各省辖市、济源示范区、航空港区教育局，各高等职业学校，省属中等职业学校:

　　为全面提升我省职业学校教材选用质量，按照《教育部办公厅关于开展课程实施与教材使用监测工作的通知》（教材厅〔2023〕5号）要求，经研究，决定开展全省职业学校教材备案监测工作。现将有关事项通知如下：

　　一、工作目标

　　2025年起，在我省职业学校教材备案的基础上，按专业大类逐步开展“十四五”职业教育河南省规划教材（以下简称省级规划教材）使用监测，到2027年，逐步实现教材备案监测工作全覆盖和常态化，建立健全分级管理、分级负责、分类实施的备案监测体系。

　　二、监测主体及职责

　　省教育厅负责对省级规划教材开展监测，协助完成国家监测相关工作，指导、督促地市和学校开展监测工作。各地教育行政部门负责协助完成国家、省级教材监测工作，指导、督促本地学校开展监测工作。学校负责对本校组织编写的教材实施监测，收集反馈教材使用意见，结合意见建议及时修订教材；按照国家和省级要求，做好本校使用教材的监测工作。教材出版单位负责对所出版的教材开展跟踪调研，通过多种途径和方式收集教材使用意见，畅通意见反馈和处理渠道，及时解决教材监测中发现的问题。

　　三、工作任务

　　（一）教材备案

　　各职业学校（含中职、高职专科、高职本科等）按要求汇总填报本校每学年实际使用的教材（含境外引进教材、作为教材使用的讲义、教案和教参以及数字教材等）信息备案表，报主管教育行政部门备案。

　　各地教育行政部门将本地中等职业学校教材选用情况汇总后报省教育厅备案，并依据学校备案情况加强教材选用使用监管；省教育厅对全省职业学校教材选用情况进行备案。

　　（二）教材监测

　　1.教材选用情况监测。重点对省级规划教材的选用情况实施监测，掌握各地各校对省级规划教材的选用情况。

　　2.教材使用情况监测。对各职业学校学历教育教材的使用情况实施跟踪监测，对教师和学生使用教材过程中所反映出的适教利学情况进行分析研究。

　　3.教材文本质量监测。广泛听取一线教师、教研员、学生、家长、行企人员等各群体意见建议，对各职业学校正在使用的学历教育教材文本进行分析，全面评估教材质量。

　　四、备案监测方式

　　根据备案内容和监测重点，通过教材选用备案信息填报收集职业学校教材选用数据；通过问卷调查、实地访谈、课堂观察等方式，对教师和学生教材使用情况进行调研；按照专业大类抽取部分教材进行质量分析，到2027年底前实现省级规划教材专业大类的全覆盖。

　　五、工作要求

　　（一）加强组织领导

　　各地、各校要将教材备案监测作为贯彻落实党的二十大精神的重要举措，根据不同类型教材特点和备案监测要求，制定专门工作方案，组建工作队伍和专家团队，及时研究解决备案监测实施中的重点难点问题，确保高质量落实备案监测任务。

　　（二）加强条件保障

　　各地、各校要充分发挥教研部门等机构作用，汇聚包含课程教材专家、教育评价专家、教科研人员、一线骨干教师、行业企业专业技术人员等在内的各方力量，加强备案监测队伍建设。

　　（三）加强督促指导

　　省教育厅将组织开展教材备案监测工作培训，建立备案监测年度报告制度。强化备案监测结果运用，将备案监测情况纳入教学评估范围，并作为各地、各校教材建设工作评价的重要依据。

　　附件：河南省职业学校教材备案监测工作方案

2025年3月15日