为深入学习贯彻习近平总书记关于学校思政课建设的重要指示精神，贯彻落实新时代学校思政课建设工作推进会精神，持续推进习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神进教材进课堂进头脑，推动高校思政课教研室主任专业化成长，省委教育工委、省教育厅举办2024年度全省高校思政课教研室主任综合能力提升专题培训班。
6月17日—19日，2024年全省高校思政课教研室主任全员培训暨马克思主义基本原理课教研室主任培训班举办。本次培训由河南省高校思政课教学指导委员会承办，河南省高校思政课教指委“原理”分教指委、郑州航空工业管理学院、河南省高校思政课名师汪青松工作室协办。
专题讲座、主题论坛、分组讨论，干货满满，内容丰富，一起来看。
教指委会
6月17日晚，省教育厅思政处（教材处）相关负责人、河南省高校思政课教指委“原理”分教指委成员、各组组长（副组长）、联络员以及会务组成员召开了教指委会，对此次工作重点进行深入沟通，为培训的顺利开展保驾护航。
专题讲座
如何成为一名优秀的思政课教师
浙江大学马克思主义学院院长刘同舫
河南省高校思政课教指委“原理”分教指委委员、
南阳师范学院马克思主义学院院长靳安广主持
《<马克思主义基本原理> 教学要点及参考资料》的使用及优化
河南省高校思政课教指委“原理”分教指委副主任委员、
郑州轻工业大学马克思主义学院院长闻英
闻英对《<马克思主义基本原理> 教学要点及参考资料》的使用说明进行了介绍，并结合线上问卷结果展示了“教参”的使用反馈情况。她表示，“教参”主动使用率高、年轻教师使用“教参”率高，但仍存在提升教学效果不明显、核心问题精准度不高、阅读任务难度大及培训不到位等问题，并针对这些问题分析原因，提出要回应学生关切、增强针对性、聚焦关键内容、增强教师认同度等多个方面的优化思路。
河南省高校思政课教指委“原理”分教指委委员、
河南科技大学马克思主义学院副院长彭富明主持
马克思主义经典著作与基本概念的学术研究方法论
北京大学马克思主义学院副院长陈培永
陈培永以《马克思主义经典著作与基本概念的学术研究方法论》为题谈了六点体会：第一，要做经典文本的时代阐释，学会根据一部经典写一篇或者几篇文章，做文本的深度耕犁者，透过文字的表象，把握其内在思想；第二，基本范畴的厘定，“追问”到底什么是什么，以及应该如何理解；第三，基本理论问题的“追问”；第四，重大现实问题的回应，主要围绕马克思主义中国化若干问题；第五，与思想家的论题对话，结合从全球战疫看中西方的“自由、人权、民主”观差异；第六，原创性范畴意识的增强，包括“权能性自由”“公权力塑造”“关系型个体”等概念。
河南省高校思政课教指委“原理”分教指委委员、
黄淮学院马克思主义学院教授彭秀兰主持
主题论坛
如何打造有魅力的“原理”课堂
主题论坛现场
主持人
河南省高校思政课教指委“原理”分教指委委员、
郑州航空工业管理学院马克思主义学院教授江丽
发言人
浙江大学马克思主义学院副教授赵坤
赵坤表示，打造有魅力的课堂，做好教学设计是关键，在授课过程中，思政课教师不仅要以精彩的内容吸引学生，还应该以真情打动学生，这也是一种师承和真情传递。在教学比赛方面，思政课教师要端正教学态度，用心用情上好课，将大量时间和精力投入课堂，保证备课质量，在讲课的过程中，要讲清晰、顺畅。他还围绕问题驱动增加教学的吸引力、学术支撑增加教学的穿透力、情感浸润增加教学的感染力三方面讲述了如何通过调整教学理念和教学方法整体提升课堂教学魅力和效果。
河南省高校思政课教指委“原理”分教指委委员、
河南理工大学马克思主义学院教师王家涛
王家涛结合自身参加第三届全国高校思想政治理论课教学展示活动的具体实践，分享了参赛经验，具体包括如何备好专题内容、如何克服困难、在短时间保质完成备课任务。同时，他对如何备战新一届全国高校思想政治理论课教学展示活动提出了自己的看法：一是要突出创新特色，确保课程具有感染力和吸引力；二是要重视学情报告，了解学生所需；三是重视团队力量，和同行多交流。另外，还要有真情感，能够用心用力备课、授课，热爱学生、感染学生。
郑州航空工业管理学院“原理”教研室主任、
马克思主义学院校聘教授侯丽羽
侯丽羽提到，“一个人走得快，一群人才能走得远”。她从见证者的角度讲述了郑州航空工业管理学院马克思主义学院“五子登科”青年教师培养机制的内涵、运行状况和实效。一是“树样子”，激发潜能，以身边人讲身边事，发挥榜样力量。二是“搭台子”，提供机会，把握每一个教学比赛、科研项目的申请机会，帮助教师从教学中找难题，从教研中破难题。三是“压担子”，蹲苗促壮，给青年教师提明确要求、规划发展方案。四是“结对子”，精准帮扶，通过入职帮扶、重点项目帮扶，促成结对共成长。五是“端盘子”，服务保障，在职称评定、绩效分配、重点项目保障等方面提供全面支持。
河南省高校思政课教指委“原理”分教指委委员、
河南农业大学马克思主义学院副教授刘宁静
刘宁静表示，在个人成长的过程中，同事们的指导和帮助很重要。她认为，上好一门课关键是备好课。集体备课对于上好一门课非常关键，就“原理”课而言，课程组的教师们一起讨论问题、互相交流、共同提高、发现问题、分析问题、解决问题，可以达到很好的效果。最后，她建议，各位教研室主任应该互相交流，进行“手拉手”备课，齐心协力提高授课质量。
学员们踊跃提问，用心听取讲解，细心做好笔记。
学员提问
学员认真学习
分组讨论环节，“原理”教研室主任交流学习、启发颇丰，紧扣时事热点，针对马克思主义基本原理课程畅谈新想法、新思路、新感悟。
分组讨论
6月18日晚，“原理”教研室主任们针对党的创新理论融入“原理”课的有效路径，习近平总书记关于思政课建设重要指示精神体悟，《“原理”教学要点及参考资料》的完善建议等问题深入探讨。
第一组
第二组
第三组
第四组
6月19日上午，“原理”教研室主任们针对“原理”课程理论教学、实践教学、考试考核等的改进举措，本校在“原理”课教育教学方面的典型经验与特色做法，“原理”教研室主任履职能力提升对策等问题互换意见、交流经验。
第一组
第二组
第三组
第四组
6月19日下午，2024年全省高校思政课教研室主任全员培训暨马克思主义基本原理课教研室主任培训班结班仪式举行。
结班仪式
结班仪式现场
河南省高校思政课教指委“原理”分教指委副主任委员、
许昌学院马克思主义学院教授寇鸿顺总结讲话
寇鸿顺表示，此次培训班为教研室主任们提供了一个思想碰撞的平台，教研室主任们积极参与讨论，畅谈自己的想法与见解，收获了持续的动力和创新的教学思路。他代表河南省高校思政课教指委“原理”分教指委对参加此次培训班的专家、教研室主任们和辛勤筹备的承办方表示感谢。
河南省高校思政课教指委“原理”分教指委委员、
郑州航空工业管理学院马克思主义学院院长汪青松作总结发言
汪青松提到，在思政课教学中，教师是主导，学生是主体。各位参会教研室主任和教指委委员带着问题、带着思考、带着答案有备参会参训。他从突出党的创新理论引领、突出课教师素养提升、突出教师的主体地位几个方面介绍了本次培训班的优化设想。为举办此次活动，郑州航空工业管理学院用心用情用力做好系统保障，尽最大努力保证此次培训高质量进行。在此次活动中，教研室主任们就大家共同关心的话题展开平等的热烈的充分讨论，做到了经验和资源共享。
河南省高校思政课分教指委委员、
郑州航空工业管理学院马克思主义学院副院长孙彤主持
结业仪式上，各小组代表作总结发言。
第一组学员代表
郑州轻工业大学马克思主义学院“原理”教研室主任刘吟霄
刘吟霄首先对郑州航空工业管理学院的提供的服务工作表示感谢。他表示，此次培训收获匪浅，从刘同舫教授那里学到了讲好思政课的关键、今后的总体工作思路，明晰了在新时代下如何成为一名优秀的思政课教师；从全国高校思想政治理论课教学展示活动中获得殊荣的杰出才俊那里收获了教学中所需要提升的教学技能和内容；从闻英教授那里知晓有许多优秀的专家学者为了丰富和便捷教学在“教参”资料方面所作出的种种付出和努力；从陈培永教授那里感受到了对马克思主义经典著作与基本概念的学术研究方法论的新的学术思考。
第二组学员代表
河南大学马克思主义学院“原理”教研室主任宋保林
宋保林表示，刘同舫教授的精彩报告，赵坤关于“吸引力”“穿透力”“感染力”的授课策略，刘宁静的“真问题”提炼方式，侯丽羽所在学校“五子登科”式的思政课教师培养模式，王家涛历练“国赛”总结出的“四力协同”模式，陈培永分享的研究经典的方法论，均值得学习。他谈到，以人为镜可以明得失，在交流过程中察觉到自身的不足；“知不足而后进，望山远而力行”，在今后的教学中，将持续发挥自身的优势，不断提高思政课的针对性和吸引力，把思政课讲深、讲透和讲活。
第三组学员代表
河南师范大学马克思主义学院“原理”教研室主任米庭乐
米庭乐将组内各学校在“原理”课教学方法方面的探索总结为两点：一是课堂教学和实践教学整体推进。体现为课堂为主，内容为主，实践教学为主。二是教、学、考的辩证统一。“教”，教师认真备课，将新时代理论创新成果、优秀文化资源融入教学，把握大学教育在大中小学思政课一体化中的整体地位，创新教学方法，抓住社会热点，使讲的内容有用、有趣。“学”，运用虚拟仿真、经典阅读等方法，提高学生学习的积极性。“考”，合理分配平时成绩和考试成绩的比例。
第四组学员代表
华北水利水电大学马克思主义学院“原理”教研室主任王晓岗
王晓岗表示，再次在郑州航空工业管理学院与各位“原理”教研室主任相遇，倍感亲切。两天培训、学习和讨论，收获满满。第一，非常感谢。感谢省教育厅思想政治工作处（教材处）的领导、河南省高校思政课教指委“原理”分教指委的统筹和郑州航空工业管理学院马克思主义学院的全力支持。第二，感触颇深。刘同舫教授和陈培永教授作的专题报告从教学科研上给了教研室主任们周密的指导；历届“国赛”“青教赛”的获奖教师共谈教学，从备课、构思、设计、授课等方面提供详细的分享，都让他受益匪浅。
充分发挥好关键课程作用，不断深化思政课改革创新。2024年度全省高校思政课教研室主任综合能力提升专题培训班是我省加强思政课教师队伍建设的重要举措，促进高校思政课教研室主任专业化成长，全面提升教学能力和水平，不断开创新时代思政教育新局面。
接下来，其余几门思政课教研室主任们又将学习哪些内容？和我们一起拭目以待。