濮阳市油田艺术中学花样年华心理剧社团成立于2017年，以丰富学生课余生活、培养学生良好心理素质为宗旨，关注心理健康，传播心理知识，提升自我认知，促进个体成长，为社团成员搭建开放、包容、支持和互助的平台。社团成员通过父母、老师、同伴等多样化的角色扮演来表达心理冲突，让学生在编排与观看中获得真切体验，实现“润物细无声”的教育期待，助力学生阳光成长。

　　社团活动丰富多彩，涵盖心理讲座、团体辅导、心理测试、沙龙分享等多种形式。社团先后邀请河南省家庭教育讲师团首批特聘专家田孝民、濮阳市家庭教育优秀讲师任丙旗等专业咨询师为成员提供心理指导和支持，鼓励成员分享自己的成长故事，通过“花开曼陀罗”等团体活动，实现情绪释放。同时，社团成员积极开展音乐治疗等多样化的志愿服务，在帮助他人的同时，提升自我价值感和幸福感。

　　2019年，社团精心打造的心理剧《争执or和解》荣获河南省中小学心理剧评比一等奖；2020年，社团荣获濮阳市优秀体育艺术学生社团；2022年，社团荣获濮阳市中小学综合实践活动课程优秀成果一等奖；2023年，社团荣获河南省中小学心理健康教育案例一等奖。

　　经验分享：

　　社团以积极心理学为理论支撑，全面构建“开放、多元、阳光、和谐”的校园文化，让每一个生命在阳光下精彩绽放。正如社团命名“花样年华”之寓意：花一样的年华，朝气蓬勃，意气风发。社团自成立以来，以丰富学生课余生活、培养学生良好心理素质为目标，积极开展缤纷多彩的社团活动。

　　社团积极组织学生开展“团结就是力量”“童年的回忆·春节”等系列活动，并设置一些趣味盎然的心理游戏和团队游戏。随着游戏的进展，同学们由开始时的被动、害羞、参与度、融洽度不够，到体验紧张和快乐，体验相互协助和团结合作，体验到人和人之间的相互信任和相互扶持，体验到规则中求胜利的拼搏精神，更收获了感悟和成长。

　　社团成员更喜欢搜寻身边的素材创作剧本，通过自编自演校园心理剧活动，远离了生硬说教，把学生所面临的心理问题、心理健康教育融为一体，寓教于剧、活动育人。同学们在愉悦身心的同时，树立了正确的人生观和价值观。通过心理剧这种团体心理辅导形式，学校实现了补救性心理健康教育向预防式心理健康教育的转化，让辅导面更广、受益者更多。

　　（作者吴志英，濮阳市油田艺术中学花样年华心理剧社团指导教师）