10月10日，省委教育工委、省教育厅、全国高校思政课“手拉手”集体备课中心（华东师范大学-河南省）举办2024年秋季学期河南省高校“马克思主义基本原理”课第二次集体备课活动。全省各高校积极组织思政课教师在线观看，大家深入学习，热烈讨论。

　　今天，和我们一起来看看思政课教师们都有哪些感悟和收获。

河南科技学院马克思主义学院教师尹璐

　　10月10日，我有幸参加了秋季学期河南省高校“马克思主义基本原理”第二次集体备课活动，学习了优秀同行的教学经验，聆听了点评专家的精彩发言，可谓受益匪浅、感悟颇多。

　　活动过程中，说课教师不仅将思政课的政治性与学理性高度融合，使听者“知其然”更知其“所以然”，而且将思想性与亲和力有机贯通，让深邃的思想彰显了生活的温度，真正展示了马克思主义的厚重力量。与会专家的点评则深中肯綮，对每位参与者而言，有很强的指导意义。

　　作为一名思政教育工作者，我将充分借鉴这一次集体备课中所展示的教学手段、教学方法和教学艺术，在今后的教学中坚持正确的政治方向，探索教书与育人深度结合的创新路径，切实提升思政课的教学效果。

许昌学院马克思主义学院“原理”课教研室主任、讲师徐冠军

　　10月10日，观看学习了秋季学期河南省高校“马克思主义基本原理”第二次集体备课活动，我收获满满。马克思主义哲学在马克思主义基本原理课程中具有核心地位，这意味着对马克思主义基本原理课的教学，既不能从纯粹的文本阐释出发，也不能从简单的日常生活经验解释出发。破解二者困境的关键在于问题导向，问题本质上是人类现实实践的反映。正如习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出：“要坚持问题导向，学生关注的、有疑惑的问题其实也就几大类，要把这些问题掰开了、揉碎了，深入研究解答，把事实和道理一条条讲清楚。”聚焦问题、阐释问题、解决问题是马克思主义的理论的本质皈依。

郑州工业应用技术学院马克思主义学院思政课教师李双

　　10月10日下午，我有幸现场聆听了2024年秋季学期河南省高校“马克思主义基本原理”课第二次集体备课，此次集体备课，准备充分、内容充实，使我受益匪浅。三位说课教师在此次活动中，展现出扎实的理论功底和卓越的教学能力。他们围绕相关专题，设计出内容丰富、逻辑清晰、结构严谨的教学方案。在教学设计中做到了教学结合学情、理论联系实际、教学目的明确，充分体现了“思政课的本质是讲道理”。同时，四位专家的点评更是高屋建瓴，深入透彻，为教师们的说课内容提供了宝贵的意见和建议。他们的精彩评价不仅提升了活动的整体水平，也为我们今后的教学工作指明了方向。

　　此次集体备课活动是一场思想融汇的教学交流活动，对我们提升教学能力，开阔教学眼界有着积极作用。我将把此次集体备课活动作为新的起点，从集体备课中汲取教学智慧，不断提高自身的教学能力。

商丘学院马克思主义学院专职教师付亚迪

　　在本次2024年秋季学期河南省高校“马克思主义基本原理”课第二次集体备课活动上，听完了三位老师的说课，以及四位专家的点评后，我感触颇深，这对于我接下来如何去讲述马克思主义基本原理课程第二章、第三章的内容，有了很大的启发，尤其是“人民群众在历史发展中的作用”这部分内容，是讲课时的重点。当今世界正经历百年未有之大变局，我国正处于实现中华民族伟大复兴关键时期，任务越艰巨，形势越严峻，我们就越要紧紧依靠人民群众，要让学生在学习后，充分了解清楚人民群众的重要历史地位，并致力于成为推动社会历史前进、实现中华民族伟大复兴的中国梦的一员。

郑州财经学院教师王迪

　　10日10日下午，我观看了此次秋季学期河南省高校“原理”课第二次集体备课会。这次的学习经历让我收获颇丰，对这门课程理论知识的理解也更加深入。在集体备课会上，三位教师不仅详细讲解了马克思主义基本原理课程中专题四唯物史观的重难点，还巧妙地结合了生动的案例，使得原本枯燥的理论变得鲜活起来，知识点也在案例的串联下，形成了一个完整的体系。

　　这次学习让我深刻认识到，马克思主义基本原理这门课程是朴实的而非晦涩难懂，我们要将知识传授与价值引导相统一，在理论讲授的同时，懂得去引导学生，而不仅仅是知识的灌输，要将理论知识与中国历史故事、与我们的现实生活相联系，用好经典，将“原理”这门课程讲深、讲活、讲透、讲得接地气。

河南开封科技传媒学院教师刘荣荣

　　10月10日下午，我观看学习了2024年秋季学期河南省高校“马克思主义基本原理”课第二次集体备课。各位优秀教师的深入讲解和互动交流，使我对马克思主义基本原理课有了更深入的了解。通过学习这次集体备课，我更加明确了备课方向和重点，增强了我对课堂教学的信心。我将把这次学习收获运用到今后的教育教学工作中，把“原理”小课堂和社会大课堂结合起来，丰富课堂教学内容，讲好新时代故事，引导学生感悟党的创新理论的实践伟力，推动学生更好了解国情民情，坚定理想信念，真正做到启智润心、入脑入心。

漯河食品工程职业大学教师田天天

　　10月10日，我通过线上直播观看学习了2024年秋季学期河南省高校“马克思主义基本原理”课第二次集体备课，收获满满。

　　关于此次集体备课的第三章章节，涉及的概念较多。在观看此次集体备课过程中，我的备课观念得到了极大的启迪，我惊奇地发现关于概念还可以分步骤讲解，将“原理”课涉及的诸多概念进行筛选和划分。首先，筛选出该部分的核心概念，通过讲解达到让学生有常识之外、出乎意料的效果。其次，各个概念的层级不同，所处位置不同，在备课过程中，需要找到概念之间的内在逻辑关系，像搭积木一般，用层层递进的方式对概念展开解释，而非只是平铺式的罗列，从而让学生豁然开朗。