黄河科技学院艺体学部分党委坚持以党建为引领，以艺术疗愈为载体，依托“同心缘”心理育人工作室，将心理健康教育贯穿德育、智育、体育、美育、劳育全过程，通过理念创新、资源整合、实践联动，实现心理育人与五育协同发力，形成全员、全程、全方位育人格局。

　　一、“初心铸魂”联动德育，筑牢思想根基

　　以党建初心引领心理育人的价值方向，将理想信念教育与心理疏导结合，实现德育与心育同频共振。“同心缘”心理育人工作室以融合性、发展性、预防性理念为内核，通过“四级”预警网络和分级干预体系，强化学生心理健康前端防控，引导学生树立正确价值观，构建绘画、音乐、运动疗法三维疗愈体系，在艺术疗愈中融入思政育人元素，开展多样化心理教育活动百余场，将德育要求渗透到心理辅导全过程，筑牢学生思想根基，彰显心理育人与思政育人联动的育人成效。

　　二、“匠心赋能”联动智育，激活学习动力

　　充分发挥党员先锋模范作用，在资源建设与共享中主动作为。“同心缘”心理育人工作室跨学科导师团队编撰心理知识口袋书10余册、打造特色课程包3项，推动艺术疗愈与智育资源高效整合共享，为跨学科教学提供有力支撑。同时，在科研领域深耕心理育人研究，发表论文10篇，主持地厅级课题14项，着力将科研成果转化为教学内容，持续丰富智育内涵，以实际行动推动心理育人与智育深度融合。

　　三、“强心健体”联动体育，锤炼意志品质

　　依托艺体学部体育学科专业优势，将党建活动与体育疗愈结合，以体育心、以心强体。依托15个俱乐部与18个社团，将体育锻炼与心理调节相结合，开放4个艺术疗愈实践场地，通过运动强化身心协同发展。针对学生心理波动提供干预支持，推出“运动处方+心理疏导”双轨方案，引导学生在运动中锤炼坚韧意志，实现体育锻炼与心理育人的双向赋能。

　　四、“润心育美”联动美育，涵养人文情怀

　　强化党建引领，推动艺术与心理深度融合，将红色主题、时代精神融入心理剧创作，完成15项作品，以艺术作品传递美、涵养人文情怀。打造艺术作品展示平台，开放疗愈实践中的优秀成果，鼓励师生党员带头参与赏析与创作，在互动中提升审美素养，强化责任担当。《画出心灵、画出健康艺术疗愈工作坊》获评全省高校思政工作精品项目，心理微视频《爱与感恩》《新生入学教育心理调试》荣获河南省优质网络思政微课大赛二等奖，彰显美育与心理育人的融合成效。

　　五、“暖心践行”联动劳育，培育责任担当

　　将党建服务与劳动教育结合，通过实践体验增强心理归属感和社会责任感。“同心缘”心理育人工作室将劳育理念融入心理育人实践，组织师生深入社区开展活动30余次，服务群众超2000人，参与公益演出10场，在实践中培育劳动意识与责任担当。依托“体育美育浸润行动计划”助力小学延时服务，将艺术疗愈与志愿服务结合，让学生在劳动实践中体会奉献价值，提升心理韧性，彰显“暖心践行”的育人实效，实现劳育与心理育人的有机统一。

　　未来，学部分党委将持续深化五育与心理育人的协同机制，创新载体、丰富内涵，以更精细的设计、更务实的举措，推动育人成效向纵深发展，助力学生在全面发展中塑造健康身心，成长为有理想、有担当的时代新人。