2007年以来，郑州市各县（市、区）教育（体）局和农村中小学校认真贯彻落实教育部《中小学图书（馆）室规程（修订）》（教基[2003]5号）、河南省《关于加强和改进中小学图书馆建设的意见》（教基[2006]117号）和省委、省政府《关于切实加强和改进农业基础建设，进一步促进农民增收的实施意见》（豫发[2008]1号）精神，把中小学图书馆（室）建设纳入学校建设发展总体规划，列入重要议事日程。进一步加强农村中小学图书馆（室）的管理工作，促进了农村中小学图书馆（室）建设朝规范化、科学化和现代化方向发展，充分发挥了图书馆（室）在提高教育教学质量、实施素质教育、推进校园文化建设、教育信息化建设等方面的作用。

    一、高度重视，切实加强中小学图书馆（室）的建设，使图书馆（室）条件不断得到改善。

    全市各级政府和各级各类学校都非常重视学校图书馆（室）的建设，不断的加大资金投入。2007年两基“国检”以来，凡新建学校都把学校图书馆（室）建设作为学校基础建设的重点建设项目，学校图书馆（室）的建设都是高标准、高起点，藏书室、教师阅览室、学生阅览室、电子阅览室等各功能室一应俱全，宽敞明亮，环境整洁，安静舒适。书架、书柜、文件柜、陈列柜、报刊架、阅览桌椅等排列整齐有序。目前，全市农村中小学共有图书9022436册 ；图书馆面积85424㎡ ；书库面积34094.87㎡；电子阅览室5869.52㎡；阅览室面积4252.19㎡；教师阅览室面积12778.68㎡；教师阅览室座位7541个；学生阅览室面积33671.5㎡；学生阅览室座位23369个。电脑4369台；服务器224台；复印机123台；扫描仪187台。

    二、多方筹措资金，更新图书。

    各级教育行政部门在每年的教育经费中按一定的比例设立图书专项经费，用于新购、新配图书（报刊、杂志）。2007年全市各县（市、区）用于购买图书专项经费634.9万元，年新购买图书549618册。其中新密市用于购买图书专项经费总计248.7万元，新购图书298658册。除财政拨款外，各学校也多方筹措资金，全市农村中小学共接受社会捐助资金231.7万元，图书共80121册。

    三、加强领导，不断提高图书管理水平。

    一是不断完善制度，加强图书规范化管理。各级各类学校都能从制度建设入手，加强图书（馆）室的规范化管理。各学校都制定有《图书管理制度》、《图书管理人员管理职责》、《图书室卫生管理制度》、《图书借阅制度》等，统一规范打印入框上墙。不少学校能按照《中国图书馆图书分类法》进行分类，将图书全部登记造册，统一标签，上书架摆放整齐。做到既整齐美观又方便师生借阅。

    二是搞好培训，提高管理人员素质。全市农村中小学共有专职图书管理员132人，兼职图书管理员743人。如新郑市有专职人员28人，且学历都在专科以上。不少学校成立有图书室领导小组，校长是第一责任人。同时为了加强对图书室建设的管理，不断提高图书管理员的服务水平和业务能力，对图书管理员进行培训。一是加强服务意识教育；二是加强业务能力培训，要求图书管理员对图书基本情况做到“一口清、一口准”；三是加强对图书管理员计算机操作能力的培训，不断提高图书规范化、现代化管理的水平。四是学校加强对图书管理员的职业道德、服务水平、业务能力等方面的考核，列入学校的整体教学考评中，落实享受各项待遇，保证图书管理队伍的相对稳定。

    四、采取多种形式提高图书借阅率，开展各种读书活动，营造书香校园。

    各学校的图书馆（室）都能积极地对本校教师和学生开放。各学校根据自己的特点采取多种形式借阅，如：以班为单位借阅，班长为图书协管员，负责本班统一借书统一还书。有的学校结合班级设立的读书角和图书专柜，由班主任老师统一借到班里，同学们在班里借书还书。二七区春晖小学还将图书室内的图书分散到学校每层楼走廊内，设置了“诚信书架”，学生在课余时间从书架上自由取书，看后自觉放回原处，不仅营造了良好的图书氛围，而且提高了学生自我管理、自我教育的能力以及诚实守信的品质。新密市小学图书借阅率达到95%、初中借阅率达到82%、高中借阅率达到80% 。

    各县（市、区）能根据郑州市教育局《关于开展营造书香校园活动意见》，积极推进素质教育，加强校园文化建设，各学校充分发挥图书馆（室）的教育功能作用，积极开展读好书、用好书，荐好书活动，积极组织学校师生开展图书阅读竞赛活动。新密市要求各学校从优化环境出发，围绕“文化立校，书香育人”的办学思想，结合学校实际，建设富有浓郁书香气息的校园文化，让校园每个角落书香四溢。发布《师生阅读宣言》举行隆重的读书活动启动仪式，开展“书香教师”、“书香少年”、“书香班级”、“读书之星”等一系列活动。二七区所属学校建立“阅读节”活动，“开展向你推荐一本书”、举行课外阅读知识竞赛，举办读书征文，读书演讲比赛等活动，做到读书活动制度化、开放化。中原区每年组织“读书文化节”系列主题活动，给不同班级的学生推荐不同的书籍，进行读书演讲比赛、读书征文等活动，在郑州市第四届读书活动中，取得优异的成绩。通过读书活动的开展，促使中小学生形成良好的读书习惯，激发学生阅读兴趣，提高学生阅读能力，为学生更新、积累知识、开阔视野，提高综合素质起到了积极的作用，为学生终生学习、终身发展奠定良好的基础。