近年来，南阳市教育局以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以全域全员“大比武”为抓手，深化育人方式改革，转变质量增长方式，实现了基础教育高质量发展。

　　一、提升站位，深刻把握教育改革“指挥棒”

　　为深入贯彻党的二十大精神和全国、全省教育大会精神，认真落实党中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》，以及教育部《基础教育课程教学改革深化行动方案》和中小学《课程标准》，南阳市制定了《南阳市中小学课堂教学评价参考标准（试行）》，重新授课、复习课、讲评课等三个层面明确了课堂评价标准，树立“千学万学，让学生学会自学；千教万教，让学生学会互教；千问万问，让学生学会发问”的理念，让学生养成问题意识，练就发现问题的慧眼，养成创新的习惯，最终形成创新的品质。以班会课这个“小切口”解决德育“大问题”，让学生爱自己、爱父母、爱老师、爱家乡、爱国、爱党，从而在学生心中种下爱国的“种子”和创新的“种子”，培养更多具有家国情怀、责任担当和理想信念的创新型人才。

　　二、选准载体，倾心打造教师成长“大舞台”

　　课堂是教育教学的主阵地，教师是课堂改革的实施者。南阳市聚焦课堂、紧盯教师，2022年春期启动“十万教师课堂教学大比武”，把“课堂”和“教师”有机统一起来、紧密联系起来，力争通过5年的市、县、乡（镇）、校四级联动，全市所有教师全参与、所有学段全覆盖、所有学科全涉及，以赛促学、以赛促改、以赛促研、以赛促优，在全市形成“人人参与、个个创优、校校出彩”的课堂教学改革热潮，培育出一批改革先进学校，选树出一批改革标兵，储备一批精品课程，实现教师队伍专业水平的全面提升，缩小县域、城乡、校际在质量上的差距，逐步实现优质均衡发展。

　　南阳市坚持学科课堂观摩与学科高手“打擂”相结合，坚持深化课堂教学改革与师生“减负”相结合，坚持赛课与校本教研、集体备课相结合，分层次、分时段按照教学计划稳步推进。通过全方位活动，促进广大教师学业务、练真功、强素质，争做课堂教学改革和课程改革的参与者、探索者和推动者，真正实现课堂高效益、学习轻负担。鼓励县市区、乡镇创新“练兵”形式，提升教师的热情和参与度。

　　三、完善机制，全力注入质量提升“动力源”

　　南阳市不断完善“大比武”活动的推进机制，调动全员参与的积极性。

　　建立公平竞争机制。市级赛课分赛区、分学科进行，评委由市、县（区）教研员和随机从评委库抽取的一线教师组成，教研员评分占30%，一线教师评分占70%，真正把参与权和评议权交到一线教师手中。所有市级赛课现场抽题、借班上课、现场打分，公平公正公开，确保所有参赛教师特别是偏远教学点的教师都有出彩的机会。从2023年秋期起，“大比武”活动向新入职教师倾斜，新入职3年内的教师占到市赛教师总数的四分之一，一大批年轻教师在“大比武”中快速成长。

　　完善结果运用机制。各级各类优质课、名师、名班主任、名校长的评选认定都要从“大比武”获奖人员中产生；“大比武”的成效和教师评先评优挂钩，和名师、名班主任、名校长的认定挂钩，和校长办学治校水平也就是校长职级认定挂钩，和集团化帮扶效果考核挂钩。市赛结束后开展“四个一”活动，即教研员进行一次集中点评、做一场学科专题报告、赛课一等奖教师分享一次个人成长故事、结集印制一本“大比武”优胜者成长故事集。同时，组织各学科“大比武”优胜者按学段到外地名校观摩学习，让会改革、能改革、改出成效的好老师行走在全国教育的最前沿。

　　建立奖励机制。设立1000万元的“牧原教育基金”，专门用于奖励市级“大比武”优胜者，以一线教师为主，涵盖“大比武”成绩优秀的县市区教体局局长、主管副局长和科长、教研机构负责人，乡（镇）中心校校长、业务副校长，各级各类学校校长、业务副校长。目前，南阳市已经向4605名优胜者发放奖金379.5万元。

（南阳市教育局 供稿）