在处暑节气，炎热的夏天结束了，培训班也圆满地画上了句号。凉爽的金秋即将开启，正如学员们带着满满的收获，踏上新的征程。

　　为深入学习习近平总书记在中国人民大学考察时的重要讲话精神，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，进一步发挥全省大中小学思政课一体化建设区域联盟协调指导工作委员会作用，提升全省大中小学思政课教师能力素质，推动大中小学思政课一体化建设，8月19日至23日，省委教育工委、省教育厅举办2022年度河南省大中小学思政课一体化工作推进会暨骨干教师培训班。本次培训由河南省大中小学思政课一体化建设指导委员会、河南师范大学承办。

专题报告

刘吕红《大中小思政课一体化建设的价值实现及质量监测》

　　郑州大学马克思主义学院院长、教育部高校思政课教指委委员、教育部大中小学思政课一体化建设专家指导组成员刘吕红作专题报告　

　　刘吕红从大中小学思政课一体化、思政课、“大思政课”的关系出发，对“大中小学思政课一体化建设的价值导向”“大中小学思政课一体化建设的价值实现”“大中小学思政课一体化建设的质量测评”作了详细阐释。她强调，推进大中小学思政课一体化建设，国家层面、地方党委、教师队伍要形成合力，守护“国之大者”，落实“立德树人”的根本任务，促进思政课的内涵式发展，推进课程改革创新，构建中国自主的知识体系，以此实现大中小学思政课一体化建设再上新台阶。

河南省社科联副主席、河南科技大学马克思主义学院院长刘振江主持

学员认真听讲

主题论坛

如何充分发挥大中小学思政课一体化建设协作联盟的统筹协调作用

论坛现场

郑州航空管理工业学院副教授侯丽羽主持

发言代表

安阳片区主任、安阳师范学院党委副书记魏光峰

商丘片区主任、商丘师范学院党委副书记朱伟

平顶山片区主任、平顶山学院党委副书记田建伟

驻马店片区主任、黄淮学院党委副书记王冰

开封片区副主任、开封市教体局党组副书记耿振勇

点评专家

郑州大学马克思主义学院院长、教育部高校思政课教指委委员、教育部大中小学思政课一体化建设专家指导组成员刘吕红

河南牧业经济学院院长、教授罗士喜

学员认真观看、学习

结业仪式

结业仪式现场

　　8月23日下午，2022年度河南省大中小学思政课一体化工作推进会暨骨干教师培训班结业仪式举行。省教育厅思政处处长陈凯出席会议并讲话。省教育厅思政处一级调研员杨宗辉主持结业仪式。

省教育厅思政处一级调研员杨宗辉主持结业仪式并作总结讲话

河南师范大学党委常委、宣传部部长，河南师范大学马克思主义学院党委书记，教育部高校思政课教指委委员马福运出席结业仪式

河南师范大学马克思主义学院院长、河南省大中小学思政课一体化建设专家指导组组长蒋占峰出席结业仪式

片区代表发言

　　结业仪式上，13个片区学员代表分别就培训的收获总结，以及下半年工作和明年工作计划进行汇报。

郑州片区专家委员、郑州市教育局教研室政治教研员杨仕保

　　杨仕保代表郑州片区汇报了郑州片区一体化工作推进情况，他指出，郑州片区大中小学思政课一体化建设仍存在协同推进工作存在缺陷、对思政课重视度不足、一体化建设评价机制有待完善等问题。最后，结合郑州片区的实际情况，他具体阐述了下一阶段郑州片区在大中小学思政课一体化建设方面的工作规划。

开封片区专家委员、河南大学马克思主义学院副教授沈贺

　　沈贺用“震撼”“收获”“感谢”三个词来概括本次培训，她表示通过本次培训，她对大中小学思政课一体化的内涵意义和努力方向有了更全面的了解和认识，对一体化联盟和自己专家委员的职责有了进一步的认识，深感责任重大、重任在身。她表示，今后将勇于承担，为河南省大中小学思政课一体化建设做实做深、做强做大、做出彩贡献自己的力量。

新乡片区专家委员、鹤壁职业技术学院马克思主义学院道德与法治教研室主任杨利红

　　杨利红从“顶层设计开新局”“集思广益谋发展”“凝心聚力畅未来”三个方面总结了新乡片区的研讨情况。她表示，本次培训不仅让她对思政课“立德树人”的真正内涵有了更多的了解，体会到大中小学思政课一体化建设不仅需要纵向贯通，还需要横向联动，更明白了推进大中小学思政课一体化建设的重要意义和思政课教师肩上的重任。

焦作片区秘书长、焦作师范高等专科学校马克思主义学院院长李彩红

　　李彩红介绍了焦作片区大中小学思政课一体化建设基本情况。她表示，在研讨会上，大家共同探讨了教学中困扰已久的教学效果欠佳、学段边界模糊、学生知行不一等问题。会上，大家各抒己见，为问题解决提供新的解题思路。同时，她从做好一体化建设制度设计、抓好课堂教学的关键环节、织好一体化建设运行网格等六个方面对未来焦作片区大中小学思政课一体化建设发展提出美好希望。

信阳片区秘书长、信阳师范学院马克思主义学院院长唐国战

　　唐国战从“收获和感谢”“责任与使命”“未来与设想”三个方面分享了本次培训的感受和认识。他充分肯定本次大会的举办成果，并向各方工作人员表示深切感谢。他表示，兄弟地市和不同学段专家教授对大中小学思政课一体化建设推进的成功实践让他感受到了自身工作存在的不足及亟待推进的紧迫性。最后，他指出，下一步信阳片区将积极开展工作，为全省大中小学思政课一体化建设工作作出应有的贡献。

南阳片区管理委员、邓州市教体局党建办党务专干秦向前

　　秦向前从保障管理一体化建设、课程体系一体化建设、教研活动一体化建设三个方面汇报了南阳片区大中小学思政课一体化建设基本情况。他表示，今后，南阳片区将全面统筹推进南阳片区思政工作常态化，继续推进大中小学思政课一体化建设，挖掘红色文化资源，构筑精神谱系，加强片区思政教师队伍建设，完善思政课备课技术平台建设。

安阳片区专家委员、安阳幼儿师范高等专科学校思政部主任庄燕

　　庄燕简要汇报了安阳片区的研讨情况。她表示，安阳片区一体化工作在实施方面凝心聚力抓落实，并对标对表找差异，将继续从加强顶层设计、搭建协作平台、引进基础教育优质资源三个方面着手落实安阳片区大中小学思政课一体化。

洛阳片区副秘书长、洛阳市教育局思政科科长杨佳佳

　　杨佳佳表示，在此次学习过程既体会了“初心”，也感受了“使命”；既开阔了眼界，也找到了差距；既夯实了理论基础，也增强了大中小学思政课一体化建设的使命感，紧迫感，责任感。同时，也学到了各片区推进大中小学思政课一体化建设的实招、好招、妙招。在她看来，此次培训主题鲜明、设计科学、形式多样、保障有力，是强化理论学习的“加油站”、拓展眼界视野的“营养餐”和提升实践能力的“练兵场”。

商丘片区秘书长、商丘师范学院马克思主义学院院长司永海

　　司永海介绍了商丘片区大中小学思政课一体化建设基本情况，并提出系统化、立体化、宽领域的“大思政课”格局缺乏充分彰显，片区之间的合作协同、内部的深度融合、常态化的衔接机制等问题仍需加强。他表示，今后，商丘片区将立足商丘实际和现状，坚持问题导向，以一体化建设为抓手，构建具备商丘特色、切实可行的一体化建设实施方案，带动大中小学思政课一体化建设高质量发展。

周口片区专家委员、周口师范学院马克思主义学院副教授黄兴华

　　黄兴华初步总结周口片区推进大中小学思政课一体化建设的基本情况，从建设主体、纵向衔接、横向贯通、制度保障等方面探讨了实际工作中存在的主要问题。她表示，周口片区联盟一体化建设的推进将在“怎么看”“干什么”“怎么干”三个问题上发力。

许昌片区秘书长、许昌学院党委宣传部部长王林

　　王林讲到，课程内容不连贯、考核评价体系较为单一、各学段思政课教师队伍认识不同频是制约片区思政课一体化建设高质量发展的三个因素。他指出，在接下来的工作中，许昌片区将以区域联盟为基本依托，着力完善运行“交流互访、听课观摩、集体备课、协同教科研、实践教学”五大机制，积极推动“思政课课程建设、思政课教师队伍建设、铸魂育人、红色基因”四大工程，构建“纵横一体”、常态化运行的思政平台与活动体系、资源体系。

驻马店片区秘书长、黄淮学院党委宣传部部长朱鸿飞

　　朱鸿飞表示，驻马店片区就此次培训进行深入探讨与学习，围绕深化落实一体化建设实施意见、工作指导委员会的运行机制构建、片区年度工作计划推进落实等议题进行了广泛的交流，现已达成三点共识：一是组建以专家委员为主体的课题项目研究团。二是重点突破课程教学示范课设计。三是优化名师工作室功能定位。

平顶山片区专家委员、平顶山学院马克思主义学院副院长王培文

　　王培文介绍了平顶山片区大中小学思政课一体化建设基本情况，并提出存在的问题。最后，他从不断完善顶层设计、加强集体备课的筹备、加强大中小学思政课教师的相互听评课制度建设三个方面阐述了平顶山片区大中小学思政课一体化建设的今后工作设想。

　　（注：以上各片区代表发言总结来自本人提交文字材料）

　　5天的日程已经结束，由始至终，学员们热情饱满，赋诗作文，留下了收获与不舍。

活动热议

学员感悟

平顶山片区主任、平顶山学院党委副书记、工会主席田建伟

　　最后一天的论坛使本期推进会和培训班达到了一个新的高度，它启发我深入思考中小学思政课一体化建设的三个基本问题，即“为什么要一体化”“什么是一体化”“怎样一体化”，　

　　一体化建设是我们对教育规律、青少年成长规律、思政课发展规律的认识达到了一个新的高度必然结果，是我们适应新时代人才培养由知识传授向立德树人转变、思政课由讲知识向讲道理转变的必然要求。分析思政课发展全过程可以发现，一体化建设是思政课发展方式的根本转变。一体化建设的核心是一体，这就要求我们用整体性、系统性思维理念，跳出思政课看一体化建设，跳出教育看一体化建设，着眼人才成长全过程，做好一体化顶层设计，把握思想政治教育规律，真正把大中小学思政课建设成为关键课程。　

驻马店片区主任、黄淮学院党委副书记王冰

　　参加了23日上午的专家讲座和主题论坛，我觉得这是一次大中小学思政课教师的集体学习、集体备课、集体评价，形式新颖、内容翔实。在主题论坛中，几位嘉宾围绕如何充分发挥大中小学思政课一体化建设协作联盟的统筹协调作用进行了探讨，引人思考、收获良多。

　　大中小学思政课一体化建设需要牵头高校、专家团队、教育行政部门等多元主体共同参与，联盟在顶层设计、统筹协调、协同推进方面的作用至关重要。今后，驻马店片区将认真贯彻落实习近平总书记关于大中小学思政课一体化建设的重要讲话精神，坚持系统思维、强化问题导向、推进精准施策、健全体制机制、抓好贯彻落实，提升片区联盟的协调力、组织力、凝聚力、战斗力，扎实推进大中小学思政课一体化建设，最终实现国家发展、学校发展、教师发展、学生发展的一体化，践行为党育人、为国育才的初心使命。

平顶山片区专家委员、平顶山市卫东区平马路小学政教主任韩晓娜　

　　五天的学习安排充实紧密，马上就要离开新乡，奔赴高铁的站台。高容量的“思政风暴”还需慢慢消化，迎着思政一体化的道路，我们思政人，昂首挺胸携手同行，共谱未来新篇。

　　23日下午， 13个片区的代表分别从不同方面围绕大中小思政课一体化落实进行了翔实的汇报，同时提出了目前片区存在的主要问题和困惑。

　　本次培训不仅有顶尖设计，更有落地生根的实践经验，不仅有知名专家强有力的引领，更有思政“金点子”碰撞出实践思政一体化创新的火花，为我们指明了今后努力的方向，不仅打通了思政一体化推行的“堵点”，而且激起了全体思政人的燃点，让我们大中小思政人共同努力，为推进大中小学思政课一体化建设进程，贡献自己的力量，以实际行动向二十大献礼！

周口片区专家委员、周口职业技术学院马克思主义学院副院长韩凤梅

　　大中小学思政课一体化建设是新时代的新课题，是一个庞大的系统工程。23日上午，我认真聆听了主题论坛——如何充分发挥大中小学思政课一体化建设协作联盟的统筹协调作用，几位嘉宾和专家的发言，受益匪浅，非常震撼。

　　嘉宾和专家的发言高屋建瓴，思想深邃，明确了大中小学思政课一体化建设片区联盟的“强设计、搭平台、建体制、搞保障”的职能和作用，为周口片区大中小学思政课一体化建设提供了很好的指导意见，指明了发展方向。

　　作为周口片区协作联盟的一员，我将本着“立德树人”的初心和使命，认真学习相关文件精神，深入研究大中小学思政课一体化课题，积极探寻大中小学思政课一体化教学规律，为周口片区走出一条具有周口地域特色的育人之路积极建言献策，贡献自己的力量。

驻马店片区管理委员、黄淮学院马克思主义学院概论课教研室主任魏永强

　　“守好一段渠，种好责任田”，是每位思政课教师的责任和要求。但不同渠段间的节点则又易形成堵点，水渠不畅则会影响责任田收成。23日上午，聆听专家讲座，我深刻体会到，大中小思政课一体化建设是党和国家根据具体国情提出的育人体系。

　　推进大中小学思政课一体化建设，旨在破解当前大中小学段思政课教学“孤岛”现象，打通各学段思政课教学节点、痛点、堵点，形成协同育人的大思政格局和平行四边形的合力，实现培养担当民族复兴大任时代新人的目标。我将把本次培训所学的理论转化为日常教学策略，主动走进中小学思政课堂，加强同中小学思政课教师交流交融、互学互鉴，提升协同育人效果。

　　充实精彩的培训虽已结束，收获和成长却永远在路上。

　　在大中小学即将开学之际，此次培训可谓是一场及时雨，有利于循序渐进、螺旋上升地办好我省大中小学思政课，推动大中小学思政课一体化建设向纵深发展，提升思政教育实效，总结形成可推广、可复制的大中小学思政课一体化建设河南经验，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。

　　初心如磐践使命，踔厉奋发新征程。