郑州电力高等专科学校始终坚持立德树人根本任务，不断探索和实践学生工作的新模式、新路径，围绕日常管理、队伍建设、文化育人、奖励资助、心理健康等五大领域，构建了一套多维度、全方位的育人体系，为学生全面成长成才提供了坚实的支持和保障。

　　管理育人，打造“和谐学声”工作品牌。学校秉持“围绕学生、关照学生、服务学生”育人理念，依托“学生处长下午茶”工作品牌，以“22111”平台为载体，即：两座谈（校长面对面、学生处长下午茶）、两协同（校企协同、家校协同）、一信箱（校长信箱）、一热线（学工7*24热线）、一微信（“学声”公众号），搭建为学生服务的直通车，形成一点发声，多部门联动，使精准服务更有温度，学生管理更有效度，思想教育更有广度。

　　队伍育人，建设“五强三化”学工队伍。学校坚持顶层设计，依据《郑州电力高等专科学校关于加强辅导员队伍建设的意见》及《郑州电力高等专科学校辅导员班主任岗位职责及考核办法》，明确辅导员的工作要求与职责、配备与选聘、发展与培训、考评和待遇。深入落实学工队伍“一院一品牌 一人一项目”，形成一批具有电专特色的学生工作品牌和辅导员精品项目。依托辅导员素质能力竞赛、辅导员沙龙等专题活动，推动辅导员队伍能力提升，全力打造一支政治引领力强、思想渗透力强、推动发展力强、凝聚保障力强、改革创新力强的卓越“五强”队伍，确保做到服务育人精益化、制度化、模范化，为学生全面成长成才提供坚强的队伍保证。

　　文化育人，构建“明德讲堂”育人体系。学校始终坚持立德树人根本任务，围绕为党育人、为国育才，构建“明德讲堂‘1+4+N’”育人体系，提升学生综合素养和职业能力，努力培养“德正、尚实、志雅、精匠”的蓝领工匠。“1”即“明德明理立己达人”核心理念，以德领才、以德蕴才、以德润才；“4”即政治品德、社会公德、思想美德、职业道德“四德”教育；“N”即传统文化进校园、非遗进校园、民族文化节、职业嘉年华等品牌活动，聚合分阶段、全融入、协同式等文化育人模式和实施路径，实现全面、立体、多元文化育人效果。

　　资助育人，引领“励志成长”育人风尚。学校从筑梦、追梦、圆梦三个维度创新举措，用“分类识别”进行困难程度认定，用“分类施策”进行精准帮扶措施落实，用“分类成才”进行个性发展指导，形成了“解困—育人—成才—回馈”的良性循环。科学设计实施素质能力提升专项计划。面向大一学生实施“启航工程”，重点打基础、养习惯，为大学生活铺好成长轨道；面向大二学生实施“护航工程”，重点消除成长障碍培养和倡导自立自强的成才氛围；面向大三学生实施“导航工程”，重点提升专业技能和综合素质能力，积攒走向社会的能量。

　　心理育人，形成“三维驱动”工作模式。秉持“温润心灵 引航成长”心理育人理念，完善“校—院—医—家”四方联动机制，建立“红—黄—蓝”三级监测预警机制，不断在心理工作的实践中总结经验，逐步形成具备学校特色的“点线面”三维驱动心理育人工作模式。打造四心四行工程，牢牢抓住心理育人的四个关键“点”；构建“课堂教学+课外实践”体系，把好“积极心理品质培育计划”和“心理危机守门人培育计划”两条牵引“线”；深入贯彻三全育人理念，聚焦一体协同，持续扩大心理育人影响“面”。

（郑州电力高等专科学校 供稿）