信阳学院深入学习贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和关于教师队伍建设的系列重要讲话精神，坚持把教师队伍建设作为基础工作来抓，抓实师德师风建设，大力弘扬践行教育家精神，强化教师职业道德与素养，坚持“五个突出”，不断健全教育、宣传、考核、监督、奖惩“五位一体”的师德师风长效机制，着力打造一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍，汇聚建设教育强国的磅礴力量。

　　一、突出组织领导，优化教师工作体制机制

　　学校党委对教师队伍和师德师风建设高度重视，建立和完善了党委统一领导、党政齐抓共管、党委教师工作委员会统筹协调、部门通力协作、各二级单位具体负责、教师自我约束的工作机制。先后成立信阳学院师德师风建设领导小组、党委教师工作委员会、党委教师工作部，全面负责学校师德师风建设工作。学校党委会定期开展师德师风建设专题研究，党委理论学习中心组集体学习习近平总书记关于教育强国建设和弘扬教育家精神等重要论述。健全二级党总支在师德师风建设中的主体作用，将党风、党纪学习与师德师风教育协同开展，充分发挥教师党支部和党员教师在涵养师德师风、践行高尚师德中的重要作用。将师德教育纳入学校“十四五”师资队伍建设规划和年度重点工作计划，落实落细到各二级学院目标管理考核指标中。制定实施《中共信阳学院委员会关于进一步建立健全师德师风建设长效机制的实施办法》《中共信阳学院委员会关于教师师德失范行为负面清单及处理办法（试行）》《中共信阳学院委员会关于落实师德师风建设主体责任的实施办法》《信阳学院师德师风考核评价办法》等文件，夯实师德师风建设制度保障，健全责任落实机制，确保师德师风建设的有效性、长期性、常态化。

　　二、突出教育引导，强化立德树人使命

　　把牢教师招聘政治关、师德关、质量关，做到“凡引必审”，强化思想政治与专业能力双考核。严格落实从业禁止制度和教职员工准入查询制度，切实将师德师风第一标准融入教师资格认定、招聘引进等环节，做在日常、严在日常。常态化开展师德师风教育培训，组织开展“十项准则”宣讲、签订师德承诺书和思想品德考察表、举行教师入职宣誓仪式等，确保每位新入职教师知准则、守底线。加强新教师岗前与职后师德培训，学校领导为新进教师讲授师德师风专题报告成为常态，举办“思政师德大讲堂”、师德师风网上知识竞答、师德圆桌论坛、教育家精神大家谈等活动，推进青年教师导师制，通过教学名师的“传、帮、带”，发挥优秀教师的师德榜样影响力，教育引导广大教师争相做教育家精神的宣传弘扬者、身体力行者。制定《信阳学院关于在全校范围内开展师德师风集中学习教育活动的实施方案》《关于在全校开展“弘扬践行教育家精神”主题教育活动的通知》，分别围绕“六项行动”和“十项活动”开展集中学习教育系列活动。创新师德师风培训方式，运用“线上+线下”方式，切实把师德教育摆在教师各类培养首位，贯穿教师职业生涯全过程。编制学习教育材料，利用教职工大会、党支部会议召开师德警示教育大会，引导广大教师以案为鉴、警钟长鸣。

　　三、突出师德师风建设与业务能力建设相融合

　　将师德师风建设和促进青年教师成长相结合，实施“大别山学者”支持计划、青年教师成长助力工程等。举办教学节系列活动、青年教师教学技能大赛、青年教师课堂教学创新大赛、中青年教师教学能力提升培训、青年教师讲课大赛、师德演讲比赛和辅导员素质能力大赛等，深化教师的专业技能，提高教书育人本领，引导教师站稳、站好讲台，在教师不断学习自身专业知识的过程中强师能，铸师德。出台博士培育和访问学者计划，提升教师学历与专业水平，促进青年教师在师德素养和业务能力同步提升，以德立学、以德施教。

　　四、突出师德考核与监督，落实师德激励与惩处

　　完善学校师德师风考核评价体系，细化师德考核指标，定期开展师德考核，建立师德考核档案。将师德师风“一票否决”贯穿教师招聘引进、岗位聘任、职务晋升、评优奖励、年度考核、项目申报等教师职业发展全过程各环节，对各类师德违规问题“零容忍”。完善学校、教师、学生、家长和社会等多方参与的师德监督体系，畅通师德失范行为投诉平台，用好学生评教、教学督导评教、同行评教以及师生问题反映机制，对教师的师德师风进行监督，预防和纠正不良倾向和问题。强化教师权益保护，维护教师职业尊严，协同相关部门完善教师发展体系，落实落细“暖心工程”，推动解决教师实际问题，增强教师的幸福感、获得感。完善教师诚信承诺和失信惩戒机制，开展“清朗净化”专项整治活动，全面排查师德违规突出问题，对违反教师职业道德的行为做到有诉必查，有查必果，有果必复。严格落实师德师风建设工作责任制，对责任单位和责任人不履行或不正确履行职责，根据职责权限和责任划分进行问责。

　　五、突出示范带动，厚植师道文化

　　建立健全师德宣传表彰机制，强化尊师重教，厚植师道文化。每年9月举办教师节庆祝大会。开辟“弘扬践行教育家精神”先进教师事迹专栏，利用网站、新媒体等平台宣传先进人物、优秀教师的典型事迹，讲好师德故事，营造崇尚师德、争创师德典型的良好舆论环境和校园氛围。组织学习榜样教师先进事迹和宝贵品质，以榜样的力量鼓舞人、教育人，引导广大教师树牢“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负。发挥大别山红色革命资源在涵养高尚师德的重要作用，组织干部、教师赴鄂豫皖革命纪念馆、何家冲、红安等红色圣地开展教育实践活动，通过理想信念教育、革命传统教育和国情世情教育，加强青年教师群体师德建设。做好师德建设经验总结，汇编师德师风建设成果，形成典型工作案例，结合学校特色打造师德品牌。

（信阳学院 供稿）