2024年度河南省特殊教育工作推进会暨特殊教育发展提升成果展示交流活动举行

省教育厅二级巡视员聂世忠出席会议并讲话

特殊教育发展提升成果展

实地观摩

　　12月16日至17日，由省教育厅主办，河南省特殊教育协会、河南教育报刊社教育时报承办的2024年度河南省特殊教育工作推进会暨特殊教育发展提升成果展示交流活动在郑州举行。省教育厅二级巡视员聂世忠出席会议并讲话。此次会议共分四个阶段，即特殊教育典型教学案例交流、工作推进会、学生成长成果展示汇演和实地观摩。全省各地市教育局相关负责人，以及百余所特殊教育学校校长及老师共计300余人参加此次会议。

　　会议指出，办好特殊教育，是促进社会公平的重要举措，是社会文明进步的重要标志。要深刻认识办好特殊教育是一项重要的民生工程，准确把握办好特殊教育的重要机遇期，明确特殊教育普及普惠发展的“三大目标”，即确保非义务教育阶段残疾儿童青少年入学机会明显增加、推动教育质量全面提升、促进保障机制进一步完善。同时，为确保2025年能够全面完成各项目标任务，各地要以问题为导向，加强统筹谋划，提升普及普惠水平；大力发展非义务教育阶段特殊教育，加快向学前和高中以上阶段两端延伸；加强普通教育和特殊教育融合，推动职业教育和特殊教育融合；健全保障机制，提升师资建设水平；加强与医疗、妇幼保健、康复、儿童福利等机构合作，提升医教协同水平。要以高点谋划、高位推动、高标准落实，办好更加公平、更高质量的特殊教育，努力使特殊教育发展真正惠及每一个残疾儿童青少年。

　　会上，漯河市特殊教育学校等9所特殊教育学校分别从特殊教育集团化办学、融合教育、课程建设、教育教学创新等方面开展经验交流，为各地特殊教育学校发展提供经验指引。郑州、开封、洛阳等9个地市教育局，又分别从加强机制建设、加大财政投入、强化队伍建设、推动融合发展等方面作典型发言，向全省特教人展示发展成果。随后，在与会人员的震撼与感动中，来自洛阳市老城区培智学校、濮阳市特殊教育学校、郑州师范学院特殊教育学院等9所特殊教育学校学生，演绎了一场充满艺术魅力的成果汇演。

　　同时，活动现场还以静态展览的形式举行了特殊教育发展提升成果展，遴选14所特殊教育学校学生发展成果作品进行现场展示，并于12月17日至20日，在省直机关综合办公楼一楼进行展览。“非遗”瓷刻、剪纸、泥塑、绘画、书法等由特殊学生制作的一项项精美展品引人驻足。此外，12月17日上午，与会人员还共同走进郑州市盲聋哑学校和郑州市二七区辅读学校，观摩学校教室、功能室，与师生亲切互动，交流特殊教育教学经验，共话特殊教育高质高效发展。

（基教处/供稿 编辑/张璟 初审/杨晓谜 终审/朱荣玉）