开工建设

  

  目前,学院新校区前期工作基本完成,顺利争取到了新校区前期运行经费9934万元和政府债券5亿元。2019年2月2日,一期36万平方米工程项目奠基仪式在伊滨区举行,一期工程已经开工建设,包含医学专业教学楼、学生宿舍、食堂、电子信息及大数据实训中心,公共教学楼等建筑楼宇,预计下半年将搬迁进驻新校区。新校区的开工建设将是学院实现跨越式发展的重要契机。

  

  二、教学质量与办学水平进一步提升

  

  近年来,学院抢抓机遇,主动作为,在校区分散、点多线长,师资队伍不健全、学生数量不断增加的情况下,取得了积极进展。一是被省教育厅、省财政厅和省发改委授予“河南省职业教育特色院校”称号,并被省教育厅批准为省级优质校立项建设单位,为学院提升办学层次奠定了基础。二是专业建设取得了新的成绩,专业数量进一步丰富。学院完成了护理专业、医学检验技术专业的国家骨干专业建设任务,护理专业荣获省高等学校“综合改革试点专业”和省高等学校示范性实训基地,并与机械设计与制造专业同时成为“中央财政支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力重点建设专业”,学院成功获批了包括临床医学、中医学等国控专业在内的高职专业,从2011年合并建校以来的6个专业发展到今年的40个,覆盖医药卫生、装备制造、财经商贸、电子信息、文化艺术、旅游、公共管理与服务、农林牧渔、食品药品与粮食、土木建筑等10个专业大类,专业布局日趋完善,其中医学类专业是我省高职高专类学校专业最齐全的学校之一。三是教学质量工程取得积极进展。学院高度重视教学质量工程建设,经过努力,我院《妇产科护理学》被教育部批准为国家级精品在线开发课程,这是我院零的突破。刘笑梦教授主持的《儿科护理学》获省级立体化教材立项。四是学生参加技能大赛成绩有较大提升。学院秉承培养“德技双馨”高素质技术技能型人才的办学理念,充分支持学生参加各项技能竞赛,近几年来,学院在省、市举办的高(中)职学生技能大赛中,获得一、二、三等奖共计300余项,在临床医学、文物修复等新专业竞赛中,我院学生第一次参加国家级比赛就取了较好的名次。

  

  三、科研的质和量有明显增强

  

  教科研工作是学院发展不可或缺的部分,2018年,学院成功申报市厅级以上项目130余项,连续三年立项数量稳步增长;发表论文94篇,SCI文章有了新的突破,全年课题结项44项,形成了教师参与科研、重视科研的浓厚氛围。2018一年共获得省医学教育研究项目立项3项;省医学教育优秀教学成果二等奖1项、三等奖3项;获得省医学教育优质课二等奖、三等奖、优秀奖各1人,近三年来,学院课题申报、发表文章数量与质量均有了显著的提升,为学院实现内涵式发展奠定了基础。

  

  四、招生工作持续向好

  

  招生工作是学院办学的基础,从合并初期的“保数量,提质量”的招生理念到现在的“增大专、降中专、调结构”的招生原则,学院招生工作取了既定结构转变。招生数量连续四年稳步增长,2018级专科生(含五年制)招生数量达到总招生数量的88.5%,基本完成了学院从建校以来中专生源为主到目前大专生源为主的转变,为学院向高职教育转变奠定了生源基础。另外,从建校初期“招生担子靠医科”的现象基本消除,实现了非医科类招生数量占比从2016、2017年度的16.58%、29.2%上升到了2018年的45.58%,形成了招生多专业支撑的良好格局,学院基本度过了生存危险期。

  

  五、师资队伍建设初见成效

  

  师资队伍建设是学院发展的内在动力,近年来,在洛阳市委市政府的大力支持下,学院先后引进硕士以上教师100余名。2018年,学院加快师资队伍建设步伐,先后出台了《高层次人才引进方案》和《师资队伍建设实施方案》,招聘了2名高层次人才,参加省“招才引智”大会引进13名具有副高级以上职称人员,基本畅通了高层次人才引进渠道,以高层次人才带动学院专业发展和专业团队建设的体系基本建立。在加强高层次人才引进的同时,强化对现有教师的激励提升。将通过“培养一批、引进一批、转岗一批”的方法,不断优化师资队伍结构,激发教师的内生动力,力争通过三年,将师资队伍建设提升到全省高职院校中上水平。目前,学院专任教师中硕士学位比例达30.5%、高级职称教师比例达31%;专业课教师中“双师型”比例达到62.9%。

  

  六、职业教育资源整合工作基本完成

  

  一是按照学院内部机构编制方案,基本完成了学院机构和中层正职副职的调整配备;二是按照新的院系设置统一组织了2018级的招生工作,结合各学院的工作实际情况,稳字当头全面开展新生教育教学工作,确保了新学期教学及学生工作平稳;三是固定资产和财务移交工作基本完成,今年元月实现了固定资产和财务统一管理;四是加快解决四校整合过程中的遗留问题,建立工作台账,明确责任领导,正在逐项予以解决。四校整合,不仅给我们带来了发展的机遇,更带来了发展的挑战。唯有众志成城,上下同心,才能使学院发展的更好。

  

  站在新的历史起点,洛阳职业技术学院将深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,坚持占领主阵地、突出主旋律、凝聚正能量,认真贯彻国务院《国家职业教育改革实施方案》和洛阳市委、市政府《关于加快推进洛阳高等教育发展的意见》,坚持产教融合,深化校企合作,全面提升学生的综合素质,以巩固提升医科、做大做强工科、打造特色人文社科的专业发展理念,服务洛阳“9+2”工作布局,以建设省级优质高等职业院校为契机,加快学院综合办学能力提升,为加快建设中原城市群副中心城市、实现“四高一强一率先”奋斗目标提供人才支撑而努力!