为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实党的二十大精神，认真实施高校思政课教师能力提升攻坚行动，巩固2022年全省高校思政课教师技能“大比武”活动成效，持续提升骨干教师的教育教学能力，为第三届全国高校思政课教学展示活动的参赛选拔工作打好基础，6月9日-10日，省委教育工委、省教育厅举办河南省高校思政课骨干教师教学能力提升集训营（2023年第1期），本次集训由郑州大学承办。

　　第一个学习日已经结束，一起直击现场。

开班仪式

　　6月9日上午，河南省高校思政课骨干教师教学能力提升集训营（2023年第1期）正式开班。

开班仪式现场

　　省教育厅思政处处长陈凯出席开班仪式并讲话。郑州大学马克思主义学院院长刘吕红主持开班仪式。69位全省高校思政课骨干教师参加开班仪式。

省教育厅思政处处长陈凯讲话

　　陈凯介绍了本次集训营开办的背景。他回顾了两年来省委教育工委、省教育厅在思政课建设方面作出的探索：启动实施了以“大比武 大练兵”为抓手的思政课教师素质提升工程，以“大听课 大调研”为抓手的思政课质检行动，以“大研讨 大备课”为抓手的思政课教材编写使用，以“大培训 大集训”为抓手的教师培训体系重塑。此次集训是“大比武”人才培养的延续和深化，也是全省高校思政课教师培训体系的重要环节之一。

　　他强调，此次集训营将对全省高校思政课骨干教师进行重点培养和跟踪考评，帮助大家实现综合能力提升，通过“大展示”发挥教学示范作用，树标杆立榜样，通过这69位教师展现全省七千位思政课教师的形象，进一步加强河南省思政课教师队伍建设，深化河南省思政课教学改革创新。

郑州大学马克思主义学院院长刘吕红主持开班式

　　刘吕红简要介绍了集训营整体培训方案和课程设计的特点。她表示，此次集训的筹划和开展工作扎实，目标高远，可以说既脚踏实地，又仰望星空。她希望各位学员能够珍惜集训机会和交流平台，通过体力、意志力、综合素养的考验，达到教学能力提升这一目的，推动河南省思政课教学迈上新台阶。

专题辅导报告

《如何讲好思想政治理论课》

兰州大学教授刘先春作专题讲座

　　刘先春围绕“思想政治理论课的评价”和“讲好思政课的要求”两方面，就“如何讲好思想政治理论课”这一主题和学员们进行了分享。他指出，当今社会发展迅速，各种信息迭代速度加快，思政课内容更新速度要紧跟社会实际变化，结合最新热点事件，正面解读，引导学生认识世界形势。他认为，讲好思政课的要求包括政治的高度、理论的深度、知识的广度、情感的温度、国情的厚度、方法的适度、表达的力度、驾驭的程度和教学改革的满意度。他强调，教师必须认真学习马克思主义基本理论，不断提高中国特色社会主义理论水平，坚持科学与信仰的统一，在真学、真懂、真信、真用上下功夫。

　　他还结合自己担任高校思政课教师教学技能比赛评委的经历与学员们进行交流，并针对大家提出的思政课教学方面的问题进行解答。

郑州航空工业管理学院马克思主义学院副院长孙彤主持专题讲座

《思政课教师提升教学设计能力的几个主要着力点》

东北师范大学教授郭凤志作专题讲座

　　郭凤志围绕“自觉树立现代教学理念”“精选重点、联系学生思想实际，构建从问题出发的教学体系”“以教学方法创新激发学生自主学习兴趣”三个方面对思政课教师提升教学设计能力的主要着力点进行阐释。她认为，思政课教师应自觉树立以生为本、主体性、多样化、教学有法、教无定法、贵在得法等理念，通过课堂、网络、实践等手段创新教学方法，要不断创新教育理念。她指出，着力于“基于学”而设计“教”的教师教学方法改革和学生“学法”的革命，重点是激发学生学习兴趣，培养学生独立自主学习的方法、热情和能力，“学会学习”是实现教学效果的关节点。

　　她针对学员提出的“如何处理教学中的情与理”等问题，结合自身经验进行解答，并勉励大家立志做优秀教师，把追求卓越变成一种习惯。

河南工程学院马克思主义学院副院长王晶主持专题讲座

现场提问交流

学员认真听讲

　　河南省高校思政课骨干教师教学能力提升集训营（2023年第1期）第一个学习日圆满结束，学员们收获颇丰、感慨良多，来看一下大家今天的学习收获，以及关于如何上好这门关键课程的经验和见解。

学员收获

本科“马克思主义基本原理”课小组学员

郑州航空工业管理学院马克思主义学院副教授江丽

　　第一天的高校思政课骨干教师教学能力提升集训真是干货满满，刘先春教授和郭凤志教授分别就如何讲好思想政治理论课和思政课教师提升教学设计能力的几个主要着力点发出精辟见解，让我对如何上好思政课有了更深的认识。

　　思政课的本质是讲道理，让学生产生情感共鸣和价值认同，就需要紧抓“一个中心、两个结合、三个维度”，“一个中心”就是以学生为中心，要把学生满意不满意、参与不参与、获益不获益当作课堂设计的出发点和落脚点；“两个结合”即注重线上和线下教学相结合，理论与实践教学相结合；“三个维度”即思政课教学要有温度、有深度、有高度，既要“接地气”，“能解渴”，还要站位高、能量正。

　　思政课需要常讲常新，思政课教师也要常下功夫，如此才能让思政课堂因为精彩而更有魅力，让学生在铸魂育人中成长为担当民族复兴重任的时代新人。

本科“毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论”课小组学员

河南财经政法大学马克思主义学院副教授、政治学研究所所长庞睿

　　非常荣幸能够参加河南省高校思政理论课骨干教师教学能力提升集训营（2023年第1期）。经过一天的学习，我经受了一场精神的洗礼，感受到了“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的畅爽。

　　总体来看，今天的学习有五个主要特点：

　　第一，有高度。报告站位高，以中华民族伟大复兴为目标，强调思政课的重要意义。

　　第二，有深度。两位教授以扎实的理论作为推动，小处切入，着眼大局，直抵“堵点”，解决了一个又一个理论问题。

　　第三，有厚度。两场报告从上好思政课的角度，从思政课的延展性，从思政课教师的成长性分享了自己的经验，使报告厚重无比。

　　第四，有温度。报告以学生为中心，以育人为导向，强调入脑入耳入心，强调立德树人，培根铸魂，让学习充满温情。

　　第五，有效度。两位教授深入浅出地向大家传授了上好思政课应注意的理念和思路，尤其是给出了面对一些特殊问题如学生注意力开始减退、注意力分散时的具有成效的具体方式方法，赢得在场学员阵阵掌声。

　　对我个人而言，今天的学习解决了我在理论和教学实践中的两大“堵点”：一是“如何评价一节思政课的好坏”；二是“如何将思政课讲深讲透讲活”。

　　两位教授以“大先生”独有的风采、睿智、深刻、厚重、严谨、务实，为我们呈现了别开生面，独具特色，成效显著的思政课。在以后工作中，我一定会将两位教授的理论和实践经验转化成自己的方式方法，进一步提升自己的理论积淀和实践能力，以“经师”为基，以“人师”为本，努力向更高的目标迈进。

本科“思想道德与法治”课小组学员

郑州轻工业大学马克思主义学院副教授刘兴华

　　6月9日，河南省高校思政理论课骨干教师教学能力提升集训营隆重开班，为高校思政教师锤炼教学技能提供了一个新契机、新平台。

　　开班第一天，刘先春教授就“如何上好思想政治理论课”、郭凤志教授就“思政课教师提升教学设计能力的几个着力点”为主题为上好思政课“把脉问诊”。

　　通过学习我感受到，在德法课的教学中需要着重关注以下三方面的内容：

　　教与研的结合。教研相长是上好德法课的重要“法门”，道理讲得深、透、活，需要以科研为“利器”。

　　情与理的平衡。情理平衡是上好德法课需要攻克的重要“壁垒”，只有达到这种和谐与平衡，德法课中的“理”才能春风化雨、润物无声。

　　学与用的衔接。实践应用是德法课的一个重要“价值符号”，因而，知识传授能否较快落地指导现实生活也就成为衡量德法课实效的一项重要指标。

专科“毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论”课小组学员

平顶山职业技术学院思政部讲师李红旭

　　今天上午我满怀期待和热情，十分有幸参加了河南省高校思政课骨干教师能力提升集训营第一期的开班仪式。

　　上午八点半，河南省教育厅思政处处长陈凯在开班仪式上谈了对思政课骨干教师培训的设想和规划，听完后我深深感受到省教育厅对思政课的关注程度和对思政课教师成长的关心。作为思政课教师，我深感责任重大，前方道路虽然漫长，却充满希望。相信在省教育厅的关怀下，在郑州大学刘吕红教授的带领下，我必将快速成长，用心、用情、用力上好每一节思政课。

　　开班仪式后，我认真聆听了兰州大学刘先春教授所作的报告《如何讲好思想政治理论课》，收获满满。刘教授提到，要深入浅出讲好道理，要拓展人生的宽度，丰富人生的阅历，采用新媒体的方法把思政课讲成“网红课”，对我启发很大。未来的工作和学习中，我将对标刘教授提到的从九个方面上好思政课的要求，不断完善自我，用心教，用心悟，把功夫下在课堂内外。

专科“形势与政策”课小组学员

河南工业贸易职业学院讲师赵文超

　　思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，肩负着培育时代新人的重要使命，作为一名思政课教师，要用心、用情、用力上好每一堂思政课，做好学生的“引路人”。

　　用心育人。思政课教师要积极发挥自身的主动性和创造性，不断丰富自身的专业知识，真听、真思、真学，保持家国情怀，心里装着国家和民族，感悟真理力量，强化学识素养。

　　用情授课。思政课教师要做学生的表率，用真理的力量感召学生，用高尚的人格感染学生，用深厚的理论滋养学生。还要用饱满的热情从事教学和科研，促进师生之间的良性互动。

　　用力躬行。思政课教师要深入学习贯彻党的二十大精神，积极引导青年学生坚定“四个自信”，用力躬行，让思政课的阳光照亮每一个青年，奋力谱写马克思主义中国化时代化新篇章。

　　建设一支高素质的思政课教师队伍，培育一批优质教学资源，打造一批优质示范课堂，进一步发挥思政课作为立德树人关键课程的作用，不断提高育人实效，为思政课建设贡献河南方案。