为深入学习贯彻习近平总书记关于学校思政课建设的重要指示精神，贯彻落实新时代学校思政课建设工作推进会精神，持续推进习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神进教材进课堂进头脑，推动高校思政课教研室主任专业化成长，7月6日—8日，省委教育工委、省教育厅举办2024年河南省高校“形势与政策”教研室主任综合能力提升专题培训班。
本次培训由河南省高校思政课教指委“形势与政策”分教指委承办，华北水利水电大学马克思主义学院、河南省高校思政课名师张梅工作室协办。
参会人员合影
专题讲座修炼“内功”，教学展示切磋比拼，小组研讨“充电”吸收。两天的学习日程节奏紧凑，教研室主任们以学增智、以学促干，聚合力、同探讨、促发展。
接下来，和我们一起直击现场。
开班仪式
7月7日上午，2024年河南省高校“形势与政策”教研室主任综合能力提升专题培训班开班仪式举行。
开班仪式现场
省教育厅思想政治工作处（教材处）处长陈凯出席会议并讲话。华北水利水电大学党委副书记焦爱萍，河南省高校思政课教指委“形策”分教指委主任委员、中原科技学院党委书记邵书峰出席会议并致辞。河南省高校思政课教指委“形策”分教指委委员、各高校“形策”教研室主任、华北水利水电大学相关部门负责同志、马克思主义学院教师代表参加会议。开班仪式由河南省高校思政课教指委“形策”分教指委副主任委员、华北水利水电大学马克思主义学院院长张梅主持。
陈凯对河南省高校思政课教指委“形策”分教指委、华北水利水电大学的精心筹备会议表示感谢。他指出，要深入学习贯彻党的十八大以来习近平总书记对思政课建设作出的重要论述和指示。围绕思政课的重要地位、课程观念、教学本质等方面，他进行了详细阐释，并强调形势与政策课的政治性、政策性、针对性、导向性强，希望大家通过此次培训，围绕教材、教法、教学等方面进行深入研讨交流，推进思政课建设与党的创新理论同步推进，真正做到把道理讲深、讲透、讲活，引导学生树立坚定的理想信念，永远听党话、跟党走，矢志奉献国家和人民。
陈凯对参会教师提出了三点要求：一是提高思想认识，明晰培训意义；二是锤炼过硬本领，创新教学理念；三是遵守培训纪律，确保学习效果。希望教研室主任们珍惜这次学习机会，积极将所学知识应用于教学实践，推动形势与政策课的教学改革和创新。
华北水利水电大学党委副书记焦爱萍致辞
焦爱萍首先向与会领导和专家同仁表示问候与感谢，并简要介绍了华北水利水电大学的基本情况。她表示，全省新时代学校思政课建设推进会的召开，为守正创新推动我省思政课建设内涵式发展提出新的要求。当前，华北水利水电大学正在锚定“双一流”创建战略目标，聚焦落实立德树人根本任务，全力推进新时代马克思主义学院高质量发展，坚持“八个统一”，开展思政课程教学改革创新，坚持“六要”标准，以教育家精神引领高素质思政课教师队伍建设。今后，学校将进一步深入学习贯彻习近平总书记对学校思政课建设的重要指示精神，全面贯彻省委、省政府要求，坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进，积极推进思政课改革与创新，努力打造更多思政“金课”，在新时代新征程上展现新气象新作为。
河南省高校思政课教指委“形策”分教指委主任委员、中原科技学院党委书记邵书峰致辞
邵书峰表示，此次培训既是深入学习贯彻习近平总书记关于思政课建设的重要指示，认真落实中央部署和省委要求召开的一次形势与政策报告会，又是一次业务能力提升专题会议。他强调，形势与政策课程是高校思想政治理论教育的重要组成部分，对于帮助学生正确认识新时代国内外形势、理解党的理论和路线方针政策具有重要意义。他提出四点要求：一是提高政治站位，坚定理想信念；二是加强学习交流，提升业务能力；三是勇于改革创新，推动课程建设；四是发挥示范引领作用，带动团队建设。他希望，通过此次培训，大家能学有所得，为推动我省高校形势与政策课程的建设和发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
河南省高校思政课教指委“形策”分教指委副主任委员、华北水利水电大学马克思主义学院院长张梅主持
专题讲座
以习近平文化思想为指导，建设中华民族现代文明、创造人类文明新形态
河南省社会科学界联合会党组书记、主席李庚香
李庚香围绕“习近平文化思想的提出与‘两个结合’的重大意义”“从习近平文化思想贯穿大历史观、大文化观、大时代观”“用习近平文化思想看中华优秀传统文化、中华民族现代文明、人类文明新形态”“中原地区文明化进程与中原文化、黄河文化”“河南新文旅及未来发展”“中国自主知识体系的河南实践”六个方面进行了深入讲解和详细阐述。李庚香提出，要深刻理解习近平文化思想对强国建设、民族复兴的精神价值，加快文化强省建设，在以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的历史进程中作出河南新的更大的贡献。
宏观政策加力增效 经济运行更趋平稳——当前国内外宏观经济形势分析与政策取向
国家信息中心经济预测部副主任牛犁
牛犁从2024年世界经济走势分析、2023年以来中国经济回顾、2024年中国经济前景判断、2024年国家经济政策解读四个方面，结合大量真实数据，对当前国内外宏观经济形势进行了分析。首先，牛犁表示，2024年世界变乱交织，全球正在经历大调整、大分化、大重组，不确定、不稳定、难预料因素增多。世界经济呈现出低速温和的增长态势。其次，他详细讲解了2023年以来中国经济回升向好，“前低、中高、后稳”的具体表现。最后，他深入解读了2024年中央经济政策，从需求、供给、物价等方面对2024年中国经济运行态势进行了展望，并对2024年世界经济走势作出了预测。
大变局时代的国际政治经济趋势与中国的开放战略
中国国际问题研究院研究员杨希雨
杨希雨从国际政治经济发生深刻结构改变的重要趋势、大变局的深层次动因是国际秩序之变、大变局时代的中国扩大开放战略三个方面作专题报告。他通过深入浅出的理论解析、紧贴社会现实的案例分析和翔实资料，加深了大家对现行国际格局的演变和习近平外交思想的理解，使大家对新时代我国推进更高水平对外开放的历史必然性、必要性，有了更加透彻的认识。杨希雨表示，在当前形势下，以深化经济体制改革为动力，同时推进“要素型”和“制度型”两个“轮子”的对外开放，是实现高水平对外开放的重要抓手。
小组研讨
7月7日晚，“形策”教研室主任们分组进行深入研讨。
第一组
第二组
第三组
第四组
教学展示环节，思政课教师们用扎实的教学功底，高质量的教学设计带来了一场场精彩的课堂教学展示，点评专家精准把脉，对症施策，进行指导。
教学展示
教师代表
加快实现高水平科技自立自强
平顶山职业技术学院思政课教师高迎旭
高迎旭以嫦娥六号完成首次月背采样返回任务，“奋斗者”号深潜万米刷新页岩油深井纪录，以及“中国天眼”拓展测控范围等生动案例展开讲解。中国空间站步入常态化运营，火星探测与太阳观测取得突破；科技进步带动5G网络普及，6G技术试验正稳步进行，加速数字经济成长；航空轮胎关键技术被攻克，显示中国在新材料领域的创新能力。她认为，这些成就得益于我国新型举国体制的显著优势，也进一步体现了新时代我国坚持不懈一体推进教育科技人才发展战略的重大意义。她表示，新时代的青年更要坚定“科技创新，强国有我”的志向，勇担使命，为我国早日实现科技强国的宏伟蓝图贡献力量。
为什么要铸牢中华民族共同体意识
河南农业大学思政课教师魏舒帆
魏舒帆表示，党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央创造性提出铸牢中华民族共同体意识，并将其作为民族工作的主线和民族地区各项工作的主线。铸牢中华民族共同体意识是应对各种风险挑战的战略决策，是强国建设、民族复兴的重大举措，也是加强和改进民族工作的根本指针。魏舒帆通过讲授，帮助学员认识到铸牢中华民族共同体意识的时代背景和重大意义。
铸牢中华民族共同体意识的战略意义
洛阳师范学院思政课教师栾波
当今世界正经历百年未有之大变局，中华民族伟大复兴进入关键时期。栾波从三方面提出自己的看法：铸牢中华民族共同体意识的提出，从外部国际环境看，是应对各种风险挑战的战略决策；从内部民族领域看，是强国建设、民族复兴的重大举措；从民族工作自身看，是加强和改进民族工作的根本指针。她认为，铸牢中华民族共同体意识、推进新时代党的民族工作高质量发展，是全党全国各族人民的共同任务，要努力为全社会营造“中华民族一家亲、同心共筑中国梦”的良好氛围，让广大中华儿女齐心协力、同舟共济，推动中华民族“复兴号”巨轮乘风破浪、扬帆远航。
如何理解全体人民共同富裕的现代化
信阳农林学院思政课教师张哲源
张哲源认为，中国式现代化的核心内涵是实现全体人民共同富裕，这是由中国共产党领导的社会主义现代化本质所决定的。它区别于西方现代化的最本质特征，切实形成以人民为中心的发展理念，进而使人民至上的价值和实践标准，切实落实在现代化建设中，让现代化的成果惠及全体人民。他从两方面回答了如何让现代化的建设成果更多、更公平地惠及全体人民：一是大力推进高质量发展，不断提高经济实力和综合国力，进一步做大“蛋糕”，为实现全体人民共同富裕打下坚实的物质基础；二是处理好效率和公平之间的关系，通过合理的制度安排分好“蛋糕”，朝着全体人民共同富裕的目标不断奋进。
让科技创新为新质生产力发展注入强大动能
中原工学院思政课教师余妍
余妍从当前新一轮科技革命和产业变革突飞猛进、科学研究范式正在发生深刻变革切入，介绍科学技术和经济社会发展加速渗透融合，放眼世界，在激烈的国际竞争中，科技创新已成为战略博弈主战场。她表示，我国当前处在建设科技强国的关键时期，必须不断开辟新领域新赛道、抢占未来战略制高点。加快发展新质生产力是当务之急，培育新质生产力助力新一轮科技革命抢占领先机会，对我国拓展经济发展回旋空间、取得国际竞争主动权、实现中国式现代化都具有重要而深远的战略意义。
中国外交破浪前行
洛阳科技职业学院思政课教师岳留洋
岳留洋讲到，世界正经受动荡变革的洗礼，也孕育着发展进步的动力。当前世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开，我们的世界充满希望，也充满挑战。他认为，和平、发展、合作、共赢的历史潮流不可阻挡，人心所向、大势所趋决定了人类前途终归光明；恃强凌弱、巧取豪夺等霸权行径危害深重，人类社会面临前所未有的挑战。他表示，面对世界进入新的动荡变革期，中国外交观大势、明大势，始终站在人类进步的一边，历史正确的一边，“正义旗”越举越高，“朋友圈”越来越大，“大国范”越来越足。
破解世界经济困局的中国方案
新乡职业技术学院思政课教师申璐
申璐以世界经济“困局”何在，中国方案“破局”何为作为主线。首先，她分析了当前世界经济遇到的“逆全球化思潮抬头”和“世界经济治理弊端”两大困局；其次，她阐述了中国作为一个负责任大国，在新困难新挑战面前，提供了“以开放促发展”“以包容促普惠”“以合作促共赢”“以多边促交流”的破局之道，为推动世界经济走上强劲、可持续、平衡、包容的增长之路贡献了中国智慧，提供了中国方案。
打赢关键核心技术攻坚战，实现高水平科技自立自强
河南应用技术职业学院思政课教师周晶晶
周晶晶聚焦于只有把关键核心技术掌握在自己手中，才能从根本上保障国家安全，为我国发展提供有力科技支撑。她表示，基础研究是科技创新的源头，科技自立自强必须建立在基础研究和原始创新的深厚根基上。她认为，打赢关键核心技术攻坚战，需要实现科技成果的应用型转化、加强多学科的融合发展，同时更需要广大青年挺膺担当，为实现高水平科技自立自强贡献青春力量。
专家点评
河南省高校思政课教指委“形策”分教指委委员、河南工业大学马克思主义学院副院长丁建波
丁建波认为，高迎旭、余妍两位教师准备都非常充分，讲课很稳，语速适中，教态优美，案例丰富，讲解清晰，总体上来说效果都很好。他提出以下几点建议：第一，教学展示的时候一定不要出现“伪互动”；第二，不论什么专题，一定要结合所教学生专业来备课、授课；第三，如果没有设计感，宁可没有板书；第四，要坚守形势与政策课程的政治性第一原则，把内容讲准，并在此基础上尽可能讲全、讲透、讲深、讲活；第五，要突出形势与政策的课程属性与课程特点，要把课程落脚到培养学生的形势观与政策观上，引导学生客观、全面、发展地看世界，不折不扣地学习、领会、贯彻党和国家的大政方针。
河南省高校思政课教指委“形策”分教指委委员、河南警察学院马克思主义学院副院长王朝辉
王朝辉表示，八位参赛教师的示范课精彩纷呈、各有特色，充分展现了新时代河南形势与政策课的长足进步，展示了新时代形势与政策课教师的风采。综合几位参赛教师的优点和不足，他谈了讲好形势与政策课的四点体会：一是既要讲感情又要讲理性；二是既要讲知识又要讲思想；三是既要讲事实又要讲规律；四是既要讲学术又要讲政治。习近平总书记说，思政课的本质就是讲道理。他认为，要把这个道理讲好并不容易，这就要求思政课教师明大德、守公德、严私德，学习践行教育家精神，高质量完成立德树人的职责使命。
河南省高校思政课教指委“形策”分教指委委员、郑州航空工业管理学院马克思主义学院副教授侯丽羽
侯丽羽表示，魏舒帆、高迎旭、岳留洋三位教师讲出了思政课的精彩，体现出河南形势与政策课程教师的良好风貌。三位教师都能直接回应课程中的重点问题，迎着问题讲；注重课程属性，理论性和现实性兼备；语言生动精炼，具有较强吸引力。三位教师都具有较强的个人风格，魏老师温文尔雅张弛有度，高老师娓娓道来引人入胜，岳老师慷慨激昂鼓舞人心。她建议，各位教师的课堂还需要在提升思想性、扩展大视野、增强时代感上下功夫。
河南省高校思政课教指委“形策”分教指委委员、郑州财税金融职业学院思政部教授李斌
李斌认为，申璐和张哲源两位教师讲课非常精彩。他表示，申璐气场很强，张弛有度，感染力强，板书设计好，逻辑很清晰，是一次非常成功的展示。张哲源准备很精心，课程导入很不错，逻辑很清晰，比较清晰地表达了全体人民共同富裕的现代化的含义、意义和路径。他希望，各位教师在教学中一定要结合学生专业选取案例，提高精准性，以便更好地吸引学生。
河南省高校思政课教指委“形策”分教指委委员、河南牧业经济学院马克思主义学院讲师陈孟博
陈孟博表示，栾波、岳留洋、申璐三位教师的教学风格各有千秋，教学内容精彩纷呈：栾波老师的讲解条理清晰，逻辑性强；岳留洋老师紧跟时事，内容翔实；申璐老师导入巧妙，三位教师展现出了较高的专业素养和教学能力。同时，她提出了自己的建议，认为三位教师有进一步提升教学效果的空间：一是要在讲政治上下功夫，结合形势与政策的课程特点把道理讲准确；二是在讲学理上下功夫，理论联系实际把道理讲透彻；三是在讲故事上下功夫，用学生喜闻乐见的语言形式把道理讲生动。
会场内学习氛围浓厚，学员们聚精会神听讲。
学员认真学习
7月8日下午，2024年河南省高校“形势与政策”教研室主任综合能力提升专题培训班结班仪式举行。
结班仪式
结班仪式现场
河南省高校思政课教指委“形策”分教指委副主任委员、华北水利水电大学马克思主义学院院长张梅总结讲话
张梅表示，此次培训班通过专题报告、分组研讨、教学展示和专家点评等环节，大家在互学互鉴中赋新能、促提升、拓思路，共同成长，收获满满。她提出了自己的三点感悟：一是积极参与、深入交流。以此次培训为契机，发挥专家“领头雁”的作用，教研室主任“排头兵”的精神，共同探讨形势与政策课的发展之道；二是团结协作、共创发展。希望通过共建优质课程资源、共建校外思政教育实践基地，共同推动形势与政策课的创新与发展。三是守正创新，敢于实践。希望教师们在教学中要坚持以科学的理论教育引导学生，在“讲深、讲透、讲活”上下功夫，力争讲出有高度、有力度、有温度的“形策”课，努力培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。
华北水利水电大学马克思主义学院党委书记杨建坡主持
结业仪式上，各小组代表作总结发言。
第一组发言代表
许昌学院马克思主义学院“形策”教研室主任李大旗
李大旗认为，此次培训内容充实，自己受益匪浅，不仅更加明确了省委教育工委、省教育厅对形势与政策课的要求与期待，而且通过聆听专题讲座、参与小组讨论、观摩教学展示等环节，自身的形势与政策素养、教研室管理能力、思政课教学技能也获得了有效提升，为更好地破解形势与政策课教学与管理过程中的痛难点提供了解决路径。下一步，学校将从建强专门的“形策”教研室队伍，更合理地安排课程教学周期，丰富创新课程考核方式等方面出发，推动形势与政策课教学质量与管理水平的提高。
第二组发言代表
郑州智能科技职业学院马克思主义学院“形策”教研室主任侯超群
侯超群表示，两天的培训，使他对形势与政策课有了更加深刻而清晰的认识：第一，明白了何为“一万年的文化史，五千年的文明史”，看到了世界经济里的中国，中国经济中的世界；第二，在小组研讨环节，通过学习大家分享的教师构成、实践教学、期末考核形式等方面内容，有了自己的心得体会；第三，在教学展示环节，切身感受到优秀教师的教学能力和风采，同时看到了自身的不足。总之，新时代新征程，思政课教师们要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，绵绵用力，久久为功。
第三组发言代表
河南艺术职业学院马克思主义学院“形策”教研室主任张琳雪
张琳雪表示，在为期两天的培训中，思想认识、知识储备、教学能力等方面都得到全方位提升。专题讲座环节，各位专家带来了精彩纷呈的学术盛宴；小组研讨环节，各位兄弟院校在思维碰撞中探索难题的破解之道，在深度分享中探寻提升教学质量的新路径。在接下来的工作中，她将继续深入学习贯彻落实习近平总书记关于学校思政课建设的重要指示，以行践言、以践行远：一是夯实理论功底，讲透本质问题；二是瞄准时代前沿，把握发展动态；三是基于学生专业，把准学生需求；四是立足学校优势，打造特色思政课堂，做到化经验为动力，与时代共成长。
第四组发言代表
河南财经政法大学马克思主义学院“形策”教研室主任黄蕾
黄蕾用“干货满满、受益颇丰”总结此次培训。她表示，三位专家的报告主题鲜明，亮点纷呈，充盈了思想，开拓了视野；教学展示为教师们如何上好形势与政策课程，提升课堂质量做出了示范。她提到，上好形势与政策课要做到以下几点：一是要提高对形势与政策课程定位的认识，加强课程建设；二是要加强教师队伍建设，一支政治信仰坚定、政策理论素养高、综合业务能力强、时政视野宽的专兼结合教师队伍是提高教学效果的基本保证；三是要合力提升教学效果，加强教学资源建设，开展实践教学，充分调动学生的积极性。
充分发挥好关键课程作用，不断深化思政课改革创新。2024年度全省高校思政课教研室主任综合能力提升专题培训班是我省加强思政课教师队伍建设的重要举措，促进高校思政课教研室主任专业化成长，全面提升教学能力和水平，不断开创新时代思政教育新局面。
接下来，其余几门思政课教研室主任们又会碰撞出什么新的灵感？让我们一起期待。