漯河市高级中学党委书记 赵耀堂

　　全省教育大会提出，要推动高中教育多样特色发展，培养具有学科特长和创新潜质的人才。多样化特色化发展已成为当前普通高中教育发展的核心价值导向，漯河市高级中学作为河南省特色高中（人文特色），秉承悠久历史、深厚底蕴，凭借高效管理、雄厚师资，在理念引领、实践探索、人才培养方面形成了自己的特色。

　　持续探索“三维六元卓越学本体系”下多样化育人模式

　　学校构建“一二四四八式思政课模式”，建成校内红色教育基地、校外国防教育基地。同时，学校以“三维”驱动素质教育，以“六元”融合学生发展，解放学生学习力，建立“双线结合”的学本教研管理机制，实行班子成员学本教研“三包”制度，突出德育多样化实效，坚持育人为本，德育为先，办人民满意的教育，紧扣教育教学中心任务，并建立新型评价体系，为每一位学生建立横向三项主要指标、纵向五个层次对比数据档案，以直观的评价大数据网络达到“以评促学”的目的。

　　以学科建设为路径，为多样化发展提供漯高经验

　　加强语文省一级学科建设。实施以大语文观念推进学科大融合发展、以语文科研深化学科内涵式发展、以学科节活动推动学科学术性发展、以汉语言文化助力学科拓延式发展、以情景剧促进学科体验式发展、以社团促使学科特长式发展六项举措。

　　加强思想政治省二级学科建设。形成创设“思政新课堂”、创建“思政红课堂”、创新“思政大讲堂”、成立“思政工作室”、推进“思政大练兵”、推动“思政一体化”、创办“思政小刊物”、培育“思政传承人”八个思政特色。

　　构建多层次发展的愿景，推动育人方式改革的跨越式发展

　　学校突出德育工作的规划性、系统性、目标性，以规划落实健全立德树人系统化落实机制，通过落实“新课程、新教材、新高考”构建发展格局，建立健全教学管理机制、教育评价体系、高考备考策略，以理念践行形成“特色、多元”的多样化发展格局。

　　明确学校多样化发展路径，致力于培养拔尖创新人才

　　学校立足学生全面发展，坚持德育为首、智育为重、体育为本、美育为根、劳育为荣，为学生的终身发展奠基。坚持环境育人、文化育人、制度育人、活动育人相结合，以“五育”融合为载体，以丰富的学科节活动为依托，以多彩的社团活动为抓手，积极进行美育熏陶，强化师生体育锻炼，落实劳动技术教育，开辟高标准劳动实践田，成立56个特色学生社团，助力学生特长发展、全面发展、长效发展。

　　构建学本德育品牌，保障学校多样化发展长效

　　学校坚持探索培育具有示范、引领和辐射作用的校本德育品牌工程，打造立德树人工程、人生扣子工程、基因培育工程、学子修身工程、书香校园工程、研学实践工程、完美人格工程七大工程，推动学本德育工作内涵发展、质量提升，探索学校多样化发展长效机制。