建设教育强国，基点在基础教育。获嘉县深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，聚焦更加公平、更加优质，持续强化保障、扩增资源、提升质量、深化改革、为民解忧，加快构建幼有优育、学有优教的高质量基础教育体系，推动基础教育从“增量”向“提质”迈进，更好地满足人民群众“上好学”“学得好”的美好愿望。

　　一、扩资源、补短板，促进基础教育提质增效。坚持规划优先，县政府制定出台《获嘉县城区中小学建设三年行动计划》《获嘉县义务教育学校集团化办学实施方案》等多项教育发展文件，优先规划学校建设，优先保障教育用地，及时调整教育布局，盘活教育资源。坚持投入优先，全面落实义务教育经费保障制度，优先增加教育投入。近五年，一般公共预算义务教育投入总计9.5亿元，2020年一般公共预算义务教育投入3.8亿元。坚持资源配置优先，2018以来共投入资金3亿元，新建、改扩建学校57所，建设面积132681平方米，增加学位6260个。其中在城区投入资金1.2亿元新建学校4所，建设面积36834平方米，实现消除大班额。投资2700余万元，用于教学仪器、计算机、体音美器材、图书的购置。实施中小学校信息化基础设施建设攻坚行动，投资500万元建立获嘉县教育城域网，实现优质教育教学资源共建共享。全县义务教育优质学校将达15所，提供学位达25000余个。

　　二、抓基础、破难题，推动教育质量稳步提升。推进学前教育优质普惠发展。自2022年起，全面启动学前教育普及普惠县创建工作，明确“谋布局、扩资源、促整合”发展思路，加大力度集中开展公办占比攻坚行动，不断扩充公办学位，普惠园占比、公办园占比居新乡市前列，成功创建市级示范园1所、县级示范园3所，县新华幼儿园、第一幼儿园连续荣获省级幼儿基本体操锦标赛一等奖。推进义务教育优质均衡发展。对标“优质均衡”发展新要求，持续优化教育布局，完善教育管理体系，规范办学行为。持续开展“三级管理提升”行动，采取“定标评查”措施，形成以规范管理为基础，提升管理标准，强化监督力度，促进建立高效的管理机制。积极探索集团化办学模式，组建42个“帮扶型”“联盟型”“紧密型”“协作型”集团化学校，持续改善乡村学校办学条件，提升办学能力，不断缩小区域、城乡、校际差距。全县义务教育发展成效显著，先后获得“河南省义务教育学校标准化建设先进单位”“首批河南省义务教育阶段集团化办学改革先行区”等荣誉称号。推进高中阶段学校多样化发展。全面建立优质高中对口帮扶机制，持续推进达标高中、示范性高中建设，着力提升普通高中整体教育质量和育人水平。县高级中学、县二中一体化融合循序推进，成效显著。

　　三、强内涵、增活力，深化基础教育改革创新。坚持以德育为先，推进思政课改革和大中小思政一体化建设，我县被市局确定为思政改革试点县，河师大在我县建立“思政建设教研基地”，每年县级领导、县直和乡镇领导到学校讲思政课，教育系统领导干部上讲台讲思政课。充分发挥家长作用，形成教育合力，共同推进思想政治教育。坚持“五育”并举，全面育人。深入推进“双减”改革，实施“九个一”减负工程，持续巩固“作业减负”成果；常抓不懈强管理，实现各学校“课程表”“作息时间”“考试管理”“教学进度”四统一，多方联动常态化督查，切实减轻学生校内负担；加强多部门联合执法，持续强化校外培训机构专项整治与日常监管，切实减轻学生课外负担；聚焦课后服务提质、扩面、增效，我县积极推广“三级”社团服务。截止目前，已成功创建省级课后服务示范校2所、省级“五育”并举实验校2所、首批中小学学生社团特色学校培育对象1所，我县荣获“河南省第二批义务教育阶段课后服务示范区”。教育部监管司“双减”改革每日快报、河南省“双减”改革每日快报、教育时报等宣传媒体先后多次报道我县的典型案例。通过地方招聘、专项招聘、特岗招聘、回乡从教等方式，不断补充教师总量。持续开展城乡交流、校区交流、教育集团内部交流、优质校与薄弱校之间交流等活动，每年参与交流轮岗达170余人。以开展“感动同盟教坛”人物评选活动，开设县长教育质量奖，奖励表现突出的学校、校长和教师，激励教师创先争优，凝聚推动教育发展的正能量。优先安排农村教师参加“国培”“省培”“市培”“县培”，每年参与培训达4000余人次。建设省市名班主任工作室各2个、县名班主任和名师工作室16个，充分发挥工作室的引领和辐射作用，切实提升农村教师的教育教学水平。

　　四、解民忧、强保障，促进教育机会公平。开展“三查一防”控辍保学工作，进一步健完善预警和联合劝返机制，健全随迁子女入学保障，确保“应入尽入，同城同待遇”。近三年安排350余名进城务工人员随迁子女入学。保障留守儿童和贫困家庭学生接受义务教育，建立有家校社共同关爱的“三位一体”网络，开展“代理家长”、留守儿童“一对一”“一对多”日常跟踪包干等多项关爱活动。精准落实各项资助政策，确保教育资助全覆盖、无遗漏。建立三类残疾儿童少年入学保障体系，出台具体实施方案，成立“获嘉县残疾人教育专家委员会”和县资源中心，投资60万元建设6个普通学校资源教室，残疾儿童入学率达98%以上。获嘉县特殊教育工作走在全市前列，县特殊教育学校被评为省级示范校。新乡市教育局资源中心在获嘉县特殊学校成立，充分发挥资源优势，积极配合市教育局推进特殊教育“医教结合、随班就读”等工作，为广大残疾儿童提供更加优质的教育与服务。

　　同舟共济扬帆起，乘风破浪万里航。获嘉县将继续以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神为指导，以办人民满意教育为目标，统筹资源配置，提升办学质量，高水平推进义务教育优质均衡发展，高标准构建优质均衡的公共教育服务体系，办好更高质量、更加公平的教育。