河南物流职业学院在构建大思政育人格局、推动思政课改革创新上持续发力，强化党建引领作用，抓好思政课教师队伍建设，狠抓思政课课程建设，加强校园文化建设，凝聚育人合力，学校思政课教育教学质量和水平不断提高。

　　强化党建引领，构建思政育人的大格局

　　学校党委把加强和改进思政课建设摆在突出位置，坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进，落实新时代思政课改革创新要求。

　　严格落实学校党委思政课建设的主体责任，学校党委每年至少召开1次专题会议研究思政课建设，校领导每学期结合学习和工作至少讲1次思政课；开展“思政课听课月活动”，校领导坚持带头到班级开展听课、评课、督课，释放领导高度重视的强烈信号。

　　建立健全学校党委书记、院长带头抓思政课的机制，通过书记、院长在典礼等活动中带头开展思政教育、校领导接待日、院长信箱等，加强对青年学生的思想引导，并深入一线了解学生的思想动态，服务学生发展。

　　积极拓展思政课建设格局，建立起学校思政课工作领导小组，学校党委宣传部、党委办公室、院长办公室、团委、学生处、教务处、马克思主义学院等部门重点牵头，明确各部门在抓好思政教育中的职责，各二级学院配齐配强思政教育队伍和辅导员队伍，确保事有人干、责有人负。

　　建好思政课教师队伍，筑牢思政育人的人才根基

　　加强思政课教师队伍建设，打造一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政课教师队伍，是办好新时代学校思政课的关键。

　　壮大思政课教师队伍，学校适时成立马克思主义学院，选拔政治素质过硬、业务素质精湛的专业教师或相关学科教师担任思政课专任教师，积极组织与思政课教学内容相关的学科优秀教师进行培训并充实到思政课教师队伍中，同时探索将胜任思政课教学的党政管理干部转岗为兼职思政课教师的机制和办法，加强思政课教师队伍后备人才培养。学校积极推动符合条件的辅导员参与思政课教学，加快组建校级思政课教学创新团队，凝聚力量，同心同德画好思政课的同心圆。

　　提高教师综合素质，通过举办学习习近平新时代中国特色社会主义思想专题研修班、组织开设思政课教师“职教讲堂”、积极与省内优秀本科高校的马克思主义学院共建共学、组织思政课教师开展考察调研等办法，努力打造一支政治过硬、本领高强、求实创新的思政课教师队伍，提升思政课教师的能力和水平。

　　改革教师评价机制，不断增强思政课教师的职业认同感、荣誉感、责任感。通过积极选树优秀思政课教师先进典型，加强宣传发挥他们的示范引领作用，加大对思政课教师的激励力度，把思政课教师和辅导员中的优秀人才纳入学校高层次人才项目等办法，提高思政课教师的工作积极性。

　　全力做好思政课教师队伍后备人才培养工作。深入实施“学校思想政治理论课教师队伍后备人才培养专项支持计划”，逐步按需增加国培、省培指标，专门招聘马克思主义理论学科硕士生、博士生，充实到思政课教师队伍中。

　　狠抓思政课课程建设，守好思政育人的主阵地

　　在课程目标方面，学校严格按照教育部和河南省委教育工委、省教育厅的要求，全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想进校园进教材进课堂，统一实施思政课课程标准，结合实习实训强化劳动教育，弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、热爱劳动。推动中华优秀传统文化融入教育教学，加强革命文化和社会主义先进文化教育。深化体育、美育教学改革，促进学生身心健康，提高学生审美和人文素养。注重循序渐进、螺旋上升地开足、开齐思政课。

　　在课程体系方面，加强以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的思政课课程群建设，积极构建“思政课程+课程思政”大格局，推进全员全过程全方位“三全育人”，实现思想政治教育与技术技能培养的有机统一。

　　在课程内容方面，进一步明确坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，以政治认同、家国情怀、道德修养、法治意识、文化素养为重点，以爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体为主线，坚持爱国和爱党爱社会主义相统一，系统开展马克思主义理论教育，系统进行中国特色社会主义和中国梦教育、社会主义核心价值观教育、法治教育、劳动教育、心理健康教育、中华优秀传统文化教育。

　　加强校园文化建设，凝聚思政育人的合力

　　学校坚持用红色精神铸魂育人。

　　积极打造特色鲜明的党建文化宣传阵地。充分利用校园环境和校园楼宇打造党的二十大精神宣传墙、中国共产党人的精神谱系宣传墙、弘扬教育家精神宣传栏等，积极开展“工匠精神”宣传教育和“物流特色文化”宣传教育，深入开展社会主义核心价值观教育和清廉校园建设宣传教育，展示校园文化建设的优秀成果，增进广大师生的文化自信。

　　强化校园社团品牌建设。通过积极开展校园科技文化节、春季运动会、文艺晚会、各项体育单项比赛等形式多样的学生社团文化活动，以及读书阅读活动，丰富青年学生的精神文化生活，展现多彩的青春人生。

　　开展“大思政”共育。与省内知名的纪念馆、博物馆合作，共建“思政教育基地”并积极组织同学们到基地开展学习活动；利用寒暑假时间持续开展“行走的思政课”社会实践活动，充分利用社会思政大课堂，提升实践育人成效；组织开展“一站式”学生社区综合管理模式建设，充分发挥服务育人、环境育人的综合效能，为学生提供全天候无缝隙服务，提升育人效果。

（河南物流职业学院 供稿）