健全高质量教师教育体系，是教育强国建设的筑基之本。近年来，周口师范学院充分发挥在教育、科技、人才领域的资源集聚优势，会同地方教育行政部门、中小学校，着力构建区域教育发展共同体，将服务基础教育发展的使命稳稳扛在肩上。

　　坚持校地联动，形成多方协同新格局。学校坚持系统谋划、高位统筹，在教育行政部门的支持下，积极探索校地联动机制。学校牵头成立周口市中心城区教育集团、周口市大中小学思政课一体化建设区域联盟、周口市基础教育研究中心，定期举办联席会议，发挥地方资源优势、高校专业优势和中小学平台优势，共建教科研实践基地，推动教师队伍建设职前与职后、培养与培训、研究与实践一体化，形成了建设规划共商、平台资源共享、教科研共融、教师发展共进的“U—G—S”三位一体协同联动新格局。

　　坚持辐射带动，打造协同发展新样态。学校发挥河南省教师教学发展示范中心、师德师风建设基地、教师教育实验教学示范中心、教师教育改革创新实验区、教师教育联动发展豫东片区共同体、中小学学科教育教学研究基地等省级平台辐射作用，统筹校内校外力量，整合课内课外资源，共建优质教育教学资源库，实现校地教育教学研究、咨询与实践互联共享。抢抓教育数字化转型机遇，成立智慧教学研究中心，搭建“智能+教育”智慧教学平台，开发一批情境化课程资源，建立远程同步课堂，组织开展教师智慧教学培训，引领、助推区域中小学校创新教育教学，提高教师工作效能，实现教育数字化转型。

　　坚持研训互动，注入教师发展新动力。学校主动对接基础教育扩优提质需求，依托国家级中小学骨干教师培训基地、省级基础教育薄弱环节提升项目、“周派名师工程”项目等，连续14年承担农村中小学骨干教师“国培计划”、“省培计划”、中小学校长培训等各类项目75项，累计培训教师近2万人次。依托教育部师范教育协同提质计划，联合华南师范大学成立语文、教育学、思想道德与法治、化学等4个教师教育专家工作室，建立区域协同提质教研共同体，惠及教师8000余人。专家团队定期深入中小学开展教研指导，与一线教师“面对面”交流、“手把手”释疑，形成了“主题讲座+示范课教学+集体观摩+专家点评”教师研训互动体系，为区域中小学校教师发展注入了新的动力。

（周口师范学院 供稿）