近年来，襄城县紧紧围绕立德树人根本任务，坚定不移落实教育优先发展战略，持续深化改革、强化保障、扩增资源、提升质量，加快建设高质量教育体系，全力推进义务教育优质均衡发展，着力建设教育强县。

　　扩优提质 推进教育优质均衡发展

　　襄城县委、县政府大力支持教育事业发展，聚焦扩优提质，高位推进义务教育优质均衡发展，不断加大财政投入力度。近年来，累计投入资金8.9亿元，实施义务教育扩容提质工程，新建、改扩建项目324个（其中农村宿制学校20所），扩增学位1.6万个，增加校舍面积12.08万平方米、运动场地7.59万平方米；累计投入资金4623.5万元，实施农村教师周转房工程，5年来共建设教师周转房570套；投资2200余万元，实施全县中小学空调安装项目，全县中小学实现了教室、宿舍空调全覆盖；2024年，实施课桌椅更新工程，全县各中小学课桌椅更新24155套。

　　强师提能 筑牢人才根基

　　襄城县聚焦强师提能，激发教师活力，筑牢人才根基。全县通过加大交流轮岗力度，进一步完善落实县域内校长、教师交流方案，2021年以来城乡交流轮岗教师1096人，其中骨干教师交流轮岗943人。通过加强教师业务培训，健全教师队伍培养机制，保障培训经费，每年不低于年度公用经费预算总额的5%用于教师培训经费，培训完成率达100%，坚持走出去与请进来、线上与线下、“学+训+赛”相结合，提升教师专业素养。襄城县通过厚植尊师重教社会文化，设置县长教育质量奖，奖励当年在教育教学工作中做出突出贡献的组织和个人，并在教师节表彰，提升教师获得感、幸福感。一支师德高尚、业务精湛、结构合理的教师队伍正在为襄城教育的优质均衡发展带来勃勃生机。

　　强生提质 五育并举全面发展

　　聚焦强生提质，落实五育并举，赋能全面发展。全面落实立德树人根本任务，持续构建、完善五育并举育人体系和课程体系，坚持知行合一，推进全员全过程全方位育人。加强党、团、队一体化建设，把团、队工作纳入五育并举教育体系，充分利用团、队阵地常态化组织开展丰富多彩的德育活动，为广大青少年儿童坚定理想信念培根铸魂。严格落实国家课程，开足开齐科学、体育、艺术等课程，实行“阳光一小时”体育锻炼，保证“两操”质量；持续推进传统文艺进校园活动，定期举办中小学艺术展演、合唱节等各项艺术交流展示活动，做到校校有社团、四季有赛事。赋能学生全面发展。

　　聚焦课改 夯实教育教学质量

　　聚焦质量提升，齐头并进夯实教育教学质量。襄城县通过深化教学改革，铸好课堂主阵地，持续推进“一校一案”课堂教学改革，提高课堂效率，提升教育质量。通过数字赋能、优质资源共享、加强数字化学校建设，全面提升教学质量。中高招成绩持续上升，在义务教育质量监测中，各科目学生综合学业水平持续提升，校际差异率低于0.15，襄城教育高质量发展的态势充分显现。

　　研教融合 探索科研新路子

　　探索“一融合”新路径启“妙手”。强化科研成果融合襄城本土元素，倡导襄城文化进成果，科研成果写在襄城教育大地。

　　优化“两研”新模式开“先手”。名师领研立标杆，襄城县教科研名师工作室“头雁”引领，凝聚科研力量，树立襄城标准。分学科成立教科研共同体，实现共学、共研、共享。

　　培育“三化”新生态稳“本手”。研训一体化打通研教融合壁垒，教科研专业委员会整合科研力量，创生研教新动能。管理动态化提升研教融合质效，做实做真教科研，立项申报问题化、中期汇报真实化、结项上报精细化。襄城县教体局把2024年确定为“研教融合年”，加大研教融合力度，加快科研成果效益转化进度。目前，全县31项市级课题获准立项，26项市级课题通过结题鉴定；已有13项省级课题获准立项，20项省级课题通过结项。

　　教育改革 吹响教育高质量发展冲锋号

　　改革是教育事业发展的根本动力。襄城县教体局在襄城县委、县政府的大力支持和全面领导下，积极启动实施各项教育改革，一次次吹响了襄城教育高质量发展的“冲锋号”，为打造教育强县注入了一剂剂“强心针”。

　　率先启动教师“县管校聘”改革。2019年以来,襄城县以解决城乡校际教师资源配置不均衡、教师学科性和结构性缺编、教师职业倦怠等突出问题为重点,在全省率先启动了教师“县管校聘”改革，经过大胆探索，闯出了一条“以改革破难题、以改革促发展”的教师队伍建设新路子，优化了教师资源配置、激发了教师的工作热情、扭转了教师队伍中的不良风气、释放了校长队伍活力，有利促进了襄城教育的高质量发展。

　　积极推进集团化办学改革。襄城县持续深化集团化办学改革，鼓励全县各级各类学校采取紧密型、联盟型、项目型等优质教育资源配置形式，推行“名校+新校”“名校+薄弱校”“城区校＋乡村校”“乡镇优质校+小规模校”“学校联盟”等多种办学模式，目前，全县共组建教育集团36个（其中省级优质教育集团1个、市级优质教育集团2个），逐步实现城乡优质教育资源配置最大化，进一步扩大优质教育资源覆盖面。

　　大力实施食堂管理改革。自2020年秋季学期起，在全县中小学校进行食堂管理改革，先后出台一系列管理制度、措施，为食堂管理改革提供了制度保障。食堂管理改革实施后，全县公办学校食堂不再委托经营，全部收归学校自营，并成立学校后勤管理服务公司，具体负责食堂的管理经营；引进知名大型餐饮公司建设中央大厨房，对实行课后服务的无食堂学校实行集中配餐。还建立学校食堂监管平台，将各学校食堂食材采购、食品加工、就餐消费、明厨亮灶、财务收支等各个环节统一纳入平台监管系统，为全面建设“阳光食堂”提供科技支撑，有效保障了校园食品安全、营养、健康，从根本上改变了学校食堂管理模式。食堂管理改革实现了从让“学生吃饱、吃好”向“吃得健康、吃得营养、吃得安全”的转变，全面提升了 学校师生的饮食卫生和身体健康保障水平。

　　落实“双减” 打造优质教育服务体系

　　襄城县聚焦“双减”落实，加强“五项”管理，落实“双减”各项政策，深化校内提质增效，坚决防止学生学业负担过重。建立“双减”工作协调机制，依法治理校外学科类培训机构，常态化依法查处非法辅导行为，有效减轻学生课外辅导负担和群众经济负担。全面实施“5+2”课后延时服务，各学校不断完善“1+X”发展模式，积极探索增强课后服务的吸引力和有效性，因地因校制宜，全县中小学共组建1500余个学生社团或兴趣小组，持续开展书写、手工、运动、艺术等基本技能训练，促进学生道德文化素质、科学艺术素养逐步提升，努力满足学生和家长的不同需求。

　　守正笃实，久久为功，襄城县将坚持为国育才、为党育人初心使命，全力推进义务教育优质均衡发展先行创建县，办好人民满意的教育，让每个孩子享受更加公平、有质量的教育，让每个孩子全面、有个性发展。