启动会现场

省委教育工委专职委员吕冰讲话

专家组开展小组讨论

专家组进行材料评审工作

　　为进一步建立健全我省高校心理育人质量提升工作体系，促进我省大学生心理健康教育工作规范化科学化发展，切实提升新质思政工作能力，整体构建“大思政”工作格局和生态，省委教育工委、省教育厅于近期开展第二批全省高校心理健康教育工作标准化建设验收工作，4月8日，第二批全省高校心理健康教育工作标准化建设验收启动会召开，省委教育工委专职委员吕冰出席会议并讲话。

　　吕冰首先回顾了2023年第一批全省高校心理健康教育工作标准化建设验收工作成效。各高校高度重视，大力组织实施，建设成效显著，体制机制更加健全，心理健康教育中心硬件条件和内涵建设得到很大改善，师资队伍建设不断加强，课程体系、教学体系、活动体系不断完善，大学生心理健康教育工作整体水平不断提高。

　　吕冰指出，开展第二批全省高校心理健康教育工作标准化建设验收，目的是进一步总结经验，巩固深化标准化建设工作成果，不断提升大学生心理健康教育工作实效。

　　就做好本次验收工作，吕冰强调，一要提高认识，充分理解验收工作的重要意义。要深刻认识心理健康教育工作的极端重要性，把思想和行动统一到中央部署和省委要求上来，进一步压实责任，使心理健康教育标准化建设工作到人、到点、到实处。二要明确责任，牢牢把握验收考察工作重点。要认真学习验收标准，深入了解验收任务，严格执行验收程序，及时做好情况汇报，为省委教育工委、省教育厅工作决策提供依据。三要严守纪律，认真完成验收工作任务。要严格遵守验收纪律、严格遵守保密纪律、严格遵守廉洁纪律，以公平、公正的态度进行考察工作。

　　会议宣读了验收分组情况，并进行了安排部署。由高校学生工作骨干、心理健康教育工作骨干、辅导员骨干组成的5个标准化建设验收专家组于4月8日至12日到校进行实地考察，通过听取汇报、召开座谈会、随机访谈、问卷调查、查看资料等形式对各高校心理健康教育工作的体制机制、师资队伍、教学体系、活动体系、咨询服务、危机干预、工作保障和成效开展综合考察验收工作，并形成高质量的考察报告。

　　据悉，省委教育工委、省教育厅于2022年3月研究制定了《河南省普通高等学校心理健康教育工作基本建设标准（试行）》，启动了为期3年的河南省普通高等学校心理健康教育标准化建设工作，即至2025年年末，全省高校的心理健康教育工作将全部达到标准化建设。2023年，全省44所高校已达标。此项工作紧紧围绕全面提升新时代全省大学生心理健康教育工作质量和工作水平这一中心任务，坚持固基本与补短板、久久为功与重点突破相结合的原则，旨在进一步建立健全我省高校心理育人质量提升工作体系，促进我省大学生心理健康教育工作规范化科学化发展，全力守护学生身心健康，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

(思政处/供稿 编辑/张璟 初审/杨晓谜 终审/朱荣玉)