周口师范学院心理健康教育以积极心理品质培育为切入点，创新构建“三支队伍协同、三条路径联动、三个抓手赋能”的“三三心育”机制，形成“预防—护航—发展”一体化的积极心理品质培育体系，打造高校心理健康教育新范式，为新时代大学生全面发展注入强劲动能。

　　三支队伍协同

　　织密心理健康防护网。学校整合和联动专业队伍、朋辈队伍、家长队伍三方力量，构建“全员参与、全程覆盖、全域联动”的协同育人机制。

　　专业队伍强基固本。依托心理专业队伍，建立“培训—督导—实践”一体化培养体系，实施“一生一策”动态追踪机制，精准识别危机信号，形成“早预警—早介入—持续关怀”的闭环管理模式。年均开展心理危机干预技能培训200余场，推动学生心理问题从被动应对转向主动预防，为校园心理健康工作提供了专业化和长效化的坚实支撑。

　　朋辈网络动态护航。实施“心理委员赋能计划”，依托日常观察、定期访谈等方式系统提升朋辈骨干的心理观察与沟通能力，形成动态监测网络。设立“朋辈成长导师团”，通过“1名导师+5名朋辈骨干”辐射式帮扶，建立“监测—预警—干预”三级响应链条，使日常心理问题能够及时化解在萌芽阶段。

　　家校社协同育人。开设家长课堂，每月推送“家长心理课堂”微课，系统提升家长对学生情绪波动、行为异常的敏感度，增强心理危机预警信号的辨别意识；积极组织心理中心骨干力量参与儿童青少年心理关爱项目，通过走进社区、街道，为学生及家长提供专业咨询服务；构建“家校社”协同体系，形成“校内专业支持+校外资源互补”协同育人格局。

　　三条路径联动

　　构建心理育人新格局。以“宣传教育浸润链、实践活动赋能链、危机预警护航链”为路径，实现心理健康教育全周期覆盖。

　　宣传教育浸润链。学校利用微信公众号、短视频平台、校园网站及在线社区论坛等多元载体，打造“心育融媒体矩阵”，优化了心理健康知识的传播途径，实现心理健康教育从“课堂讲授”向“碎片化学习+场景化渗透”的立体延伸，有效提升了全校师生对心理健康的认知和理解。

　　实践活动赋能链。构建“美育+心育”融合育人模式，创新开发“非遗心理疗愈工坊”“心灵手工DIY”“音乐情绪解码”等特色品牌项目，将艺术创作与心理疗愈有机结合，帮助学生在沉浸式体验中释放压力、调节情绪，显著提升了学生的压力应对能力和心理韧性。同时，通过“心理剧场”“心理素质拓展营”等互动式实践活动，进一步激发学生的自我探索与情感表达能力，促进学生“心理育人成果内化于心、社会责任意识外化于行”。

　　危机预警护航链。构建“学校—学院—班级—宿舍”四级预警网络，创新“心理护航云平台”，实现危机事件“一键响应、多方联动、全程跟踪”，有效保障了校园的安全与稳定。

　　三个抓手赋能

　　实现育人效果新突破。聚焦课程体系、咨询服务、团体训练三大抓手，构建“分层递进、精准供给、长效发展”的赋能机制，全面提升学生积极心理品质。

　　课程育人引领。创新“理论+实践+案例研讨”三维教学模式，融入VR虚拟仿真、心理剧场等互动形式。实施“课程思政+心理育人”融合计划，将心理健康教育融入专业课程，实现知识传授与价值引领同频共振，助力学生实现从心理认知到行为养成的跨越式发展。

　　咨询服务支撑。构建“全时全域”服务体系，通过实施“阳光成长计划”，建立了学生心理成长档案库，并利用AI心理评估系统进行精准的需求识别；创新“短程焦点+艺术表达”复合咨询模式，丰富了学生的咨询体验，显著提升了学生寻求心理帮助的意愿。

　　团体训练拓展。创建“多元互动”成长平台，打造“心理素质拓展营”“正念减压工作坊”等品牌项目；建立团体活动效果评估体系，形成“活动设计—过程反馈—成效追踪”质量闭环；开展“朋辈心理沙龙”“成长心语分享会”等活动，有效提升了学生的抗压能力与团队协作能力。

（周口师范学院 供稿）