2024年是习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会五周年。为学习贯彻习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，宣传近五年来我省深化学校思政课改革创新取得的历史性成就，推介一批可信可敬可靠、乐为敢为有为的优秀思政课教师，引导全省学校思政课教师带头弘扬践行教育家精神，“豫教思语”微信公众号开设“这五年 · 匠心育人”栏目，展示我省优秀思政课教师风采。

　　今天，一起走进河南师范大学马克思主义学院党委书记、院长蒋占峰的育人故事——

　　今年是我从事思政课教学工作的第37年，近四十载潜心执教，立德树人初心弥坚。如何把学生培养成堪当民族复兴大任的时代新人，是思政课教师必须回答、也必须答好的时代命题。作为一名在思政课教学一线奋战几十载，兼做学生辅导员工作二十年的“老兵”，我深感使命光荣，责任重大，必须守土有责，守土尽责。

　　上好思政课

　　首先要讲好马克思主义的真道理

　　习近平总书记在中国人民大学考察时强调“思政课的本质是讲道理”，而思政课教师要讲好马克思主义真理之道，首先要走好自身马克思主义理论的“求道”之路。

与大学生党员宣讲团成员一起

　　打铁还需自身硬。课堂是检验基本功的主战场。自从教以来，我承担过多门思政课教学任务，曾连续多年年均教学工作量超过400学时。在教学过程中，既注重把理论学深悟透，又与实践紧密结合，让课程内容有理论高度、有知识鲜度、有情感温度；在授课过程中，坚持以小切口讲大道理、以小故事说大主题，围绕学生实际需求、回应学生内心关切、解答学生思想困惑，引导学生发挥主观能动性，积极思考和讨论。

　　科研是检验理论水准的试验田，只有在马克思主义理论领域深耕细作，对党的创新理论如数家珍，才能向学生讲清中国共产党为什么“能”，马克思主义为什么“行”，中国特色社会主义为什么“好”，才能“理直气壮讲好思政课”。对我来说，近四十载的教学之路，就是近四十载的学习之路。坚持科研与教学相长，成果为社会服务，研究范围涉及思政课程与课程思政、中国共产党革命精神与党的建设等领域；主持完成国家社科基金项目、教育部人文社科项目、省社科规划项目等多项；主持的教改项目获河南省教学成果奖特等奖。先后被评为河南省优秀思政课教师、河南省优秀教师等，指导的几十位研究生顺利毕业……坚持才能有所收获！

　　上好思政课

　　关键要当好青年学生的引路人

　　思政课教师要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。

和学生讨论问题

　　学生在哪里，思想政治教育工作就要做到哪里。自1995年起，我以思政课教师的身份兼职做学生工作直至2016年，二十年一直工作在学工一线，从兼职辅导员一直到后来的院团委书记、院党委副书记，没有离开学工队伍。时光如流水，转瞬已白首，每当回想起学生们清澈的眼神、纯真的笑脸，我想说这是我一生最无悔的选择。二十年的学生工作经历让我深深地明白，思政教育不只是课上的同频共振，更是课下师生的双向奔赴。生活有需求，找我！思想有困惑，找我！欢乐要分享，我还在！手机号、家庭电话、办公电话，全部告知学生及家长，手机24小时保持畅通。学生工作千头万绪、纷繁复杂，但学生之事无小事，工作生活不分家。真正走近学生身边，关心学生诉求，了解学生困惑，才能做好学生的引路人。

在小学讲思政课

　　理论只有与实践相结合，才能有源源不断的生命力。我们用马克思主义理论教育学生，为的是帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观，让他们成为有舵有帆之船，即使在风急浪高的大海中航行，也不会迷失方向。教书育人近四十载，我依然是那个坚守师大讲台的“蒋老师”，而我的学生已经成为播撒在祖国各地的一簇簇“火种”。有的在西部边陲支教助学、奉献青春；有的在基层扎根乡村、甘当公仆；有的在马克思主义理论学科读博深造、勇攀高峰；也有很多人和我一样，带着对教育事业最热忱的向往，站在了小学、中学、大学的思政课讲台上。如今，作为河南省大中小学思政课一体化建设专家指导组组长，我的思政课堂也延伸到了中小学。我希望孩子们健康成长，未来之路阳光灿烂。

　　几十年来，坚持用人格力量和专业素养传道、授业、解惑，培育了一大批青年马克思主义者，引领和改变无数学生的人生选择，这是我引以为傲的生命意义。今后，我将继续以习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神为指导，坚持以“八个统一”推进思政课教学改革创新，以“六要”标准严格要求自己，培训更多“种子教师”，打造更多思政“金课”，以实际行动回答好时代之问、教育之问、学生之问。