近年来，商丘师范学院认真学习践行习近平文化思想和关于教育、“大思政课”等重要论述，深入挖掘河南地域文化中宝贵的教育资源，开好用好新时代“大思政课”，将优秀地域文化有机融入课堂教学、融入科学研究、融入专业实践、融入第二课堂，着力打造与“大思政课”协同育人的办学特色，取得良好育人效果。

　　一、依托“协同育人中心”，深入挖掘河南地域文化中宝贵的教育资源

　　学校成立河南省高校文化传承创新与大思政课协同育人中心，着力打造挖掘传播河南历史文化重要高地、河南地域文化育人实践高地、高校文化传承创新与大思政课协同育人理论研究高地。统筹建设省“融媒体＋育人”试点单位、省高校网络思想政治工作豫东分中心和学校融媒体中心，大力推进河南省“文旅文创融合”战略，拍摄“行走河南，读懂中国”系列短视频，将陈列在河南大地上的宝贵教育资源挖掘出来，使其在更加自觉的层面服务于青年大学生的思想引领、价值塑造、品格陶养。近五年来，策划并撰写《老家河南，出彩中原》11集专题片论证报告、解说词和拍摄脚本，相继推出了《游商丘古都城，读华夏文明史》8集历史文化专题片、《黄河故道百年变迁》、《黄河之旅》10集系列短视频、《中原红色之旅》14集系列短视频等，被主流媒体积极推介。当前，正在拍摄《殷商之源，大美商丘》及开展“中原四大古都”系列短视频文案等创作任务。

　　二、“四个融入”，打造与“大思政课”协同育人工作格局

　　将优秀地域文化融入课堂教学。人才培养方案“通识教育课程”部分开设传统文化类课程模块。先后建设了《中国传统文化素养》《中国文化与礼仪》《中国艺术鉴赏》等省级一流课程和网络精品课程。推出《商丘文学通史》《范仲淹与应天书院研究》《明清归德府望族与文学研究》等地方文化课程。邀请民间艺术大师、国家级、省级非遗传承人，来校讲授《中国民俗剪纸史》《四平调鉴赏》《庄子漆艺》《宋城皮雕》等地方传统文化课程。深入挖掘课程思政元素，将中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化有机融入培养方案、融入课程教学大纲、融入教案课件、融入课程考核等各个环节，引导大学生走近地域文化和中华优秀传统文化，增强文化自信与文化自觉。

　　将优秀地域文化融入科学研究。成立“殷商之源”文化研究院，下设“殷商之源”文化研究中心、“殷商之源”文化外译传播中心、两宋文化与应天书院研究中心、庄子与道教文化研究中心等10个科研平台。出版了《应天文化季刊》等学术刊物、《商丘通史》《侯方域全集校笺》《宋荦全集》等系列著作；与商丘市人民政府联合举办了“范仲淹与商丘学术研讨会”等全国性学术会议；获批《明清商丘宋氏家族文学研究》等国家社科基金、省兴文化工程等20余项。译著《庄子》入选省“中华源·河南故事”丛书，荣获省“翻译河南”工程优秀成果特等奖。依托国家艺术基金项目等开展豫东调唱腔和商丘稀有剧种“四平调”研究及人才培养。学报开设“庄子·道家·道教研究”栏目，荣获“全国教育院校期刊特色栏目”称号。图书馆特藏部长期致力于商丘古籍文献收集和整理，是豫东地区最大、最具影响力的地方文献整理服务中心。

　　将优秀地域文化融入专业创作。依托厚重商丘文化积淀，构建“两业三品、实题实做”人才培养模式，利用毕业创作为地方企业进行品牌形象和包装设计；完成“诗经文化园”整体策划及景观文化植入等60多项文创项目。深入挖掘传统手工雕刻、扎染技艺，相继开发出“庄子漆艺”“宋城皮雕”“归德木雕”“梁园扎染”“千年柘·弓”等多个文创产品，在省内外文化旅游产业博览会、非遗文创产品展示发布会上深受观众好评。原创民族歌剧《应天书院》填补商丘歌剧创作空白。与商丘市委宣传部联合举办“商丘好人”“商之颂”“老家河南，出彩中原”大型诵读会，对“商丘好人”精神和河南（商丘）历史文化进行深入挖掘。

　　将优秀地域文化融入第二课堂。加强对学校办学理念等精神文化的总结，凝练出独具地域文化特色的校训，创作了大气磅礴的校歌。邀请戏曲、剪纸、蜡染、泥塑、漆画、木雕、皮雕等民间艺术大师，开办专题讲座、现场展示技艺。成立汉韵雅仪文化社、豫见民俗学社、未晞汉服社等学生社团，开展“游园戏梦——古风沉浸式游园”“梨园青声——戏曲进校园”“中国华服日”等系列文化活动，开设毽球、汉服体验、寻簪记、飞花令、剪纸等传统娱乐项目。加强“书香校园”建设，开展“中秋月光皎皎，思念悠悠我心”等读书活动。在上巳、端午、中秋、重阳等传统节日，开展“今又重阳”“暮春上巳日，秋湖修禊时”等沉浸式节俗文化体验活动，让传统文化重新回到大学生视野。音乐学院“柠檬树下乐队”创作的歌曲《赤伶》，入选新华社“新青年开学季乐队演唱会”活动。“小画笔”社会实践服务团足迹遍布3省6市13个县（区）130多个村庄，创作街道墙绘700余条、作品9万余幅、面积近15万平方米。

　　三、落实党的二十届三中全会和习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，谱写文化育人崭新篇章

　　深入学习贯彻习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神和关于进一步全面深化改革的一系列新思想、新观点、新论断，大力推进育人方式改革，坚持文化传承创新与大思政课建设同向同行，将以文化人、立德树人的共性结合起来，积极探索文化传承创新与大思政课的结合点，全面推进思想政治教育改革。坚持以育人为核心，以立德为根本，把社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化有机融入人才培养全过程，深入推进文化育人工作。打开“书斋”之门、“教室”之门、“学校”之门，直面时代、贴近生活、植根实践，将陈列在祖国大地上、融含在民族历史里、贯穿在勇毅前行中的各种宝贵教育资源挖掘出来，服务于青年学生的成长成材。结合专业实践教学，积极开展丰富多彩的社会实践活动，不断扩展课堂教学半径，努力形成覆盖课堂、校园、社会，“点线面”一体的思政大课堂，奋力谱写文化育人崭新篇章。

（商丘师范学院 供稿）