近年来，商丘师范学院高度重视网络育人工作，着力探索构建“333”网络育人模式，取得显著成效。

　　一、坚持“三个强化”，完善网络育人融合机制

　　强化融合机制。成立网络思政工作中心（融媒体中心），与党委宣传部合署办公，构建党委宣传部牵头抓总，网络思政工作中心具体负责，教务处、科研处、学工部、团委等职能部门密切配合、马克思主义学院等教学学院积极参与的网络育人体制机制。加强省、校两级网络教育、辅导员、理论宣讲等名师工作室建设，建设10个校级网络名师工作室，不断提高多元主体活力和网络育人引领力。

　　强化平台建设。高标准建设网络思政工作中心（融媒体中心），构建校园网、微信、微博、微视、抖音、快手、校报电子版等“融媒体+育人”传播矩阵，收到良好育人效果。成立新媒体联盟，将二级网站和新媒体平台统一纳入矩阵管理，在内容生产、协同传播、联动支持等方面，最大限度地融入育人要素。

　　强化队伍建设。实施“校媒成长计划”，通过学习研讨、专题培训等形式，重点培养文字采编、视频制作、创意策划、新媒体运营与管理、网络评论等专业知识，着力打造一支政治坚定、业务精湛、数量充足的新媒体队伍。

　　二、狠抓“三个着力”，提升网络育人实效

　　着力理论育人。坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，学校党委宣传部、团委和马克思主义学院开设“学习进行时”“青年大学习”“习语讲堂”等网上理论专栏，建设理论学习专题网站，加大网上宣讲力度，画好网上网下“同心圆”。加强理论信念和社会主义核心价值教育，依托“商师青翎”思政公众号，推出基层党委书记、思政课教师36期“微思政课”，打造“云思政”品牌。

　　着力情感育人。坚持“心中含情，眼中有人”，打破刻板印象，引起情感共鸣。动之以情，提升育人温度。围绕学生关注度、参与度高的重要活动，推出“厨艺大比拼”等系列作品，轻拂学生内心世界。紧跟热点，提升育人高度。围绕开学典礼、毕业典礼等学校重大活动和国庆节、建党节、教师节等重大节庆日，精心策划推出一系列热点报道，培育学生的家国情怀。关注日常，提升育人宽度。开设“微思政”专栏，从学生身边小事着眼，创作系列经典作品，引发学生共鸣。树立榜样，提升育人厚度。推出“出彩商师人”“校友风采”“学霸宿舍”等系列作品，激发学生高昂斗志，树立正确的人生观和价值观。凝聚人心，提升育人气度。拍摄校歌MV、学校宣传片，策划推出《办学特色巡礼》系列，激发全校师生责任感和使命感。

　　着力服务育人。加强网络互动，给予粉丝足够关注，努力维护好用户黏性。解答师生急难愁盼。严格“新媒体发言人制度”，在官方微博粉丝群、留言栏等专区24小时解答师生急难愁盼。倾听学生内心呼声。与学校心理健康教育中心合作，针对学生热点心理问题，开辟“商师心声”专栏，打造倾听学生心声的“心灵树洞”，精准解决学生学习、情感和心理问题。服务学生学习提升。微博设置“商师小干货”专栏，及时为同学们提供“四六级”“考研”等学习资料。

　　三、注重“三个打造”，凸显网络育人特色

　　打造网络育人品牌。深入开展网络育人活动，丰富网络育人内涵，重点打造“大学生网络文化节”“青马红色文化节”“出彩商师人”等网络育人品牌，其中《立足地域文化开好用好新时代“大思政课”》《“四个一”红色育人工程》《“产学研创训”五位一体实践育人体系》三个项目，荣获省高校思想政治工作优秀品牌。

　　打造网络文化精品。制定《优秀网络文化成果认定实施办法（试行）》，充分发挥制度的导向作用，催生更多优秀网络成果，让正能量作品充盈网络。近年来，涌现出一大批师生喜闻乐见的优秀网络成果，荣获省部级以上奖励107项。例如，音乐学院“柠檬树下乐队”创作的歌曲《赤伶》，入选新华社“新青年开学季乐队演唱会”活动。

　　打造网络育人亮点。深入挖掘地域文化中宝贵的教育资源，立足“四个融入”，打造地域文化育人理论研究高地、地域文化育人作品创作高地、地域文化育人传播实践高地，构建文化传承创新与大思政课协同育人的办学特色。《黄河之旅》《中原红色之旅》系列专题片，入选教育部文化育人创新工作案例。

（商丘师范学院 供稿）