近年来，周口市深入落实立德树人根本任务，把加强中小学心理健康教育作为促进学生全面发展的重要基础，着力完善工作机制，提升专业水平，凝聚育人合力，全方位呵护广大中小学生身心健康成长。

　　强化顶层设计，完善心理健康教育工作机制。2024年以来，周口市教体局先后印发《周口市加强中小学心理健康教育工作方案》《周口市加强中小学心理健康教育工作十条硬措施》等文件，从课程育心、专业培训、阵地建设、家校联动等十个方面，对全市中小学心理健康教育工作制定细化措施。加强市、县、校三级联动，每学期对全市中小学校心理健康教育工作开展一次分级视导和一次专项调研，全面掌握学校心理健康教育工作现状，促进提升工作针对性和实效性。

　　注重专业引领，深化心理健康服务体系建设。2023年以来，该市教体局每学期组织开展一次全市中小学心理健康教育教师专业培训，累计培训1800余人次。积极探索校地共建，2023年10月，邀请华东理工大学教授段文杰团队面向全市中小学校长、年级主任和班主任、专兼职心理健康教育教师三个群体分别开展专题培训，累计培训3000余人次。在此基础上，今年8月，与华东理工大学社会与公共管理学院携手，推动成立周口市学生综合成长发展指导中心，面向全市中小学师生及家长提供心理健康教育与辅导等服务。今年10月以来，依托指导中心持续开展中小学家校共育系列沙龙活动，第一阶段共开展十期，参与家长代表300余人次，实现了市直中小学校全覆盖。市教体局组织各县（市、区）进行观摩交流，下一阶段将逐步在全市范围内推广该项活动。目前，全市教体系统共建立学生心理健康指导服务中心市级1个、县级7个；全市中小学校共配备心理健康教育教师专职671人、兼职3273人，开通心理热线1258个、设立心理信箱1999个。

　　规范心理监测，提升心理危机识别干预实效。自2023年起，该市教体局指导全市中小学每学期面向小学高年级、初中、高中全体学生开展一次心理健康测评，每学期参与测评学生近80万名。各校根据测评结果建立学生心理成长档案，特别关注重点群体，建立留守儿童、单亲家庭和有心理问题学生“三个清单”，并采取“一人一案”的办法进行一对一帮扶，做到心理问题早发现、早干预。在心理测评的基础上，市教体局组织专家研究制定《周口市中小学生心理风险因子二十条排查清单》，各中小学各班级定期开展全面排查。注重发挥朋辈作用，各中小学校在班级设立心理委员，及时了解、发现同学的心理动态并向班主任和心理健康教育教师报告，为掌握学生心理状况和有效开展心理辅导提供更多参考。

　　加强宣传引导，营造心理健康教育良好氛围。该市教体局指导各中小学校充分发挥课堂主阵地作用，将心理健康教育课程作为必修课列入课程计划，落实课时要求，小学每学年不少于12课时，中学每学年不少于14课时。连续三年组织开展全市中小学心理健康教育宣传月“七个一”系列活动，营造浓厚的阳光心理校园文化氛围。坚持以五育并举促进学生身心健康发展，2024年10月，举办首届全市中小学心理情景剧大赛，为全市中小学生搭建展示自我、分享感悟的平台，来自各县（市、区）和市直学校的14个优秀剧目参加展演。

　　凝聚育人合力，健全部门协同联动工作机制。2023年5月，周口市教体局联合市卫健委，成立周口市中小学心理健康教育指导中心，共同探索心理健康教育校医结合工作模式。今年9月，在会同市科协举办的周口市第二届少年与科技——科学家科普巡讲进校园活动中，邀请中科院心理研究所研究员吴瑞华教授走进9所中小学校开展心理健康教育科普讲座，覆盖师生3500余人，反响热烈。近两年来，在举办的各类全市中小学心理健康教育活动中，与周口市委宣传部、市委社工部、市关工委、团市委、市妇联等部门密切协作，不断加强工作交流，拓展教育资源，共同凝聚起呵护学生身心健康成长的坚实力量。

（周口市教体局 供稿）