近年来，信阳学院以习近平总书记关于体育的重要论述为指导，切实把学校体育工作摆在更加突出位置，积极践行“健康第一”教育理念，依托河南省“体育美育浸润行动”计划，融合第一课堂与第二课堂，构建“教学筑基、教师强本、活动赋能”三位一体体育育人体系，大力培养学生厚实体质基础、具备运动技能、养成健康习惯的综合体育素养，推动校园体育活动蓬勃开展、竞技体育赛事成绩稳步提高，形成学校体育工作生动局面，谱写学校体育高质量发展新篇章。

　　教学筑基，优化体育课程设计，夯实以体育人根基

　　学校公共体育教学部承担全校公共体育课程教学任务，年均开设多样化课程16门次，每位教师年均课时总量28节次，为学生提供全面的体育素养培养。通过搭建专项体育俱乐部平台，将课堂教学、课外健身、课余训练有机连通起来，形成课内外一体化的教学模式。开设了15门专项体育课程，一学年一选项，以满足学生多样化的锻炼需求。除传统项目外，还开设了信阳市非物质文化遗产项目“汪家拳”为代表的体育选修课。通过以上形式，学生自主选择的空间扩大，凸显了教师的主项业务能力，精简了教学内容，实现了教学队伍优势资源的整合，并充分发挥了场地条件的作用，把学生真正吸引到阳光课堂中来，使阳光体育运动与体育课教学有机结合。

　　教师强本，强化师资队伍建设，激活以体育人动能

　　学校体育工作始终坚持“教学是核心、师资是基础、科研是动力、竞赛是亮点”的原则，着力打造一支师德师风正、专业能力强、业务素质高的教师队伍。实施每周一次教师集体业务学习活动，形成了“师德师风学习+教学例会+党支部学习”的1+2学习模式；建立青年教师导师制度，提升教师教学综合能力和专业教学水平；坚持服务地方体育事业发展，以专业技能为体育产业发展贡献力量。近年来，学校公共体育教育部教师1人入选乒乓球国家级裁判员,1人入选信阳市非物质文化遗产项目“汪家拳”代表性传承人；为省内外各类群众体育赛事执裁500余场次；在河南省全国第一届学生（青年）运动会（校园组）中获优秀论文全国二等奖2项,在河南省学校体育科研论文评选活动中获一等奖1项，在学校第十七届青年教师课堂教学创新大赛获一等奖1项；先后获批市厅级以上科研项目16项，发表科研论文、提交调研报告50余篇，其中，在国内外核心刊物发表文章10篇。

　　活动赋能，丰富体育活动形式，厚植以体育人土壤

　　学校公共体育教学部与各二级学院、体育俱乐部携手，努力做到“周周有安排，月月有赛事”，绘就“人人参与，人人共享”的体育盛景。学校将每年一届的校运会作为校园体育文化节的一个重要组成部分，在校运会结束后开展一系列的体育竞赛活动，使师生的锻炼热情得以延续。每年按计划举办师生田径运动会、篮球赛、排球赛、羽毛球赛、乒乓球赛等群体活动，今年校内体育比赛参与人数达5600余人次。从篮球场上的激情碰撞，到田径跑道上的速度与耐力比拼，再到羽毛球馆内的轻盈飞跃，每一项活动都洋溢着青春的活力。同时，积极指导学生参加省市各类体育竞赛，取得了令人瞩目的成绩，在河南省大学生运动会、河南省各类单项和团体竞赛中获得各类奖项100余项。同时，严格执行《国家学生体质健康标准》，年均完成2.8万余学生的体测任务以及22.4万余条体测数据的回收、整理和上报工作，近三年全校体测合格率达96%以上。

（信阳学院 供稿）