用一个词来形容辅导员的工作你会想到什么？奉献、责任、使命、担当、辛劳......这些正能量词汇勾勒出一份光荣高尚但琐碎辛苦的工作。

　　如何成为一名好的辅导员？对辅导员工作有哪些理解？对未来工作有哪些规划和期望？辅导员们在陪伴学生成长成才的同时也在思考着这些问题，在这个过程中，他们以实际行动作答，思想不断成熟，步伐愈发坚定。

　　今天，一起来看郑州轻工业大学孔馨雨辅导员工作室成员付玉辅导员工作的真实案例和她的所思所想。

郑州轻工业大学孔馨雨辅导员工作室成员

郑州轻工业大学新能源学院学生工作办公室副主任付玉

　　今年，是我开启辅导员工作的第三个年头，看着案台上的照片，我陷入了回忆中……在做学生工作的过程中，我经历了人生中很多的第一次：第一次做育人导师，第一次凌晨3点陪学生去医院，第一次收到学生制造的生日惊喜，第一次在新生篮球赛上被簇拥，第一次给168位同学们发橙子，第一次陪学生谈心谈话至深夜等，太多太多的回忆让我无法忘怀。

　　我常常会想，如何让学生少走弯路，让学生的成长之路更加顺畅，后来工作中的经历使我顿悟了，学生的成长之路和辅导员的成长之路是密不可分的。优秀辅导员身上的品质很大一部分是“天生”的，一方面取决于自身的素质和性格修养，另一方面取决于其择业的初衷。我觉得在具体工作开展中，优秀的辅导员更愿意投入时间精力，处理事务更愿意亲力亲为，把握学生的需求点，增强其获得感，用当代大学生所熟悉的、生动的话语，晓之以理、动之以情，培养大学生自立自强、理性平和、积极向上的心态。

辅导员路上的点滴

　　要“辅之以情”，平等对待，温暖学生

　　都说辅导员工作做的都是“良心活儿”，我想这个意思是，辅导员需要做的远比规定的任务要多要丰富。辅导员九大工作职能里，要求我们走进教室、走进课堂、走进宿舍，但是作为一位“知心老师”，我想我们应该在谈心谈话上多下功夫，走近学生，关心学生，了解学生，解决学生的实际问题，这样才能真正走进学生的内心，对学生进行心理帮扶。

　　还记得有次刚放寒假，大部分同学都着急回家了，还有几位同学在宿舍没走，我就想着找他们聊聊天，了解一下情况。让我印象最深的是，有一位已经回过家的同学，听说我去宿舍转转，专门坐了40分钟公交车又跑来学校。我问其原因，学生说：“只是想再见见小玉老师。”也就是那一刻，我感受到了这份工作带来的“价值感”。

和返校学生合影

　　在谈心谈话上，我也更下功夫，无论是从课下还是走访宿舍，还是从各类活动中，只要能抓住机会，我都会和学生聊几句，为了能了解到学生性格形成的影响因素，家庭中面临的实际困难，或急切需要帮助和帮扶等，我就想办法帮助这些学生，从物质方面资助帮扶，或提供机会和平台，鼓励学生多参与各项活动，让学生从各方面提升，来解决当前面临的实际困难和困境。

和学生一起制作肌理画

怀“育人之心”，倾心投入、无私奉献

　　在刚与学生建立关系的初期阶段，我会为了和学生“打成一片”而努力，去熟悉他们、陪伴他们、融入他们。如果学生出现问题，我会先站在学生的角度思考问题，用安抚、调查、谈话、反馈等方式化解矛盾，然后“静待花开”。这是一种很奇妙的心理状态，你会在某天忽然发现坚持的意义，努力的方向和花费的时间精力都有了结果。比如，一次真诚的谈话、一次暖心的关怀、一次冬至包饺子的陪伴、一次走访宿舍、一次成功的班会，一次经久不息的掌声，一次满场的欢呼，一次温暖的怀抱，都是来自于学生的认可与肯定，一旦感受到这种激励，在工作中，就会拥有更加蓬勃的朝气，并愿意为之付出。

冬至包饺子后和学生的合影

为实训学生送关怀

走访学生宿舍

　　学生的心思是“敏感”的，也是“细腻”的，一切最好的教育方法，都产生于对学生那一颗“炽热”的心。让学生真正感受到老师的亲近和关爱，这也是我们顺利开展工作的基础，如迎新生、校区搬迁、温暖返乡路、做核酸检测志愿者、带领学生参加招聘会、和学生一起参加趣味运动会等，学生在校期间的每次活动我从不缺席，正是因为有了这一次次的关怀和陪伴，才能真正走进学生心坎里。

参加趣味运动会

欢迎新同学

参加运动会

带学生参加招聘会

组织学生做核酸检测志愿者

温暖返乡路，为学生搬行李

　　保“奋进之心”，守正创新、奋勇前行

　　我越发相信，奋斗和努力是可以释放出无穷的智慧和力量，遇到事情，首先不是先畏难和逃避，作为辅导员应以引路人的身份做引导，唯有与学生一起往前走，用真心灌溉他们的心灵，才能引导同学们稳步前行。在这个过程中，学生每一个被解决的疑问，每一个成长的脚印，都让我认识到学生工作的意义与价值，这可能就是给自己“充电”和“换频道”。

思考与领悟

　　两年多的工作中，我经历过初入职时的迷茫、感受过与学生相处时的欣喜，经历过和学生一起成长、体会过奋斗的努力、享受过收获的快乐。所以，我们常说辅导员与学生是共同成长的，所经历所做到的就是起于缘分、尽于责任、忠于岗位，尽职尽责指引方向，做学生学习上的帮助者，做学生生活上的榜样力量，让我们的学生拥有直面挑战的勇气，让我们的学生拥有坚持不懈的努力，让我们的学生拥有自我革新的力量。