作为河南省第二批义务教育标准化管理示范校，新乡市实验小学始终扎实落实立德树人根本任务，坚持以“办好人民满意教育”为中心，聚焦“依法治校、规范治校”两个核心，努力抓实“安全保障、规范管理和师德师风建设”三个重点，不断优化管理，创新举措，持续推进学校现代化治理水平，为打造高质量学校教育提供了坚实保障。

强化安全保障，坚守和谐稳定“基础线”

　　筑牢意识形态阵地，确保政治安全。我校始终把意识形态工作摆在极端重要的位置来抓，注重构建报告、监督、责任追究等长效机制；突出思想政治建设，强化理想信念教育，坚持党建引领，思政铸魂，努力抓好党建带队建工作，积极开展“三红四进五照亮”活动，确保党的创新理论、中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化进课堂、进活动、进头脑；抓实思想、网络和课堂三大阵地，细化宗教问题排查治理，全面强化阵地管理；注重师生思想引领，做好意识形态研判预警和舆情应对，全力做好风险防范化解；加强正面宣传，抓好舆论引导，传播凝聚正能量，全面扛稳维护学校意识形态安全的政治责任。

　　强化安全管理，护航校园安全。我校坚持“抓源头、抓常规、抓落实、抓精细”的指导思想，建立了60余项安全管理制度和30多项应急预案，不断完善安全机制；加大资金投入，完善“智能监控、双重防控安全隐患排查”两个系统，不断提升安全智能化水平，构筑安全防护的硬环境；构建以“学科安全课程、技能安全课程、行为安全课程”为框架的立体化安全课程体系，推进安全教育课程化建设，三管齐下，全面筑牢学校安全根基。

　　开展专项行动，防范校园欺凌。我校持续开展“防欺凌教育”专项行动，建立了多方联动的防欺凌防暴力工作协调机制，确保有效防范，及时、高效处置突发事件；定期开展专项排查，及时消除安全隐患；经常邀请法治副校长、公检法工作人员到校开展专题培训，营造浓厚的宣传教育氛围，引导师生、家长增强法治意识，做好全方位防范，全力确保学生安全。

强化师德师风，筑牢依法从教“警戒线”

　　学校多措并举，常态化坚持制度规范、警示教育、树立典型、表彰奖励、多方监督相结合，形成了师德师风建设长效机制，全面引导教师严守师德规范，筑牢师德底线。

　　坚持多向发力，强化师德师风建设。定期召开师德师风专题会议，集中学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》等国家、省市文件精神及典型案例；坚持开展“文明教师”“最美教师”“师德标兵”选树活动，掀起“学习身边榜样”热潮，学习我校“新乡市最美教师”姚卫娜及河南省师德先进群体先进事迹；坚持开展“重师德、铸师魂、正师风、倡廉洁”主题活动，引导教师积极参与师德主题演讲比赛，师德优秀案例评选活动，坚持以德立身、以德施教，自觉践行“教育家精神”，争做师德高尚的“大先生”，努力展现“通达博雅 允公允能”的实小教师风采。

强化规范管理，守好可持续发展“生命线”

　　坚持五育并举。积极推进“五育并举”，坚持以德育人、以智固本、以体强身、以美润心、以劳育德，通过开展科技节、读书日、毕业季、研学活动等丰富多彩的德育活动，努力构建全方位、多层次的育人体系，满足学生多元、个性发展。

　　持续落实“双减”。积极响应“双减”政策号召，不断提升课后服务质量，不断优化作业设计，持续减轻学生课业负担。学校建立了作业公示制度，对年级作业量进行严格控制，鼓励布置探究性、实践性及跨学科综合性作业。同时，学校还充分利用课后服务时间开展丰富多彩的社团活动，让学生在兴趣中发展特长，在快乐中健康成长。

　　坚持阳光招生。我校从不“掐尖”招生，严格执行义务教育就近入学、全员入学的政策，依法依规、公开透明进行招生，着力构建公平、有序、和谐的教育环境。

　　规范教学时间。科学调整作息时间，确保学生每天睡眠时间达到10小时；上午上课时间不早于8:20，一年级实行错时放学制度；积极推行跳绳、跳房子、踢毽子等形式多样的课间活动，确保学生“课间十分钟”休息时间，全面保障学生身心健康。

　　优化课程方案。学校严格按照国家课程标准开设课程，开足开齐各类课程，确保学生全面发展。同时，学校还积极推进校本课程研发，遵循教育内容“课程化”、核心素养“校本化”、课程结构 “体系化”的“三化”路径，架构了三位一体的“崇实”校本课程体系，并不断丰富活动载体，拓展成长空间，构建课程“新样态”，努力实现立德树人，推进五育并举，满足学生的多元、个性发展。目前，我校共开设了11类65门校本课程。

　　规范日常管理。学校在日常管理工作中注重制度建设和流程优化，形成了科学规范的管理体系。通过加强日常巡视、定期考核等方式确保各项管理制度得到有效执行。

　　推进教师减负。通过合理安排教学工作时间、减少不必要的会议和检查等措施，有效减轻了教师负担，保障教师有更多的时间和精力投入到教育教学中。

　　加强控辍保学。日常坚持一日一排查、一月一报告，紧抓开学返校等重要时间节点，摸清底数登记造册，全面了解全校学生报到就学情况；常态化建立适龄儿童、疑似辍学学生和辍学学生的台账，进行实时监控；重点监测孤儿、残疾儿童、留守儿童、离异家庭等特殊群体，并积极提供帮助；定期召开班主任培训，加强宣传教育，提高依法控辍工作水平，严防学生辍学。

　　我校将以此次“规范管理年”行动为契机，进一步建立健全学校管理的长效机制，持续推进现代学校治理，提升办学治校能力，努力打造更高质量的教育，为建设教育强国作出更大贡献！