各高等学校：

　　为进一步深化高等教育教学改革，全面提高高等教育教学质量和人才培养水平，根据我厅《关于做好2024年河南省高等教育教学改革研究与实践项目立项工作的通知》（教高〔2024〕24号）要求，经高校申报、专家评审、结果公示，我厅决定立项建设郑州大学《综合性大学医学教育体制机制改革实践研究》等1140项省级教学改革研究项目，其中本科教育类630项，高职教育类项目350项，思政课类项目100项，就业创业指导类项目60项。现将有关事宜通知如下。

　　一、积极探索，不断凝练优秀成果

　　各高校要高度重视教学改革研究与实践，引导广大教师和教学管理人员围绕高等教育面临的重大、难点和热点问题，充分发挥高校智囊优势和人才培养主力军作用，不断更新办学理念，紧扣培育新质生产力人才，持续创新人才培养模式，改革教学方法和手段，加强课程和教材建设，构建高质量人才培养保障体系。实施人工智能赋能行动，充分利用教育数字化开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势，培育凝练一批国家级和省级优秀教学成果，积极发挥示范引领作用，大力提升人才培养质量。

　　二、提升质量，持续加强项目管理

　　省教育厅负责省级教改项目的指导、检查和验收鉴定，各高校要建立健全学校教育教学改革项目管理制度，加强对项目研究过程的管理和督促检查，切实保障教改项目建设质量。项目的立项建设周期一般为两年，重大项目需在今年6月底前举行开题报告会，邀请相关领域的国家或省内专家学者参加，进一步明确研究思路和目标任务。各高校要加强项目过程性管理，年度要及时对项目研究进行检查总结，及时将项目研究的阶段性成果应用到人才培养工作实践中。我厅将对无故不能完成研究任务或自行中止的项目予以撤销。

　　三、加强统筹，切实做好支持保障

　　省教育厅对省级重点及以上项目予以经费支持，学校应给予配套经费，并对省级一般项目给予不少于2万元经费支持，用于项目调研、学术交流、实践应用、成果推广等。各高校要采取有效措施，为项目研究的顺利实施提供必要条件，对承担或参与省级教改项目研究的人员，要与承担或参与同级科研项目的人员同等对待，对教学改革研究成绩突出的人员，学校应采取一定的形式予以宣传、表彰和奖励，积极推广优秀成果。

　　附件：2024年度河南省高等教育教学改革研究与实践项目立项名单

2024年5月15日