近年来，平顶山学院坚持将大学生职业规划与就业指导教育作为人才培养的基本要素，坚持将学业指导、职业生涯教育和就业指导贯穿学生成长全过程，逐渐构建起一套成熟的就业创业教育课程体系，有力提升了大学生的职业规划意识和就业竞争能力。

　　一、聚焦课程建设，用好就业创业课堂教学的主渠道

　　通过就业创业课程建设，培养学生的创新意识、创新思维和创新方法，使学生能够主动发现问题、分析问题和解决问题，形成勇于探索、敢于创新的精神风貌。增强学生的社会责任感、职业道德、团队合作、沟通协调等综合素质，使学生具备良好的人文素养和社会责任感，成为全面发展的创新创业人才。同时，提升学生的创业规划、市场分析、团队协作、资源整合等创业能力，使学生能够了解创业过程，掌握创业技能，为未来的创业实践打下坚实的基础。

　　二、聚焦体系建设，构建“1443”就业创业教学体系

　　秉持“以学生为中心”的教育理念，聚焦学生成长成才，全力推进“1443”创新创业教学体系。立足“一个主线”的社会主义核心价值观培塑模式。充分发挥社会主义核心价值观的引领作用，全面落实立德树人根本任务，将价值观教育贯穿于“教、训、赛、孵”创新创业教育人才培养模式全过程。构建“四级递进”的创新创业课程体系。涵盖公共通识型课程、专业方向型课程、综合模拟型课程以及创新拓展型课程，循序渐进地提升学生的创新创业能力。打造“四融合”人才培养体系，推动思创融合、专创融合、科创融合和产创融合，全方位提升学生的综合素质。建立“三对接”成果评价体系，与行政主管部门、科研机构、地方产业紧密对接，确保创新创业教育与社会需求紧密结合。

　　三、聚焦教学创新，打造智联就业创业平台

　　通过引入国内外典型的创新创业案例，让学生在分析案例中学习和掌握创新创业的理论和实践知识，提高学生的分析问题和解决问题的能力。采用讨论、辩论、角色扮演等互动式教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生的团队协作和沟通能力。依托国家级创新创业实践教育基地，通过项目化教学方式，让学生在完成具体项目的过程中学习和掌握创新创业的理论和实践知识，提高学生的实践能力和创新能力。与企业合作开展创新创业教育，邀请企业专家为学生授课、指导实践，让学生了解企业实际需求，提高创新创业项目的针对性和实用性。

（平顶山学院 供稿）