近半年以来，濮阳市教育局党组科学研判全市教育工作，抓住“教”“学”“研”中的主要矛盾，创新开展全面提升教育教学质量“12345”五项行动，打出了推进濮阳教育高质量发展“组合拳”。

　　“1”是开展一项创新工作，即基础教育拔尖创新人才培养。濮阳市认真落实党的二十大关于教育、科技、人才三位一体战略布局要求，全面启动了基础教育拔尖创新人才培养工作，成立了领导小组，印发了《濮阳市基础教育拔尖创新人才培养行动方案》，举办培训班，召开推进会，选树了一批试点学校，并牵头成立了拔尖创新人才培养教研联盟，对接强基计划，落实新高考综合改革方案，整体推进此项工作，力争用3年左右时间，优化学校培养机制，进一步提升学生创新素养，构建具有濮阳特色的拔尖创新人才培育体系。

　　“2”是实施“双名计划”，即名师名校长培育工程。名校长、名师是成就一所好学校、培育一批好学生的关键之举。濮阳市印发了《新时代濮阳名师名校长培养计划（2023—2025）实施方案》，委托了北京师范大学、华东师范大学等高校组织了系列校长、教师和教研员研修班，邀请了清华大学附小窦桂梅、江苏省名师李庾南、北京教育科学研究院吴正宪等名家授课。走出去引进来，强化名师名家队伍建设，培养一批具有鲜明教育理念和成熟教学模式、能够引领基础教育改革发展的名师名校长，培养为学、为事、为人示范的新时代“大先生”。制定了《濮阳市教育研究项目评选规范》，营造以能力为导向、以成果和贡献为基础的激励生态，发挥教研共同效能，激发教师的内在动力，营造教育家脱颖而出的良好环境。

　　“3”是实施“三联”教研模式。结合濮阳实际，创新推行了“三联”教研工作法，义务教育主要做好“联片”教研，将全市所有义务教育阶段学校划分为77个教研片区，结对帮扶、研训联动、教学同步，各片区结合实际制定工作细则和片区教研活动方案，定期组织教研交流。该市教育局成立了四个业务指导组，由四名县级领导带队，定期对各县区及片区的工作开展情况进行指导和督导，保证活动效果。高中教育主要做好“联盟”教研，将全市高中分类组建了三个教研联盟，加强过程管理，全面跟踪分析各高中的教学质量，精准指导学校，促进普通高中凝练特色、互补优势、质量同进。职业教育主要做好“联校”教研，召开了中等职业教育教学暨联校教研启动工作会，出台了《濮阳市中等职业学校联校教研工作方案》，针对技能大赛、对口升学等开展联校专项教研活动，促进中职学校管理互通、师资共享、专业共建。通过“三联”教研工作的实施，推动全市基础教育和职业教育齐头并进，努力办好一批条件较优、质量较高、群众满意的“家门口”优质学校。

　　“4”是开展“四课型”达标工程，即新授课、复习课、讲评课、实验课等全课型达标活动。印发了《濮阳市中小学教师“四课型”达标活动实施方案》，重建“双新”（新课程新教材）背景下的“四课型”课堂教学指导意见，设计了符合新课程理念的“四课型”达标评价标准。全市整体设计、分段考核、连续培养、校校参与、人人过关，扎实提高教师课堂教学驾驭能力，减少无效教学时间，打造高效课堂，实现教学减负提质增效，彻底解决学校教师“穿新鞋走老路”问题，培育一批专业素养卓越、教学基本功扎实的优秀教师。

　　“5”是强化“五环节”教学过程质量控制，即教学准备、教学实施、教学巩固、教学评价、教学反思等五环节质量控制。实现教育跨越式发展必须重视教学过程质量控制，没有教学过程的指导和监控，教育教学就可能偏离预期目标。濮阳市印发了《义务教育学生发展质量评价实施方案》《高中学业质量跟踪监测方案》《加强教学过程质量控制的意见》，市委组织部、市教育局、市委编办等六部门联合出台了《濮阳市县域义务教育质量评价实施细则（试行）》，坚持问题导向，科学开展教学质量和育人水平评价，推动提升教育质量各项措施显实效、结硕果。

（濮阳市教育局 供稿）