为破解农村教育发展瓶颈，兰考县教体局以“资源共享、精准帮扶、机制创新”为抓手，通过“1所城区优质校+1所农村校”的精准结对模式，构建覆盖19对学校的教育协同发展模式，为推进县域教育优质均衡发展注入强劲动能。

　　聚焦资源融通，构建城乡教育要素共享体系。创新师资共育机制，建立“双师备课+融合教研”模式，组建城乡教师结对共同体，通过线上集体备课、线下送教跟岗，实现名师教案共享与学情二次开发。推进设施资源共享，构建“1+N”资源调配网络，开放城区学校实验室、图书馆等场所，建立教学仪器共享平台。实施“银龄支教”和“青蓝工程”，选派退休名师驻点指导，组织农村教师沉浸式跟岗培训。

　　深化教学改革，激活乡村课堂内生动力。教学模式迭代升级，针对农村学情研发“三学三导”课堂模式，通过自学质疑、互学释疑、拓学创新三环节，培养学生核心素养。特色课程融合发展，举办“主题研学周”，将非遗传承、劳动教育等乡土资源转化为校本课程。班级管理提质创优，推行“三统一”标准化建设，开展“先锋示范班”“最美班级”评选，建立班主任月度论坛机制，提炼推广“德育金点子”。

　　强化机制保障，构建教育长效发展生态链。创新三维评价体系，将教学业绩（学生进步率）、师德表现（家长满意度）、专业成长（教研成果）纳入考核，设立“帮扶成效奖”。实施动态督导机制，建立双督导模式，每月开展帮扶成效实地评估。将结对成果纳入学校考核，与校长职级晋升、专项奖励基金分配直接挂钩。优化生态培育路径。制定乡村教师阶梯培养计划，定制个性化成长档案。

（兰考县教体局 供稿）