郝秀丽，驻马店实验小学教师，国家级骨干教师、中原名师、河南省特级教师、河南省教师教育专家、河南省第四届优质课大赛特等奖获得者，2005年至今，撰写了近65万字的教学反思，在多家CN刊物发表文章，自2009年起，应邀到郑州、商丘、许昌、焦作、安阳等师院，作专题报告近二百场。31年如一日，耕耘在小学数学教学的第一线。针对课改以来低年级孩子运算能力薄弱这一状况，用了近7年的时间，查找国内外有关研究，撰写十万多字的笔记，调查研究，收集数据，开发设计了备受小学生喜爱的“双色计算棋”学具，让学生在玩中学、在玩中练，大大提高了低年级学生的计算正确率和速度。

　　

　　从走上讲台的那刻起，“让学生喜欢数学”一个朴实的念头执着的引领着我行走在教育的路上。在不断地学习、实践、反思、在实践的基础上我提出了“润泽教育”的教学主张：创设和谐民主宽松的教学氛围，让学生感到安全；用春风般的话语激励学生在探寻的道路上坚持；用建设性的言语协助学生到达智慧的彼岸。润泽教育理念指导下的数学课堂教学过程，是学生享受教师服务的过程，也是学生自主学习、主动发展的过程。在这样的过程中，学生的学习经历应该是充实快乐的，学习结果应该是充分有效的，学习过程应该是充满智慧的。理想的课堂教学过程，似雪落春泥，悄然入土，孕育和滋润着生命。