河南应用技术职业学院将文明实践活动与实践育人深度融合，以服务群众需求为导向，结合“一校、两地、三校区”的办学格局，整合郑汴两地资源平台，打造“1+2+N”工作体系，为文明实践工作提质增效注入强大动力。

　　一、紧扣一个核心，聚力需求导向

　　学校紧扣为群众服务的核心，紧密结合群众需求，开展多样文明实践活动。

　　促进思想引领与文明实践相结合。在校内开展党建、思政主题演讲比赛，以比赛诠释新时代文明实践内涵，传递奋进力量；在校外，走进桐柏县文明实践中心、郑汴两地社区、学校等地，开展“基层理论宣讲”“红色故事会”等活动，提升基层群众的爱国情怀和学校师生的综合素养。

　　将专业理论与实践育人相融合。选派优秀老师组建实践教师团队，担任理论宣讲、乡村振兴、公益服务等文明实践项目指导教师；在全校范围内广泛招募在校大学生志愿者，并结合二级学院专业特色及学生兴趣特长，以专业赋能服务，打造文艺演出、健康服务、技能培训等“专业化”文明实践项目，突出“服务群众 提升自我”的实践育人底色。

　　二、并行两条轨道，温暖社会学校

　　学校积极探索“社会+校园”双轨道运行的文明实践形式。

　　铺设“校园号”轨道，促学生践行社会主义核心价值观。学校青年马克思主义学社组建志愿宣讲队，以“青年讲给青年听”的方式将党的创新理论与文明实践精神“声入人心”；开展“以我旧物·‘焕’发新生”物物交换活动，以交换个人闲置物品形式强化学生勤俭节约意识；定期整理校内摆放杂乱的自行车和滑板车，为同学日常出行提供便利。

　　铺设“社会号”轨道，发挥专业优势技能回馈社会。整合学校、社区、公益组织、各类展馆等社会资源，充分发挥高校志愿者力量，推动文明实践资源与社会需求精准对接。学校组织师生前往开封市鼓楼区、郑州市中原区等地社区开展卫生清理、心肺复苏急救技能、自动体外除颤仪（AED）使用、异物卡喉海姆立克急救技能讲解等活动。编排涵盖传统文化、社会热点、生活趣事等多个方面的相声、舞蹈、朗诵节目、红色歌曲，让群众感受传统文化魅力，节目在展示青年大学生文明风采的同时，增强了群众文化自信。走进开封市第一师范附属小学、开封市集英小学，开展未成年人文明教育引导；联合开封市残联到开封未来·雅歌听力语言康复中心开展助残“阳光行动”。与开封市晖达书房、郑州科技馆、郑州科技馆常西湖馆联合开展常态化文明实践活动，在郑州科技馆提供项目讲解、秩序维护等服务项目，持续进行科普传播。

　　拓展N种形式，涵养文明力量。构建文明实践网格，形成“1个组织+N支队伍”服务模式。学校团委牵头搭建文明实践平台，成立河南应用技术职业学院“豫你相应”志愿者协会，建立健全制度、保障等机制。二级学院融合专业特色及地区特点成立N支文明实践分队，持续打造文明实践活动品牌。着眼社会公益、校园公益两个层面，持续扩展文明实践范围，提升文明实践力量，发掘文明实践新路径，深化实践育人成效。

（河南应用技术职业学院 供稿）