河南省教育厅关于开展2025—2030年
河南省普通中小学幼儿园教育优质课评选活动的通知
教基研〔2025〕135号
各省辖市、济源示范区、航空港区教育局，厅直属实验学校：
为深入贯彻中共中央、国务院印发的《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》《深化新时代教育评价改革总体方案》等文件精神，落实教育部《基础教育课程教学改革深化行动方案》要求，在总结凝练省内一些地方“十万教师课堂教学大比武”“中小学课堂教学达标评优活动”等典型经验的基础上，省教育厅决定对原普通中小学幼儿园教育优质课（以下简称“优质课”）评选活动的程序、办法进行适度调整优化，现就2025—2030年省优质课评选活动开展有关事宜通知如下。
一、活动目标
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以新时代教师素质要求和国家课程标准为导向，以“课堂教学大比武”暨优质课评选活动为载体，聚集课堂教学提质增效，深化“双减”和“超时学习”治理，进一步提高教师教书育人能力，推进课堂教学改革，全面提升教育教学质量，推动基础教育高质量发展。
二、主要原则
（一）坚持正确方向。落实立德树人根本任务，发挥课程育人功能，强化素养导向，深入实施素质教育，着力培养学生创新精神和实践能力。
（二）坚持深化改革。优化教学评价，引导教师深入研究课程标准、教材内容和教学规律，注重启发式、互动式、探究式教学，推动课堂教学变革。
（三）坚持教学相长。尊重学生主体地位，发挥教师主导作用，聚焦师生协同发展，突出双向赋能价值，强调互动生成效果，促进师生共同成长。
（四）注重数智赋能。科学合理利用人工智能等现代信息技术辅助教学实施，促进信息技术与学科教学深度融合，提高教学效率和课堂效果。
（五）注重赛评结合。坚持现场赛课与适时点评相结合，以赛课促进教学创新，以评课助推教学改进，以赛促研，以评促教，助力教师专业成长。
（六）注重推广应用。搭建高质量课例研究的交流平台和辐射渠道，帮助教师学习借鉴优秀课例，优化教学策略，形成“评选—推广—创新”的良性循环。
三、组织形式
全省优质课评选活动覆盖全学科、全学段，采取自下而上、逐级选拔的方式进行。各地、各单位要严格遵照评选程序，广泛动员、认真组织。未按要求开展活动的，取消其参评资格。
全省优质课评选活动整合原“河南省普通中小学、幼儿教育优质课教学评选活动”和“河南省乡村中小学幼儿园教师优质课评选活动”两个评选项目，全面规划，分类施策，兼顾城乡差异，采用“两年一轮”“两个赛道”“四级评选”的方式进行。
（一）两年一轮
省优质课评选活动各学科每两年评选一次（年度具体安排将另行发文通知）。2025—2030年，评选活动分三个轮次开展，每个轮次包含两个批次，共计六批次。具体安排如下：
（1）2025年、2027年、2029年开展评选的学科为：中学语文、中学历史、中学地理、初中信息科技、普通高中信息技术、普通高中通用技术、中小学心理健康教育、中小学美术、中小学体育与健康、中小学劳动、中小学书法教育，幼儿园教育、特殊教育学校的相关领域或学科。
（2）2026年、2028年、2030年开展评选的学科为：普通高中思想政治、初中道德与法治、中学外语、中学数学、中学物理、中学化学、中学生物学、中小学音乐、小学语文、小学数学、小学外语、小学信息科技、小学科学、小学道德与法治、少先队活动、中小学综合实践活动。
（二）两个赛道
在2025—2030年省优质课评选活动中，开辟城镇教师和乡村教师两个赛道，评审指标分别下达。其中，乡村教师是指在乡镇及以下农村学校工作的教师（不含城关镇学校），近3年连续在乡村支教交流的城镇教师可纳入乡村教师赛道参评。2030年后，城镇教师和乡村教师统一评选标准。
（三）四级评选
全省优质课评选活动采用“校—县—市—省”自下而上的四级评选体系。参评课例应与教学进度同步，适时安排，随机抽取。
1.校级课堂教学大比武。各中小学校、幼儿园要综合学校规模、教情、学情等因素，采用灵活多样的方式，组织教师广泛参与“课堂教学大比武”活动，鼓励专任教师全员参与，并择优推荐参加县（市、区，下同）级课堂教学大比武，同步开展优质课评选。
2.县级课堂教学大比武暨优质课评选。在县（市、区）教育行政部门领导下，基础教育教研部门根据学校“课堂教学大比武”活动择优推荐的人员，统一组织县级课堂教学大比武暨优质课评选活动，现场赛课、现场评分、即时公布成绩，经公示无异议后，择优推荐参加市级课堂教学大比武暨优质课评选。
3.市级课堂教学大比武暨优质课评选。各省辖市、济源示范区、航空港区教育局和厅直属实验学校统一组织课堂教学大比武暨优质课评选活动，现场赛课、现场评分、即时公布成绩，经公示无异议后，择优推荐参加省级优质课评选。
各地、各单位依据《河南省普通中小学幼儿园教育优质课评选指标分配表》（附件1）和《河南省普通中小学幼儿园教育优质课评选材料报送指南》（附件2）推荐省优质课评选活动参评教师并报送省级评选材料。参评课例应为完整的课堂教学过程实录。
4.省级优质课评选。省教育厅组建相关学科评选委员会，依据《河南省普通中小学幼儿园教育优质课评选标准》（附件5），对各地、各单位报送的参评材料进行省级评选；在材料评选的基础上组织省级一等奖候选人参加现场集中评选。
四、省级优质课评选安排
（一）参评条件
1.忠诚党和人民的教育事业，遵守国家法律法规和新时代教师职业行为准则，师德高尚。
2.具备良好的专业素养，具有较高的教学水平，育人效果优良，公示无异议。
3.具备相应教师资格，原则上近3年须连续从事该学科学段教学或教研工作，参评学科限1门。
4.上一轮次省优质课一等奖获得者，本轮次不再推荐。
（二）奖项设置
省优质课评选活动奖项分优质课教学奖和辅导教师奖2个类别。优质课教学奖设一等奖、二等奖2个奖级。各地、各单位根据指标分配表择优推荐，其中，校（园）级领导、教研员推荐比例均不得超过10%。优质课辅导教师每节课限1名，辅导教师须真实参与指导工作，且辅导参赛教师不得超过2人。
（三）评选程序
1.资格审查
严格审查参评教师的参评资格，资格审查贯穿评选全过程，对于不符合条件的，一经发现，取消参评资格；对于弄虚作假的，一经发现，取消参评资格且5年内禁止参评。
2.材料评选
对各地、各单位报送的参评材料进行评选，依据材料评选成绩，先按学科指标总人数的20%比例确定淘汰人选，保留人选按40%左右比例确定省级一等奖候选人,其余人员原则上拟评为省级二等奖。
3.现场评选
省级一等奖候选人参加现场集中评选。其参评课例名称（范围）、参评时间与地点另行通知。现场评选采用现场赛课、现场评分、即时公布成绩的方式进行。
4.成绩核算
对省级一等奖候选人进行总成绩核算，其材料评选成绩权重占比40%，现场评选成绩权重占比60%。按总成绩加权排序，省级一等奖候选人的后20%原则上拟评为省级二等奖。
（四）成果转化
省优质课评选活动中提交的参评材料视为同意著作权让渡给省教育厅，并签署《授权声明》（附件6）。省教育厅采取现场展示观摩、送教下乡、线上线下交流研讨等形式，积极推动省优质课评选活动成果转化，更好发挥省优质课的示范引领作用。
五、保障措施
（一）成立河南省普通中小学幼儿园教育优质课评选活动领导小组，由省教育厅主管副厅长担任组长。领导小组办公室设在河南省基础教育课程与教学发展中心，负责活动的具体组织与实施。
（二）各地、各单位要高度重视课堂教学大比武暨优质课评选工作，建立规范的活动管理制度，完善活动评价体系，建立教师参与活动的激励机制，确保优中选优。
（三）各地、各单位要及时总结活动中的好经验好做法，定期组织各级优秀课例研讨交流活动，加大对优秀课例的宣传推广，发挥辐射带动作用，推动基础教育均衡发展。
2025年6月17日
打印
关闭
相关文章
