6月27日，由省委教育工委、省教育厅指导，河南理工大学和焦作师范高等专科学校主办的豫北片区专科高校心理健康教育课程专题研讨会举行。豫北片区19所专科高校，60余名心理健康教育教师代表参加会议，共同探讨和交流心理健康教育课程教学的新理念、新方法和新实践。

豫北片区专科高校心理健康教育课程专题研讨会参会人员合影

　　河南理工大学党委副书记解伟出席会议。河南理工大学学工部部长、心理健康教育与咨询中心主任陈昊参加会议并致辞。会议由河南理工大学学工部副部长、心理健康教育与咨询中心副主任李伟亮主持。

河南理工大学学工部部长

心理健康教育与咨询中心主任陈昊致辞

　　陈昊对与会代表表示真诚欢迎，他强调了心理健康教育在当代教育中的重要性及其对学生全面发展的深远影响。

河南理工大学学工部副部长

心理健康教育与咨询中心副主任李伟亮主持

教学展示

河南理工大学教师邱莎莎

　　邱莎莎主讲《我不是孤岛——人际关系的促进》示范课。课程伊始，由“石头、剪刀、布”游戏作为热身活动，参与者以一种轻松愉快的方式走进课程。她通过互动演练的方式重点介绍了五个促进人际关系的“秘密武器”，即赞美、共情、主动表达、积极行动和拒绝技巧。最后，邱莎莎布置了行动作业，鼓励听课者在接下来的一周内，每天为最想改善关系的朋友或家人送出一句赞美，并记录下来，以此作为练习营建良好关系的方式。

热身活动

互动演练

布置作业

　　这堂示范课以其独特的教学设计和互动环节，提升了教师们对人际交往重要性的认识，更为他们提供了实用的技巧和方法，赢得了与会代表的一致好评，为心理健康教育提供了宝贵的实践案例。

　　随后，第一组和第二组的与会代表分别就心理健康教育课程的多个议题进行了深入讨论，在组长的带领下，各校代表纷纷分享了各自在课程建设中的创新做法和宝贵经验。

分组研讨

第一组研讨会现场

河南物流学院学生处处长朱虹辉主持第一组研讨

第二组研讨会现场

安阳职业技术学院心理健康中心主任刘琦主持第二组研讨

河南理工大学

心理健康教育与咨询中心教研室主任胡利霞

　　胡利霞为大家揭开了河南理工大学心理健康课程建设的崭新篇章，她强调了育心与育德的和谐融合，通过精心挑选的教材和内容，打造了一个既有深度又有温度，更有力度的心理课堂，结合多样化的教学方法和评估机制，有效提升了教学质量和学生的心理素质。

焦作师范高等专科学校

心理健康教育与咨询中心教研室主任刘利敏

　　刘利敏展示了焦作师范高等专科学校的课程建设成果，即构建了一个多维课程体系，巧妙地将知识传授、心理体验与行为训练融为一体，挖掘了心理健康教育的隐性思政元素，培养学生积极的社会心态和正确的价值观，助力学生健康成长。

安阳职业技术学院心理教研室主任房文杰

　　房文杰分享了安阳职业技术学院教师专业发展的宝贵经验，通过“走出去、请进来”的开放策略，强化了对教师的专业培训，提升了教学水平，鼓励教师参与“国培”和“省培”，邀请知名专家来校讲学，同时利用网络培训资源，促进教师的共同成长。

黄河交通学院心理健康教育中心副主任石伟

　　石伟分享了黄河交通学院心理健康教育课程的设计和实施，紧密围绕提升学生的心理调适能力，通过科学安排课程内容和评估体系，帮助学生认识和应对心理问题，提高自我调适能力。

参观交流

　　最后，与会代表参观了河南理工大学心理中心，进一步了解了该校在心理健康教育方面的设施建设和服务实践。

参会感悟

济源职业技术学院心理健康中心教师陆誉宁

　　6月27日，我十分有幸本次专题研讨会，这场研讨如一盏明灯，为我照亮在心理健康教育课程领域继续探索的道路，也让我对上好心理健康教育课程及做好心理健康教育工作有了更深刻的认识和体会。

　　本次研讨会共包括两个环节，第一环节示范课展示，授课教师的声情并茂、课程设置的环环紧扣、课堂活动的丰富多彩、课堂氛围的开放包容等令我受益匪浅。第二环节分组研讨，从心理健康工作共性问题的探讨，到各学校特色工作的开展；从上好心理健康教育课程，到心理咨询服务工作开展等，来自豫北地区各学校教师热烈讨论，纷纷发表自己的见解，令我深深感受到，纵然前路漫漫，但我们一群人仍在路上。

　　这次研讨让我更加明确了心理健康教育工作者的责任和使命，上好一节课，做好一件事，不断努力，不断探索，就一定能够为学生的心理健康保驾护航，让他们在阳光下茁壮成长。

河南工业和信息化职业学院心理健康教育中心主任张琬晴

　　此次会议节奏紧凑、主题鲜明，为大家提供了宝贵的学习机会与交流平台，我收获颇丰。我也深深感受到了省委教育工委、省教育厅对心理健康教育工作的重视，高校心理健康教育工作者们对工作的热爱与坚守。

　　河南理工大学邱莎莎老师的心理健康教育示范课《我不是孤岛——人际关系的促进》在课堂中将实践体验式教学与理论讲授充分融合；与会教师围绕“课程设计与实施”“教学改革”“教师专业化发展”等专题展开研讨，内容丰富、目标精准。这些都为我日后工作的开展提供了新的思路，振奋了精神、增强了信心。

　　心理健康教育工作是一项需要持续发展、协作共进的工作，是保障校园安全的重要措施之一。今后，我会把所学知识运用到实际工作中，加强顶层设计、夯实精细化举措，进一步塑造学生积极心理品质，促进学生全面发展。

鹤壁汽车工程职业学院

心理健康咨询中心副主任王明森

　　研讨会上，我有幸与一群充满热情的教育同仁深入探讨了心理健康教育的诸多方面。我们不仅探讨了教学方法和内容设计，更强调了将心理健康教育融入学生日常生活的必要性。我认识到教育不仅是知识的传授，更应是学生生活实践的一部分。

　　我深刻体会到，心理健康教育应该以学生为中心，激发他们的兴趣，满足他们的需求。通过精心设计的实践活动，让学生能够亲身体验并理解心理健康的价值。此外，团队合作的力量让我印象深刻。老师们的无私分享和智慧碰撞，不仅促进了知识的交流，更为提升教育质量注入了新的活力。

　　这次经历对我的教育教学工作产生了深远的影响，我将把所学所得融入到我的工作中，不断自我提升，为学生的成长贡献力量。

　　本次会议不仅是一次心理健康教育的学术会议，更是一次教育工作者之间的心灵对话。通过本次会议，与会人员对心理健康教育课程教学有了更深入的认识，对如何更贴近学生实际上好心理健康课有了更明确的方向，使各高校在心理健康教育领域的交流与合作得到了加强，为进一步推动心理健康教育课程的改革与发展奠定了坚实的基础。各高校将以此次研讨会为契机，进一步加强横向联系，互通互访，不断交流建设经验，共建发展共同体，为推动豫北片区心理健康教育的发展，培养具有健康心理品质的新时代青年贡献力量。