近年来，河南护理职业学院采取一系列新举措、新方法推动思政课内涵式发展，取得显著成效。

　　一、强化师资培训，提升思政素质

　　河南护理职业学院高度重视思政课教师的培养与发展，构建立体化培训网络。建立“院校省”三级教师培育培训网络，为思政课教师的成长成才提供丰富发展平台。学院层面，制定青年教师支持帮扶办法等制度文件，推行青年教师“导师制”，为青年教师配备教学导师和科研导师，帮助青年教师实现从学生向教师的职业身份转变，形成了较为完备的“传帮带”机制；学校层面，拥有专兼职思政课教师培训班、思政课教师暑期社会实践研修班等培训载体，通过理论与实践相结合、备课与调研相结合的方式，拓展思政课教师的知识视野；省级层面，积极参加全省思政课教师教学骨干研修班，帮助思政课教师快速成长。此外，学校还通过“走出去”与“请进来”相结合的方式，积极开展学术交流与集体备课活动。组织教师参加各类培训，并及时召开分享交流会，实现一人学习、集体受益。各教研室通过试讲课、说课、研讨会等多种形式开展集体备课，确保各科每学期集体备课不少于3次，为教师搭建了充分的交流与提升平台。

　　二、以赛促教，锤炼教学技能

　　为进一步提升思政课教师的教学技能，学校高度重视思政课教学改革与创新。学校精心组织举办了两届思政课教学技能“大练兵、大比武、大展示”活动。通过实战演练，锤炼了教师队伍，实现了以赛促练、以赛促教的目的。为保障活动的顺利进行，学校还出台了专项实施方案，聘请校外专家参与选拔，组建技术保障团队，集体备课，为教师参赛提供了坚实的保障。在全省“大比武”活动中，学校教师荣获多项特等奖和一等奖，充分展现了扎实的专业素养和政治素养。此次活动不仅为学校思政课教师提供了展示自我的平台，也进一步推动了学校思政课教学的改革与创新。

　　三、加强课程建设，丰富教学资源

　　在课程建设方面，学校积极加强思政课程建设，丰富思政教学资源。建设了《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《思想道德与法治》两门校级思政精品课程，为学生提供了优质的教学资源。为增强教学的实效性和吸引力，学校注重创新教学方式和方法。以专题微视频、学生小组实践、小品表演、演讲等多种形式，创作微课片段素材，使学生易于接受、喜闻乐见。同时，还全方位、全过程追踪学习效果，及时调整教学策略，推进教学效果的深化。针对学生的认知薄弱点，有针对性地进行正确的思政教育建设，确保每个学生都能在思政课中有所收获。在全国优秀思政课教学资源征集活动中，学校积极推荐优秀教学资源，其中3项成功入选。在重构教学内容方面，学校注重设计微课专题，推进教材体系转向教学体系。课程团队在严格把握教育部统编教材大纲体系的同时，从培养大专生的具体要求出发，结合近年来大学生在学习、生活、实习就业、职业发展、社团活动与社会实践、创业等方面遇到的问题进行一线思想政治教育。通过对学生调查问卷“你心中的思政课是什么样子的”进行数据分析，对教学内容进行了重新构建和探索，确定了六个专题的教学内容。这样的教学内容既与教材统一又有所区别，既遵循教材又不拘泥于教材，更好地为提升高职学生的思政教育目标服务。

　　四、融合小课堂与大课堂，提升教育实效性

　　为进一步提升思政课的实效性和吸引力，学校注重将思政小课堂和社会大课堂相结合。组织各教研室依据教材重难点和学校实际情况列出各课程所需要开展的实践教学项目。立足安阳地方文化资源，打造了系列实践教学精品线路，丰富了教育资源，增强了思政课的吸引力。这些实践教学项目为学生们提供了实现理论与实践相结合的绝佳机会，提升了学生的实践能力。同时，学校马院与学生处、校团委等部门紧密合作，共同组织开展了一系列主题实践活动。如“我为强市建设做贡献”主题朗诵比赛、“传承红旗渠精神，践行新时代使命”红旗渠精神研学主题实践活动、“重走红色交通线，感受太行革命印记”的主题现场教学活动等。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也使学生在实践中深刻体会到了思政课的内涵和价值。此外，还形成了课前5分钟“时事播报”“红色故事人人讲，红色基因代代传”“道德讲堂”“豫见跃进渠——行走的思政课”“法治宣传手抄报”“天使职翼”“红色家书诵读”等特色活动。这些活动不仅增强了思政课的趣味性和互动性，也使学生在轻松愉快的氛围中接受了思政教育。

（河南护理职业学院 供稿）